Федеральное агентство по образования Российской Федерации
Брянский государственный технический университет
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Брянск 2008
ББК 65.5Печатается по решению
П 38редакционно-издательского совета
экономического факультета
Брянского государственного
технического университета
И.А. Демиденко, А.И. Демиденко (составители)
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА :
Учебно-методическое пособие Брянск: БГТУ, 2008.
Пособие предназначено для студентов экономических специальностей и составлено на основе программы по курсу «Мировая экономика». В пособии содержатся методические рекомендации к изучению отдельных разделов и тем со списком рекомендуемой литературы.
Рецензент: Д.В.Ерохин,
зав. кафедрой экономики и менеджмента БГТУ, канд.экон. наук, проф.
© Брянский государственный технический университет, 2008
Введение
Курс «Мировая экономика» относится к общим специальным дисциплинам, предусмотренными учебными планами для студентов экономических специальностей, а также для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит». Целью данного курса является изучение сущности, закономерностей и тенденций развития мирового хозяйства на рубеже XX-XXI вв., основанное на знаниях такого предмета как «Экономическая теория». В процессе изучения этой дисциплины студенты должны: уметь анализировать современное состояние мировой экономики, экономики отдельных стран;
давать сравнительную характеристику состояния ресурсов мировой экономики в разрезе стран и регионов;
уметь отслеживать и использовать современную информацию при характеристике экономики стран и регионов;
иметь навыки оперативной работы со справочными изданиями, газетами, журналами, с данными из сети «Интернет».
В данном учебно-методическом пособии приводятся планы самостоятельных занятий, выделены основные понятия по каждой теме. Затем даются методические рекомендации по подготовке к занятию с целью помочь студентам сориентироваться в учебном материале. В самих рекомендациях имеются данные, которые могут быть использованы в реферате. В- первых четырех разделах рекомендации даются по каждой теме, а в Vразделе, посвященном изучению национальных хозяйств - ко всему разделу. Это обусловлено тем, что схема исследования экономического развития каждой страны в целом одинаковая.
Особенностью курса «Мировая экономика» является быстрое «старение» учебного материала, поскольку процессы, происходящие в мировом хозяйстве в последнее время, отличаются стремительной быстротой. Поэтому при подготовке к занятиям необходимо использовать и более поздние источники. Речь идет, прежде всего, о таких периодических научных изданиях, как «Мировая экономика и международные отношения», «Бюллетень иностранной коммерческой информации» и других.
Раздел
I
. Общие понятия мирового хозяйства, закономерности и тен
денции его развития на рубеже XX-XXI вв.
Тема 1. Понятие мирового хозяйства. Международное разделение труда
Занятие 1
1. Мировое хозяйство его сущность.
2. Основные показатели развития мирового хозяйства.
3. Основные этапы формирования и развития мирового хозяйства. Особенности современного этапа.
4. Концепции глобальной экономической системы.
Занятие 2
1.Субъекты современного мирового хозяйства. Основные типы государств мировой экономики. Региональные объединения стран мировой экономики.
2. Международная конкуренция и формы ее проявления в современных условиях. Соотношение международного сотрудничества и конкуренции.
3. Международное разделение труда, формы и тенденции его развития.
4. Взаимозависимость и экономическая безопасность.
Основные понятия
Мировое хозяйство; мировой рынок; экономический потенциал страны; валовой национальный продукт; валовой мировой продукт; субъекты мирового хозяйства; международное разделение труда; международная экономическая интеграция; международная конкуренция; экономическая взаимозависимость
стран; экономическая безопасность.
Рекомендации к изучению темы
При раскрытии первого вопроса необходимо иметь в виду, что в настоящее время в экономической науке существует несколько точек зрения по вопросу определения понятия мирового хозяйства. Это обстоятельство обусловливается главным образом многообразием форм проявления, сложностью и противоречивостью мирового хозяйства в реальной действительности.
Некоторые экономисты под мировым хозяйством понимают совокупность
взаимодействующих национальных хозяйств всех стран мира и международ
ных экономических отношений, целостный характер и функционирование ко
торых определяются объективными законами развития общества, растущей
взаимозависимостью национальных экономик.
Р.И. Хасбулатов мировое хозяйство, или мировую экономику определяет как совокупность национальных, находящихся в постоянной динамике, движе
нии, обладающих растущими связями и взаимосвязями, в результате чего фор
мируется противоречивая, но более или менее целостная система.
Другие экономисты под мировым хозяйством понимают систему междуна
родных экономических взаимоотношений, универсальную связь меду национальными хозяйствами, включающую торговлю, финансовые отношения, распреде
ление капитальных ресурсов и рабочей силы.
Определение мирового хозяйства по Ю.В.Шишкову: «Мировое хозяйство —
система экономическая система, самовоспроизводящаяся на уровне произво
дительных сил, производственных отношений и определенных аспектов над
строечных отношений в той мере, в какой входящие в нее национальные хозяй
ства обладают определенной совместимостью на каждом из трех названных
уровней».
Таким образом, можно отметить следующее. Во всех изложенных определениях фигурируют одни и те же признаки понятия (совокупность национальных хозяйств, экономическая система, международные экономические отношения и т.д.). Разница состоит в том, что в одних случаях доминантами выступают национальные хозяйства, в других — экономические взаимосвязи, что свидетельствует о глубокой содержательности данной экономической категории. Поэтому каждая точка зрения по-своему научно оправдана, логична и имеет право на существование. Но мнение всех авторов едино в одном: мировое хозяйство представляет собой цельную экономическую систему.
