| Издательство «Учитель»
биология
8–9 КЛАССЫ
Рефераты
Составитель М. В. Высоцкая
Волгоград
УДК 371.3
ББК 74.262.8
Б63
Составитель М. В. Высоцкая
| Б63
|
Биология.
8–9 классы: рефераты / сост. М. В. Высоцкая. –Волгоград: Учитель, 2007. – 130 с.
ISBN 5-7057-1003-8
|
В настоящем пособии представлены рефераты по основным темам курса биологии для 8–9 классов общеобразовательной школы. Тексты рефератов емки по содержанию и насыщены фактическими сведениями, в заключении каждой темы даются выводы.
Пособие предназначено в помощь учащимся при подготовке и написании реферата; может быть полезно учителю как дополнительный материал к уроку.
УДК 371.3
ББК 74.262.8
ISBN 5-7057-1003-8
© Высоцкая М. В., составление
© Издательство «Учитель»
 © Оформление. Издательство «Учитель»
Предисловие
Образованность и высокая культура народа – это высокая эффективность труда, рациональная экономика, научно-технический и социальный прогресс. И в то же время стремление к образованию, познанию мира – это новый образ жизни, это одна из самых возвышающих человека духовных потребностей. Чтобы достичь мировоззренческой зрелости, нравственного совершенства, высокой духовной культуры, развития творческих способностей человека, необходимы не только разносторонние знания, образованность, но и постоянное стремление к обновлению и пополнению знаний, приобретению новых умений и навыков самообразования. Самообразовательная работа обучающихся, включающая самые разнообразные формы и методы, предполагает и работу над рефератом.
Реферат
(от лат. refero – докладываю, сообщаю
) – краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему.
В учебном процессе реферат понимается в несколько ином, более широком смысле: это – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования и т. п.
При написании реферата учащийся демонстрирует умения работать с литературой, начиная с ее поиска и кончая оформлением списка использованных источников.
Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз,
а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Зарегистрироваться и Начать продвижение
Работа над рефератом принесет пользу ее автору, а сам реферат вызовет интерес других лиц, если учащийся отнесется к его подготовке серьезно, соблюдая все необходимые требования.
В организационном плане написание реферата есть процесс, распределенный во времени по этапам:
1. Подготовительный:
– поиск литературы по определенной теме с использованием библиографических источников;
– выбор литературы;
– определение круга справочных пособий для последующей работы по теме.
2. Исполнительный:
– чтение книг;
– ведение записей прочитанного.
3. Заключительный:
– обработка имеющихся материалов;
– написание реферата;
– составление списка используемой литературы.
Работа над рефератом – это органическая и непременная составная часть развития читательской культуры учащегося. Цель – совершенствование умения работать с научной, научно-популярной, учебной литературой и другими источниками, что позволит сравнивать изложение одних и тех же вопросов в различных изданиях, выявлять общее, находить различие, сравнивать различные точки зрения по принципиальным вопросам, определять и высказывать по ним свою точку зрения; составлять библиографию по определенной теме.
Написание реферата, емкого по содержанию и краткого по изложению, по любой теме – очень сложная задача для начинающих. Настоящее пособие предназначено для того, чтобы оказать помощь учащимся при подготовке и написании реферата; может быть использовано учителем как дополнительный материал к уроку.
Содержание
Предисловие..................................................................................................................... 3
Оформление реферата..................................................................................................... 4
История изучения человеческого организма от Аристотеля до наших дней
. 13
Вступление................................................................................................................. 13
1. Гиппократ – реформатор древней медицины...................................................... 14
2. Аристотель – величайший учёный и философ Греции....................................... 15
3. Труды Клавдия Галена – основа представлений медиков Средневековья....... 18
4. Яркая личность Парацельса................................................................................. 20
5. Великий анатом Андреас Везалий........................................................................ 21
6. Вильям Гарвей – королевский врач.................................................................... 22
Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
Зарегистрироваться в сервисе
7. Гениальный художник, математик и анатом Леонардо да Винчи...................... 24
8. Создатель топографической анатомии Н. И. Пирогов....................................... 29
9. Великие отечественные физиологи: Сеченов, Ухтомский, Павлов.................. 31
Заключение................................................................................................................ 36
Литература................................................................................................................. 36
Болезни человеческого организма
........................................................................... 37
Вступление................................................................................................................. 37
1. Наследственные заболевания человека............................................................... 37
2. Болезни обмена веществ....................................................................................... 40
3. Заболевания органов пищеварительного тракта................................................. 44
4. Нарушения функционирования органов зрения................................................. 47
Заключение................................................................................................................ 49
Литература................................................................................................................. 50
Ритмы жизнедеятельности и индивидуальность человека
................................ 50
Вступление................................................................................................................. 50
1. Суточные ритмы.................................................................................................... 51
2. «Совы», «жаворонки» и другие........................................................................... 53
3. Внешний десинхроноз........................................................................................... 55
4. Сны и сновидения.................................................................................................. 56
Заключение................................................................................................................ 65
Литература................................................................................................................. 66
Подростковый возраст: вопросы и проблемы
...................................................... 66
1. Особенности подросткового возраста................................................................. 67
2. Начало созревания................................................................................................ 68
3. «Вражда между полами»...................................................................................... 70
4. Проблема потребления наркотических и токсических веществ
несовершеннолетними................................................................................................... 71
Литература...................................................................................................................... 84
Человеческий мозг – верх изощренности
............................................................... 84
Вступление................................................................................................................. 84
1. Килограмм, вместивший весь мир...................................................................... 85
2. Природа памяти человека и ее механизмы......................................................... 86
3. Влияние эмоций на состояние здоровья человека. Связь чувств с памятью,
волей и мышлением....................................................................................................... 89
4. Личность. Как ею стать?....................................................................................... 94
Заключение.............................................................................................................. 105
Литература............................................................................................................... 105
Опорно-двигательный аппарат человека: развитие, нарушения,
профилактика
............................................................................................................ 105
Вступление............................................................................................................... 106
1. Развитие костной системы в детстве и юности................................................. 108
2. Нарушения опорно-двигательного аппарата..................................................... 110
3. Развитие мышечной силы у ребенка.................................................................. 119
4. Гигиена опорно-двигательной системы............................................................. 121
Заключение.............................................................................................................. 126
Литература............................................................................................................... 128
Охраняется законом об авторском праве. Воспроизведение всего пособия или любой его части, а также реализация тиража запрещаются без письменного разрешения издателя. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.
Биология
8–9 классы
Рефераты
© Составитель Марина Васильевна Высоцкая, 2005
Ответственные за выпуск
Л. Е. Гринин, А. В. Перепёлкина
Редактор А. В. Перепёлкина
Технический редактор Л. В. Иванова
Редакторы-методисты Л. В. Голубева, Ю. А. Киселева
Корректоры С. В. Бакунина, Т. В. Кудясова
Верстка А. С. Мездриной
© Издательство «Учитель», 2005
400067, г. Волгоград, п/о 67, а/я 32
Подписано в печать 04.05.06. Формат 60 ´ 84/16.
Бумага газетная. Гарнитура Тип Таймс.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 7,67. Тираж экз. Заказ
 Отпечатано с оригинал-макета.
|
