| Примерные рекомендации
по организации работы методических объединений
учителей географии в 2009/2010 учебном году
Белая В.Л.
Организация образовательного процесса в новом 2009/2010 учебном году будет связана с реализацией Декрета Президента Республики Беларусь от 17 июля 2008 г. №15 «Об отдельных вопросах общего среднего образования». Обучение учащихся будет осуществляться по новой учебной программе по географии (2009 г.).
Все изменения в содержании программы рекомендуется рассмотреть на августовских совещаниях или заседаниях методобъединений учителей географии.
Методические рекомендации по работе с учителями географии в 2009-2010 учебном году будут предложены в инструктивно-методическом письме по географии Министерства образования Республики Беларусь. Примерные рекомендации по организации работы методических объединений учителей географии в новом учебном году будут опубликованы в научно-методическом журнале «Геаграфия: праблемы выкладання». 2009, №3. В статье разработаны три заседания методических объединений. Предлагаем их тематику, цели, задачи и формы проведения занятий. Содержание каждой темы раскрывается в статье.
Тема: Содержание и структура курса «Общая география», 11 класс
Цель:
Обеспечить условия для подготовки педагогов к реализации образовательного процесса по обновленной программе и новому учебному пособию «Общая география» в 11 классе.
Задачи:
- Ознакомить с коррективами, внесенными в учебную программу по общей географии, и провести объективный анализ компонентов программы.
- Адаптировать профессиональные умения учителей к работе по новому учебному пособию «Общая география».
- Актуализировать знания об особенностях методики преподавания предмета в старших классах.
Формы проведения
: мозговая атака, анализ программы и учебного пособия, мини-семинар (обмен опытом работы, посещение и анализ урока).
Тема: Методические особенности обучения географии в старших классах
Цель:
Создать условия для повышения методического уровня учителей и их готовности осуществлять обучение географии в старших классах.
Задачи:
-
Актуализировать и углубить знания о методических особенностях конструирования лекционно-семинарской формы обучения.
Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз,
а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Зарегистрироваться и Начать продвижение
-
Обобщить знания о методических особенностях практикумов.
- Определить содержание учебного материала в курсе «Общая география» для изучения на практических занятиях.
-
Развивать умения в организации проектной деятельности на уроках географии в старших классах.
-
Актуализировать знания о нормативных требованиях и методических особенностях написания рефератов. Определить тематику рефератов в соответствии с требованиями учебной программы.
Формы проведения
: мозговая атака, лекция, практикум, презентация опыта работы.
Тема:
Использование технологии развития критического мышления (ТРКМ) в образовательном процессе по географии
Цель:
Создать условия для повышения профессиональной компетентности учителей в области применения современных образовательных технологий.
Задачи
:
- Актуализировать знания о теоретических основах ТРКМ.
- Сформировать умения использовать разнообразные приемы технологии в учебном процессе.
- Сформировать умение моделировать образовательный процесс по географии на основе трехфазовой структуры урока по ТРКМ.
Формы проведения:
лекция, тренинг.
|