Схожим, но неоднопорядковым понятием является понятие мирового рынка. Под последним обычно понимается сфера устойчивых товарно-денежных отношений между странами, основанная на международном разделении труда
и других факторах производства.
Следовательно, мировой рынок — неотъемлемая и составная часть мирового хозяйства.
Основным показателем развития мирового хозяйства является валовой ми
ровой продукт (ВМП),
который выражает общий объем конечных товаров и услуг, произведенных на территории всех стран мира независимо от национальной принадлежности действующих там предприятий, в определенный период времени. ВМП определяется как сумма валового внутреннего продукта каждой страны мира. Единицей измерения ВМП служит $ США. Показатель ВМП выражает общую активность в мире и отдельных странах. ВМП дает возможность определить место страны и регионов в мировом производстве, общественную производительность труда в разные периоды времени.
При освещении данного вопроса следует также отметить способы исчисления ВМП и ВВП.
Раскрывая вопрос формирования и развития мирового хозяйства, необходимо иметь в виду, что мировое хозяйство как система сложилось на рубеже XIX -XX вв. Поэтому большой исторический период, начиная от первобытнообщинного способа производства до конца XIX в. - это период формирования мирового хозяйства, а с начала ХХ века по сегодняшние дни - период развития мирового хозяйства, который также имеет свои этапы. При этом важно показать: почему мировое хозяйство как явление сформировалось именно на рубеже XIX- XX вв., а не раньше и не позже.
Также нужно более подробно раскрыть особенности развития мирового хозяйства, происходившие в последнее десятилетие уходящего века. Этот период характеризуется динамичными изменениями в международной хозяйственной жизни, позволяющими выделить его как новый этап в развитии мирового хозяйства. Помимо наиболее распространенных особенностей развития мирового хозяйства, на современном этапе можно отметить следующие:
происходит быстрая замена прежних способов массового выпуска продукции новыми технологическими способами производства. Меняется роль и значение традиционных «базовых» отраслей промышленности. Современный тип производства развитых стран сочетает в себе как новые, так и старые черты;
усиливается роль транснациональных корпораций (ТНК), которые являются наиболее активными агентами, двигателями становления «новой мировой экономики», что позволяет говорить о новом этапе глобализации деятельности ТНК. Американские и западноевропейские ТНК все больше переходят к операциям глобального, планетарного характера. В качестве главной своей цели ТНК рассматривают не максимизацию прибыли, а максимизацию рынка, в результате чего формируется глобальная сеть производства и сбыта; современный этап глобализации деятельности ТНК находится в тесной связи с процессом дальнейшей экономической интеграции, активизировавшимся с начала 90-х гг. Созданы: единый рынок в Западной Европе, Североамериканская зона свободной торговли. Полным ходом идет интеграция стран Тихоокеанского бассейна;
растет взаимодействие между США и Японией (наряду с острой конкуренцией), которое, по мнению западных экономистов, образует «ядро будущей мировой экономики»;
в настоящее время меняется само содержание понятия «мировая экономика». Она все больше превращается из «межнациональной» в транснациональную. Последняя характеризуется установлением более стабильных и долговременных связей, стиранием границ национальных суверенных государств, большей их прозрачностью;
меняется и роль национального государства: оно уже не является доминирующим институтом, осуществляющим эффективную экономическую политику. Сейчас существует четыре института, взаимосвязанных, но не доминирующих друг над другом: национальное государство; региональные и
международные институты
, которым государство делегирует свои полномочия; автономно
существующий рынок денег, кредита, капитала; ТНК; усиливается взаимодействие двух течений: растущая взаимозависимость транснациональной интеграции и небывалое обострение конкуренции; происходит относительная дематериализация мирового производства и международного экономического обмена. Это находит проявление в снижении энерго- и материалоемкости в производстве товаров и услуг, в снижении значения таких факторов производства как земля, сырье, труд, в повышении роли финансово-денежных и организационных факторов, научно-технического потенциала;
В производстве ВВП растет удельный вес сферы услуг. Мировой обмен услугами в последние два десятилетия увеличивался втрое быстрее обмена товарами;
Беспрецедентно возрастает глобальная мобильность высокоэффективных производственных факторов (капитала, промышленного оборудования, менеджмента, технологий) по сравнению с традиционной товарной торговлей.
При подготовке четвертого вопроса первого занятия следует остановиться на рассмотрении таких теорий как теории империализма и неоколониализма;
теория модернизации; теория зависимости; концепция мировой системы; кон
цепция равного партнерства.
Раскрывая содержание данных концепций, необходимо выявить их достоинства и недостатки, а также выразить собственное.
Второе занятие начинается с вопроса о субъектах мирового хозяйства. Здесь нужно дать развернутую характеристику национальному государству; между
народной корпорации; международным экономическим организациям
как участникам международной экономической деятельности, а также показать особенности воздействия каждой группы субъектов на мировую экономику. Важно отметить и доказать: роль каких групп усиливается, а каких, наоборот, ослабевает.
Говоря о типах государств в мировой экономике, следует иметь в виду, что в настоящее время в экономической науке существует несколько, классификаций, дифференцирующих государства в мировом хозяйстве. Наиболее распространенной является классификация по уровню экономического развития. Главным показателем здесь выступает производство ВВП на душу населения. Причем некоторые экономисты в этой связи выделяют три группы стран, другие -четыре. Границы нижней и верхней величины ВВП каждой группы, в свою очередь, тоже различны.
