| Заявка
для участия в сетевом конкурсе электронных учебно-методических материалов среди работников образовательных учреждений Тамбовской области
- Название работы.
Основы педагогического дизайна и
создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов
- Номинация.
Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов
- Фамилия, имя, отчество автора (группы авторов) работы.
Краснянский М.Н., Радченко И.М.
- Копия паспорта контактного лица.
Краснянский Михаил Николаевич (копия паспорта прилагается)
- Справка с места работы контактного лица.
ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»
ГОУ ВПО ТГТУ (справка прилагается)
- Почтовый адрес контактного лица.
- Адрес электронной почты контактного лица.
- Телефон (с обязательным указание кода населенного пункта) контактного лица.
- Название дисциплин, где работа может быть использована.
Информационные технологии, мультимедиа технологии
- Уровень образования, для которого работа рекомендована.
Начальный уровень владения персональным компьютером и операционной системой Windows.
- Описание работы
– для кого предназначена
Учебно-методическое пособие предназначено для пользователей, имеющих начальные навыки работы с персональным компьютером, которые хотят научиться простыми средствами обрабатывать видео, записывать и редактировать звук и флэш-ролики, т.е. собственными силами создавать мультимедийные материалы.
– содержание материала
В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрено как и какими средствами можно самостоятельно создавать и редактировать компоненты мультимедиа, используемые в учебном процессе. При этом совершенно необязательно иметь базовое инженерное образование и профессионально работать с мультимедиа. Достаточно иметь компьютер; микрофон; динамики (наушники); фотоаппарат, снимающий ролики, или камеру, а также желание создавать и использовать на уроках собственные мультимедийные разработки.
В пособии обзорно рассказывается о том, что собой представляют понятия «педагогический дизайн» и «мультимедиа», так как этому посвящено множество книг, дисков и ресурсов Интернет. А основное внимание сосредоточено на использовании программного обеспечения, позволяющего записывать и редактировать звук; создавать видеоролики на основе имеющихся видеоматериалов и изображений; создавать динамические флэш-ролики, демонстрирующие процесс работы с различными программными приложениями.
Содержание учебно-методического пособия:
Раздел 1. Основы педагогического дизайна.
1.1. Определение педагогического дизайна.
1.2. Теории и модели.
1.3. Модель ADDIE.
1.4. Педагогический дизайн для мультимедиа продуктов.
1.5. Модель обучения.
1.6. Интеграция педагогического дизайна и проектирования ЭОР.
Раздел 2. Понятие мультимедиа.
Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз,
а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Зарегистрироваться и Начать продвижение
2.1. Звук.
2.2. Компьютерная графика.
2.3. Видео.
Раздел 3. Применение Camtasia Studio для создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов.
3.1. Описание монтажного стола Camtasia Studio.
3.2. Создание ролика (Camtasia Recorder).
3.3. Монтаж видео/аудио материала.
3.4. Запись и редактирование звуковых файлов (Camtasia Audio Editor).
3.5. Создание меню (Camtasia MenuMaker).
3.6. Создание меню для swf-файлов (Camtasia Theater).
Раздел 4. Применение Macromedia Captivate при создании мультимедийных обучающих материалов, используемых при изучении различного программного обеспечения.
4.1. Инсталляция и запуск приложения.
4.2. Создание ролика.
4.3. Запись звуковых комментариев.
4.4. Настройка режимов записи ролика.
4.5. Редактирование ролика.
4.6. Публикация ролика в сети Интернет.
Литература
Учебно-методическое пособие, также включает 13 мультимедийных флэш-роликов, демонстрирующих процесс работы с приложениями Camtasia Studio и Macromedia Captivate.
– требования к компьютеру пользователя
На компьютере пользователя должен быть установлен Интернет-браузер (например, Microsoft Internet Explorer) и Macromedia flash player.
– порядок инсталляции
Пособие не требует предварительной инсталляции. Пособие доступно в сети Интернет по адресу http://club-edu.tambov.ru/methodic/mm/index.html
– используемые программные средства
Учебно-методическое пособие выполнено в виде html-страниц и swf-роликов. Для создания swf-роликов данного пособия были использованы программы Macromedia Captivate и Camtasia Studio, работа с которыми рассмотрены в данном пособии.
– опыт использования в учебном процессе
Отдельные разделы мультимедийного учебно-методического пособия прошли апробацию при подготовке магистров по программе «Информационные системы технологических машин» в ГОУ ВПО ТГТУ с последующим выполнением курсовой работы по материалам данного пособия (http://www.170514.tstu.ru/tren/index.html).
К заявке прилагается диск с учебно-методическим пособием.
|