Государства в мировом хозяйстве дифференцируются и по доминирующему типу экономической системы. В этой связи различают страны с высоко развитой рыночной экономикой, страны с переходной экономикой и страны с нерыночной экономикой.
Есть и другие критерии, определяющие тип страны в мировом хозяйстве: структура экономики, преобладающий тип экономического роста, уровень и характер внешнеэкономических связей.
В вопросе, касающемся региональных объединений стран в мировой экономике, надо выявить причины усиления тенденций к региональной интеграции и характерные признаки, по которым страны объединяются в зоны, союзы, ассоциации.
Проблемы конкуренции уже известны из курса экономической теории, поэтому особых затруднений вызывать не должны. Раскрывать этот вопрос желательно через призму отличительных особенностей международной конкуренции
от конкуренции на внутренних рынках. Необходимо выделить факторы конкурентоспособности, также привести конкретные примеры из реальной действительности, подтверждающие обострение международной конкуренции.
Третий вопрос посвящен международному разделению труда (МРТ).
Его освещение нужно начать с определения понятия МРТ. Далее надо показать значение МРТ как явления в формировании и развитии мирового хозяйства. Необходимо сделать акцент на том, что МРТ - объективная основа и важнейшая материальная предпосылка экономического взаимодействия государств в масштабе всей планеты. Важно отметить, что сущность международного разделения труда проявляется в динамичном единстве двух процессов производства: расчленения и объединения. Затем можно перейти к рассмотрению основных форм МРТ - международная специализация производства (МСП) и международное кооперирование производства (МКП). В заключении надо остановиться на новых тенденциях МРТ.
При раскрытии последнего вопроса необходимо показать факторы и последствия взаимозависимости стран. Последствия эти могут быть как положительные, так и отрицательные.
С вопросом взаимозависимости стран тесно связаны проблемы экономиче
ской безопасности.
Последняя проявляется как международная экономическая
безопасность
экономическое взаимодействие стран, исключающее преднамеренное нанесение ущерба экономическим интересам какой-либо страны; и как национальная экономическая безопасность
защищенность экономики от внутренних и внешних неблагоприятных факторов, нарушающих нормальное функционирование экономики и социальной сферы. Здесь необходимо показать проблемы, связанные с обеспечением экономической безопасности стран.
Тема 2. Глобальные проблемы в мировой экономике на рубеже
ХХ
-
ХХ
I
вв.
1.Усиление тенденций глобализации в мировой экономике на рубеже XX -XXI вв.
2. Важнейшие глобальные проблемы современной мировой экономики.
3. Глобальное экономическое сотрудничество и роль международных организаций.
Основные понятия
Глобализация; глобальные проблемы; глобальное экономическое сотрудни
чество.
Рекомендации к изучению темы
Подготовку первого вопроса надо начать с определения понятия «глобали
зация»,
которая представляет процесс усиления взаимозависимости стран в мировом хозяйстве вследствие действия таких следующих факторов:
рост влияния высокоразвитых стран, новых индустриальных стран, транснациональных корпораций;
усиление роли науки и техники и ее противоречивое воздействие на общество и экономику.
Процесс глобализации порождает «глобальные проблемы» -
проблемы, стоящие перед всем обществом и касающиеся всех стран и народов. Глобальные проблемы (ГП) объединяет их всеобщий характер, они порождены самим типом мировой цивилизации. Поэтому решение ГП возможно лишь благодаря совместным усилиям.
Необходимо отметить, что в последнее время в экономической литературе экономисты наряду с «традиционными» ГП (сохранение мира, экологический кризис, продовольственная проблема), выделяют ряд новых. Так, Р.И.Хасбулатов к глобальным проблемам относит еще внезапно вспыхнувшую вынужденную миграцию населения из-за военных конфликтов в разных частях мира; утверждение прав человека в современном мире; укрепление социально-экономической деятельности различных структур ООН. В.К.Ломакин в качестве глобальной выдвигает проблему внешней задолженности стран. В этой связи целесообразно аргументировано высказать свое отношение к классификации ГП.
При рассмотрении основных глобальных проблем (которые достаточно полно изложены в учебной литературе) необходимо сделать акцент на их экономических аспектах, особенности проявления их в разных странах, а также проследить качественные изменения в ГП в последние десятилетия ХХ в.
В третьем вопросе нужно охарактеризовать деятельность ООН и ее структурных подразделений в организации международного сотрудничества для решения глобальных проблем. Также необходимо указать трудности, возникающие в поисках путей решения ГП.
Раздел
II
. Ресурсы а современной мировой экономике
Тема 3. Природно - ресурсный потенциал мирового хоэяйства
.
1.Природные ресурсы и их роль в мировой экономике. Запасы минерального сырья в различных странах и регионах.
2. Абсолютная и относительная ограниченность минерально-сырьевых ресурсов. Экономический рост и проблемы потребления минеральных ресурсов.
3. Лесные ресурсы и природные ресурсы для сельского хозяйства в мировой экономике.
4. Основные черты формирования цен на минеральное сырье.
Основные понятия
Природные ресурсы; минеральные ресурсы; возобновляемые и невозобновляемые ресурсы; абсолютная и относительная ограниченность природных ре
сурсов; нетрадиционные виды энергии; лесные ресурсы; природные ресурсы для
сельского хозяйства; водные ресурсы; рентные отношения.
Рекомендации к изучению темы
Природные ресурсы в своей совокупности составляют важный фактор общественного производства, который в экономической теории определяется общим понятием «земля». Без природных ресурсов немыслим процесс производства. Они очень многообразны и поэтому имеют сложную структуру. В связи с этим целесообразно рассмотреть природные ресурсы с различных сторон: с точки зрения возобновляемости, по назначению, по условиям залегания и добычи и т.д. Далее можно перейти к характеристике запасов минерального сырья по различным странам и регионам. При этом необходимо различать подтвержденные и предполагаемые запасы.
При раскрытии второго вопроса нужно провести четкое разграничение между абсолютной и относительной ограниченностью природных ресур
сов.
Абсолютная ограниченность заключается в том, что подавляющая часть минеральных ресурсов не возобновляется и рано или поздно будет полностью добыта и использована. По самым оптимистическим прогнозам все виды топлива на Земле будут сожжены в течение 800 лет. По другим оценкам при росте объемов производства современными темпами все виды используемого в настоящее время минерального сырья будут израсходованы уже в начале XXII в.
Относительная ограниченность природных ресурсов состоит в том, что человечество вовлекло в хозяйственный оборот пока еще меньшую часть ресурсов Земли. Активно продолжается процесс открытия новых месторождений. С другой стороны, технология добычи и использования ресурсов все еще несовершенна, в результате значительная часть сырья теряется при добыче и переработке. Недостаточное применение находят и нетрадиционные источники энер
гии: солнечная, ветровая, волновая, геотермальная.
Последнее обстоятельство объясняется главным образом недостаточным уровнем научно-технического развития, не позволяющим наиболее эффективно использовать новые источники энергии, и неразвитостью хозяйственных механизмов, результатом которой является слабая материальная заинтересованность предприятий в использовании новых технологий.
Говоря о соотношении экономического роста и потребления минеральных ресурсов, следует обратить внимание на ряд моментов:
НТП и внедрение новых материалов и технологий;
потребление минерального сырья и углубление экологического кризиса;
экономический рост и снижение доли добывающих отраслей промышленности в производстве ВВП;
запасы минерального сырья и уровень экономического развития страны.
Давая характеристику отдельным видам природных ресурсов, желательно не ограничиваться данными учебной литературы (они быстро устаревают), а использовать материалы из периодических научных изданий и последние статистические данные.
Четвертый вопрос семинара предусматривает выявление особенностей ценообразования на минеральные ресурсы. Здесь необходимо более подробно рассмотреть основу формирования цен - рентные отношения.
Тема 4. Человеческие ресурсы мирового хозяйства
1.Общие понятия демографии и проблемы динамики населения мира. Типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и регионах.
2. Городское и сельское население. Проблемы урбанизации в мировой экономике.
3. Экономически активное население и его распределение по сферам занятости. Безработица и тенденции ее изменений в мировой экономике.
4. Международные миграции населения. Основные тенденции развития современного рынка рабочей силы .
Основные понятия
Демография; коэффициент рождаемости; коэффициент смертности; естественный прирост населения; типы воспроизводства населения; популяци-онные циклы; депопуляция; демографический взрыв; возрастная структура населения; экономически активное население (ЭАН); урбанизация; агломерация; мегаполис; маргиналы; трудовая миграция населения; мировой рынок рабочей
силы.
Рекомендации к изучению темы
Рассматривая первый вопрос семинара необходимо сначала показать значение человеческих ресурсов с точки зрения экономических факторов. Нужно назвать также и причины усиления роли человеческого фактора. Затем надо дать определение демографии и показать необходимость демографических исследований. Целесообразно показать динамику роста населения на Земле, выявить причины демографического взрыва. Далее можно перейти к характеристике основных демографических показателей.
Раскрывая типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и регионах, следует обратить внимание на различные подходы ученых к этому вопросу. Так, И.А.Спиридонов ограничивается, главным образом, характеристикой типов демографического перехода нового типа воспроизводства населения. В то же время другие авторы (Э.С Нухович., Б.М. Смитиен-ко, М.А. Эскиндаров выделяют четыре типа воспроизводства населения (попу-ляционные циклы).
Первый.
Для него характерны высокая рождаемость и высокая смертность и как результат - медленный рост населения. Данный популяционный цикл присущ наименее развитым странам (в частности, ряду стран тропической Африки и некоторым странам Юго-Восточной Азии).
Второй.
Для него характерны высокая рождаемость, отчетливо снижающаяся смертность и как результат — резкое увеличение темпов роста населения. Это характерно для многих стран Африки, Ближнего Востока, Восточной Азии и для некоторых стран Латинской Америки.
Третий.
Этому циклу присущи: снижающаяся рождаемость и снижающаяся смертность. Хотя сохраняется все более незначительное превышение рождаемости над смертностью, результатом становится постепенное снижение темпов роста населения. Примером выступают современные США.
Четвертый.
Для этого цикла характерны: низкая рождаемость и низкая смертность и как результат относительно стабильное или растущее по минимальной динамике население. Пример — страны Западной Европы.
Иногда в некоторых странах (в частности в нынешней России) проявляется еще один вид популяционного цикла, когда смертность начинает превышать рождаемость, а результатом становится коэффициент естественного прироста населения со знаком минус, т.е. происходит естественное сокращение населения страны — депопуляция.
При характеристике популяционных циклов желательно выявить в каждом из них демографические проблемы.
Во втором вопросе темы необходимо усилить внимание на таких моментах как динамика городского и сельского населения, причины урбанизации, ее последствия и противоречивость. Важно отметить, что в конце нашего столетия урбанизация усиливается в развивающихся странах, в то время как в высоко развитых этот процесс замедляется.
То же самое можно сказать и о росте числа мегаполисов -
наиболее крупных городов, население которых превышает 10 миллионов человек.
Третий вопрос семинарского занятия необходимо начать с выяснения содержания понятия «экономически активное население».
Здесь следует определить, какие группы населения входят в эту категорию, а какие нет и почему. Также нужно указать значение удельного веса ЭАН в составе общей численности населения для экономического развития страны.
Затем нужно показать распределение ЭАН по отраслям и сферам хозяйства в различных группах стран и регионах, выявить особенности этого распределения.
Характеризуя безработицу в мировом хозяйстве, важно отметить тенденции последних лет. Наиболее значимы из них следующие. Ускорение темпов создания новых рабочих мест. На протяжении последних двух лет это способствовало сокращению безработицы, удельный вес которой в ЭАН стран ОЭСР снизился.
Региональная структура безработицы претерпела существенные изменения. В США, например, сокращение безработицы стало устойчивой тенденцией с 1992 г. Показатель безработицы снизился с 7,5% в 1992 г. до 4.5% в 1998 г. Из западноевропейских стран увеличение безработицы отмечено лишь в Италии.
Существенное сокращение безработицы произошло в двух странах с переходной экономикой — Венгрии и Польше. Ситуация на рынке труда в Чехии, наоборот, резко ухудшилась, достигнув отметки 5,9%.
«Критической зоной» мирового рынка труда стали в 1998 г. страны Тихоокеанского региона, которые в наибольшей степени пострадали от мирового финансового кризиса. Уровень безработицы в Японии возрос почти на четверть и составил 4,2%, однако он ниже, чем в странах Западной Европы (9,8%) и в США (4,5%).
Как и в предыдущие циклы, наиболее быстрыми темпами сокращается безработица среди групп рабочей силы с высоким уровнем общей и профессиональной подготовки.
В 1998 г. практически все рабочие места были созданы в частном секторе, занятость в госсекторе сократилась. Занятость увеличивается главным образом за счет рабочих мест с неполным рабочим днем.
2/3 рабочих мест создаются в сфере услуг, которая на протяжении послевоенного периода лидирует по темпам привлечения дополнительных работников. Характерной особенностью последних лет стало изменение в структуре сферы услуг в пользу отраслей, использующих наиболее квалифицированный труд. Самыми высокими темпами росла занятость в деловых услугах (инжиниринговые, консалтинговые, компьютерные).
При рассмотрении четвертого вопроса следует обратить внимание на следующие моменты:
формы международных миграций;
причины усиления трудовой миграции;
направления миграционных потоков;
значение трудовой миграции для развития национальных хозяйств; понятие и основные тенденции развития международного рынка рабочей силы.
Тема 5. Научно-технический и информационный потенциал мирового
хозяйства
1.Общее понятие и критерии оценки научно-технического потенциала.
2. Современные тенденции научно-технического прогресса.
3. Научно-технический потенциал как основа экономического роста. Организационно-экономические формы интеграции науки и производства.
4. Особенности и характер воздействия НТП на развитие мирового хозяйства на рубеже XX-XXI вв.
Основные понятия
Наука; фундаментальные исследования; прикладные исследования; научно-технический прогресс; научно-техническая революция; научно-технический потенциал; информационный потенциал; инновационная сфера; технополисы;
технопарки.
Рекомендации к изучению темы
Рассмотрение сущности научно-технического потенциала неразрывно связано с выяснением содержания следующих понятий: наука, научно-технический
прогресс, научно-техническая революция, фундаментальная и прикладная нау
ка.
Однако в учебниках по мировой экономике эти понятия не рассматриваются. Поэтому представляется целесообразным вкратце остановиться на них.
В самом общем виде наука представляет собой высокоорганизованную и высокоспециализированную сферу деятельности человека по производству знаний о природе, обществе, о самом человеке с целью познания и преобразования
мира
На основе научных исследований появляются новые знания. Научные исследования, в свою очередь, подразделяются на фундаментальные и приклад
ные. Фундаментальные исследования
это исследования, открывающие новые явления и закономерности; исследование того, что лежит в природе вещей, явлений, событий. Прикладные исследования
ставят задачу решения определенной технической проблемы, обычно в непосредственной связи с материальными интересами общества.
Вместе с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно необходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. По мере накопления знаний происходила их дифференциация и систематизация, появлялись все новые отрасли науки, а с XVI в. на мануфактурной стадии развития производства полученные научные знания стали все более активно использоваться в технике и производстве. В дальнейшем произошел промышленный переворот и переход к фабричной стадии производства. Именно с этого времени принято считать начало научно-технического прогресса единого взаимообу
словленного развития науки и техники.
С конца XVIII наука и техника взаимно стимулируют ускоряющиеся темпы развития друг друга.
С середины ХХ в. начинается революционное развитие НТП: научно - тех
ническая революция (НТР) коренное качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор производства.
Именно наука в последнее время все больше стала определять темпы и пропорции производства, углубление международного разделения труда, отраслевую структуру национальных хозяйств и мирового хозяйства, конкурентоспособность товаров и услуг, новое качество и структуру потребления и т. д. НТР
предъявляет возрастающие требования к уровню образования, квалификации, культуры, организованности, ответственности работников. При этом важно вспомнить, какие крупнейшие научные открытия привели к перерастанию научно-технического прогресса в НТР.
Затем можно перейти к выяснению сущности научно-технического потенциала.
И. А. Спиридонов определяет его как совокупность научно-технических
возможностей, характеризующих уровень развития данного государства в качестве субъекта мирового хозяйства и зависящих от количества и качества ресурсов, определяющих эти возможности, а также от наличия фонда идей и разработок, подготовленных к практическому использованию.
При этом надо показать критерии оценки научно-технического потенциала.
С указанным понятием тесно связано понятие информационного потенциа
ла.
Выясните, что общее и особенное в этих понятиях. Ваши положения подтвердите примерами .
При раскрытии следующих вопросов в дополнение к материалу, изложенному в учебнике, можно добавить следующее.
Прежде всего изменились приоритеты научных исследований. В последние 10 - 15 лет активизировалась перестройка дисциплинарной структуры науки: снижается удельный вес технических знаний, возрастает доля комплекса наук о жизни — биологии, генетики, всех отраслей медицины, а также биохимии, биофизики. В США в целевой структуре государственного научного бюджета на здравоохранение приходится 18%, и оно уступает только обороне, но существенно опережает такие статьи, как космос и энергетика. Такая тенденция наблюдается и в других развитых странах. Причиной этого является действие комплекса факторов — демографических, экономических, социальных.
Изменяется и структура новых технологий, она характеризуется двумя подходами: структурой патентования и отраслевой структурой исследований и разработок. Американское патентование связано преимущественно с медициной, японское — с системами переработки информации, германское — с механическими системами.
В отраслевой структуре исследований в США лидером стала сфера услуг, представленная в основном информационными технологиями (около 20%), она потеснила аэрокосмическую отрасль (12%) и автомобилестроение (11%). В ЕС на первых местах электротехника (15%), автомобилестроение (13%) и услуги (11%), а авиа- и ракетостроение уже не входит в первую пятерку, на него приходится менее 10% НИОКР. В Японии приоритетными направлениями научных исследований остаются электроника (18,5%), электротехника (11%) и автомобилестроение.
Крупные корпорации обеспечивают разработку, производство, рыночное освоение в национальных и глобальном масштабе целых направлений НТП. В условиях обострившейся глобальной конкуренции и роста стоимостей НИОКР они избегают лобового противостояния, а заключают друг с другом долгосрочные научно-технические соглашения.
Новейшей тенденцией является сокращение доли государственного финансирования исследований. Государство в развитых странах берет на себя от 1/5 до половины национальных научных расходов. Для фундаментальных исследований этот показатель значительно выше — от половины до 2/3. Доля научных расходов за последние 20 лет в общей сумме госбюджетов невелика и составляет 6-7% в США, 4-5% — во Франции, Германии, Великобритании, Италии, 3-3,5% — в Японии.
В развитых странах государство создает благоприятные условия для инновационной деятельности частнопредпринимательского сектора, используя разнообразные меры:
включение затрат на НИОКР частного сектора в себестоимость продукции; списание значительной части научного оборудования по ускоренным нормам амортизации;
применение системы адресных налоговых льгот;
льготное кредитование научно-технических разработок и долевое финансирование больших проектов;
безвозмездная передача либо предоставление на льготных условиях госимущества или земли для организации инновационных предприятий, а также для создания научной инфраструктуры в регионах. Все развитые страны и НИС в последнее время проводят политику налогового стимулирования науки.
Раскрывая третий вопрос темы, надо показать воздействие научного потенциала на экономический рост. Одним из показателей, свидетельствующим о взаимосвязи и взаимозависимости между научно-техническим потенциалом и экономическим ростом, является повышение наукоемкости производства —
отношение расходов на НИОКР к объему продаж фирмы.
Важное значение в воздействии научного потенциала на экономический рост имеет механизм взаимосвязи науки и производства. Ускорение НТП вызывает заинтересованность в сотрудничестве научных учреждений и промышленных предприятий. В свою очередь университеты побуждаются к сотрудничеству с частными компаниями не только возможностью получения прибыли от коммерциализации результатов проводимых ими научно-исследовательских работ, но и необходимостью поиска дополнительных источников финансирования фундаментальных исследований и наиболее благоприятных возможностей трудоустройства своих выпускников. Расширяется использование таких форм сотрудничества как консультирование, обмен кадрами, субсидии и контракты на исследования и т.д.
Во многих случаях сотрудничество университетов и промышленности осуществляется в рамках научных парков
или технопарков —
территориальных научно - промышленных комплексов. В их развитии прослеживаются два этапа: 60-е гг., когда возникло большинство научных парков на их «родине» — в США — и появились зачаточные их формы в западноевропейских странах — Великобритания, Франция, ФРГ; в 80-е гг. появились технопарки в странах, где их раньше не было (Япония, Корея), многообразие парков пополнилось новыми их разновидностями.
Научные парки можно условно отнести к трем моделям - американской (США, Великобритания), японской (Япония), смешанной (Франция).
Американская модель.
В США и Великобритании выделяются три типа научных парков: 1) научные парки в узком смысле слова; 2) исследовательские парки, отличающиеся от первых тем, что в их рамках новшества разрабатываются только до стадии технического прототипа; 3) инкубаторы, в рамках которых университеты «дают приют» вновь возникающим компаниям, предоставляя им за относительно умеренную арендную плату землю, помещения, доступ к лабораторному оборудованию и услугам.
Японская модель
научных парков в отличие от американской предполагает строительство совершенно новых городов — так называемых технополисов
, сосредоточивающих научные исследования в передовых пионерных отраслях и наукоемкое промышленное производство. Все технополисы должны удовлетворять следующим критериям:
быть расположенными не далее чем в 30-ти минутах езды от своих «городов-родителей»;
занимать площадь меньшую или равную 500 квадратным милям; иметь сбалансированный набор современных научно-промышленных комплексов, университетов и исследовательских институтов в сочетании с удобными для жизни районами, оснащенной культурной и рекреационной инфраструктурой;
быть расположенными в живописных районах и гармонировать с местными традициями и природными условиями.
Примером смешанной модели
научных парков, ориентированной и на японскую и на американскую, могут служить научные парки Франции. Крупнейший из них «София Антиполис» (расположен на Ривьере, на площади свыше 2000 га; максимально предусмотренное число занятых около 6 тыс. человек).
Раздел
III
. Отраслевая структура мирового хозяйства
Тема 6. Отраслевая структура мирового хозяйства
Занятие 1
1.Общее понятие отраслевой структуры.
2.Отраслевая структура современной промышленности и динамика ее развития на рубеже XX-XXI вв.
3. Топливно-энергетический комплекс, его структура и тенденции развития.
4. Современное машиностроение в мировой экономике.
Занятие 2
1.Агропромышленный комплекс и тенденции его развития.
2. Место и роль сферы услуг в мировой экономике. Общее понятие, структура, динамика и тенденции развития.
3. Транспорт в мировой экономике конца ХХ столетия.
4. Связь.
5.Международное регулирование транспорта и связи.
Основные понятия
Отраслевая структура экономики; промышленность; топливно-эергетический комплекс; машиностроение; агропромышленный комплекс; услуга; сфера услуг; транспорт; интермодальные перевозки; морской транспорт; внутренний водный транспорт; железнодорожный транспорт; автомобильный транспорт; воздушный транспорт; трубопроводный транспорт; связь.
Рекомендации к изучению темы
Целью этой темы является изучение отраслевой структуры мирового хозяйства, ее динамики и качественных изменений в отраслевом и воспроизводственном разрезах. Для реализации цели необходимо выявить сущность и рассмотреть основные элементы отраслевой структуры. Последними выступают промышленность, агропромышленный комплекс и сфера услуг. Первые два блока достаточно подробно представлены в учебной литературе. Что же касается сферы услуг, то она рассматривается недостаточно полно: этот сектор экономики представлен только двумя группами отраслей — транспортным комплексом и связью. Поэтому видится необходимым остановиться на изучении этого вопроса более подробно.
Услуга
как экономическая категория выражает отношения между производителем и потребителем по поводу полезного труда, потребляемого непосредственно как деятельность. Услуга в отличие от товара часто имеет адресное назначение. Отличает услугу от товара еще и то, что процесс производства и потребления ее совпадает во времени и пространстве, а акт обмена предшествует акту производства.
В современном хозяйстве сфера услуг представляет огромный сектор экономики, значение которого постоянно возрастает. Об этом свидетельствуют следующие факты. Доля сферы услуг в производстве ВВП в развитых странах превышает 50%, а доля занятых в сфере услуг составляет примерно 60 - 73% общего числа занятых в народном хозяйстве.
Сферу услуг от других секторов экономики отличает огромное количество отраслей и видов, а следовательно, и более сложная структура.
По функциональному назначению услуги делятся на социальные и экономические. К первым относятся услуги, удовлетворяющие наиболее жизненно важные потребности человека. Вторые (экономические) составляют три подгруппы услуг:
обслуживающие производственные процессы;
предоставляемые и производству, и населению;
предоставляемые населению.
По методам обслуживания услуги делятся на индустриальные и индивидуальные.
По степени сложности и значимости трудовых процессов услуги дифференцируются на высококвалифицированные и низкоквалифицированные (главным критерием, дифференцирующим услуги, является уровень образования работника, необходимый для оказания определенного их вида).
По частоте потребления существуют услуги повседневного, периодического и эпизодического пользования.
Новыми тенденциями в развитии сферы услуг являются:
дальнейший рост доли (СУ) в производстве ВВП и структуре занятости населения;
увеличение расходов на услуги предприятий и населения в общей структуре расходов;
наиболее быстрые темпы роста информационных, консалтинговых, лизинговых, инжиниринговых услуг, услуг по программному обеспечению, услуг в финансовой сфере, а также рекреационных услуг;
осуществление процесса обслуживания все чаще индустриальными методами, с использованием новейшей техники и технологии, что позволяет резко повысить производительность труда и качество обслуживания.
При характеристике мирового транспорта важно отметить зависимость этой сферы хозяйства от уровня и динамики развития отраслей общественного производства, а также от объемов и темпов роста международной торговли. Надо показать развитие транспортных отраслей в последнее время. В дополнение к материалу, изложенному в учебной литературе, можно добавить следующее. В последние годы мировой транспорт сохранял устойчивые темпы роста. Спрос на международные перевозки грузов и пассажиров быстро возрастал. В авиации за прошедшие 15 лет грузооборот более чем удвоился, на морском флоте увеличился в 1,5 раза. Одновременно ужесточались требования к качественной стороне доставки товаров до конечного получателя.
Интеграционные процессы в мировой экономике нашли отражение и в сфере транспорта. Это проявляется в тесном взаимодействии разных его видов. Одна из форм такой интеграции - интермодальные перевозки,
в которых участвуют два и более видов транспорта. Они отличаются большей слаженностью и даже синхронностью работы участников транспортного процесса.
В географическом отношении перевозка грузов между разными странами и даже континентами все больше превращается в единый технологический процесс. Он осуществляется на условиях единого транспортного документа, с постоянным отслеживанием продвижения груза от отправителя до получателя.
В единой транспортной системе главное место принадлежит морскому транспорту,
на долю которого приходится 80% всего грузооборота мировой торговли. Однако в последние три года стали проявляться определенные тенденции замедления роста морского торгового флота. Мировая морская торговля уже с\в 1996 г. по темпам прироста (2,3%) продемонстрировала наиболее низкий показатель за весь длительный период с 1987 года. Рост мирового торгового флота явно обгонял динамику спроса. Весьма вероятно, что начало столетия будет характеризоваться кризисными явлениями в сфере морского транспорта.
Внутренний водный транспорт.
В последние годы наблюдалось общее постепенное сокращение перевозок по внутренним водным путям, особенно по Дунаю и Волге. В новых условиях конкуренция других видов транспорта — автомобильного и железнодорожного способствует ограничению роли внутренних водных сообщений.
Железнодорожный транспорт.
Общая протяженность железнодорожных путей 47 основных стран мира превышает 930 тыс. км, по которым перевозятся более 5 млрд. тонн. грузов, в том числе в загрансообщении — около 1,5 млрд. тонн. Показатели работы железных дорог в наиболее развитых странах мира свидетельствуют о весьма умеренном росте перевозок. Темпы роста грузооборота за последние 25 лет составляли в среднем 2% ежегодно. Это существенно уступает темпам прироста на автомобильном транспорте. Наиболее резко данная тенденция проявляется в странах со сравнительно меньшей территорией (Западная Европа, Япония). Тем не менее не исключено, что железнодорожный транспорт получит новые возможности роста на новых обширных, еще недостаточно освоенных пространствах Евразии. Речь идет о проектах трансконтинентальных трасс, соединяющих Европу с Тихоокеанским регионом.
Автомобильный транспорт.
Мировой автопарк насчитывает 141,7 млн. грузовых машин и 462,1 млн. легковых машин и автобусов. Этот вид транспорта — один из наиболее экономичных и очень чутко реагирующих на все изменения спроса. В целом в последние годы потребности в автоперевозках возрастают. Увеличивается и автопарк, и объемы автоперевозок, и протяженность автодорог.
В 39 странах Европы и Северной Америки, на которые приходится более 3/4 всего парка грузовых машин, сейчас перевозится ежегодно около 21 млрд. тонн грузов. Основную массу составляют национальные перевозки, но постепенно растут и международные.
Простая конкуренция между автомобильным и железнодорожным транспортом уступает место сотрудничеству, которое позволило создать интермодальное сообщение и дало импульс для нового технического прогресса на транспорте.
Одновременно возрастала протяженность автодорог. В настоящее время с асфальтовым покрытием в основных странах (данные по 51 стране) составляют 12,7 млн. км. Наибольшей сетью автодорог обладают США (6,3 млн. км), Канада, Франция и Россия (900 тыс. км всех дорог), хотя качество покрытия дорог разное.
Наиболее высокий удельный вес автомобильных перевозок отмечается в западноевропейских странах. Грузооборот автомобильного транспорта здесь в 4 раза превышает железнодорожный. В целом автомобильный транспорт в западноевропейских странах продолжает расширять как абсолютное, так и относительное свое участие в сухопутных перевозках.
Воздушный транспорт.
Период длительного бума, который продолжался на этом виде транспорта 10 лет, закончился. Перед началом спада (1995 г.) в мире воздушный транспорт перевозил грузы с грузооборотом 293268 млн. т/км, в том числе в международном сообщении — 189412. Количество пассажиров достигло 2244 млн., включая 1252 млн. на международных линиях.
Трубопроводный транспорт.
В целом в мире общая протяженность магистральных нефтепроводов 29 стран несколько превышает 440 тыс. км. По этой сети прокачивается более 2 млрд. тонн нефти и нефтепродуктов в год. Наиболее крупными владельцами нефтепроводов являются США и Россия. На США их приходится свыше 320 тыс. км. с общим ежегодным объемом 1млрд. тонн. Подавляющую часть прокачиваемого налива в США составляют нефтепродукты для внутреннего использования. В России эксплуатируется созданная еще в советский период сеть, составляющая более чем 60 тыс. км. магистральных трубопроводов, в том числе 50 тыс. км нефтепроводов. Эта трубопроводная сеть дает возможность наравне с внутренними поставками осуществлять экспорт нефти в страны Западной Европы транзитом через территорию Белоруссии и Украины. Два других направления — через порты Балтики и Черного — моря также обеспечивают экспортные грузопотоки нефти.
Раздел
IV
. Международные корпорации в мировой экономике
Тема 7. Международные корпорации в мировой экономике
1. Сущность международных корпораций и их виды. Этапы становления ТНК.
2. Роль ТНК в мировой экономике. Глобальная стратегия международных компаний.
3. Наука и образование в системе экономического роста ТНК.
4. Государство и международные корпорации.
Рекомендации к изучению темы
Цель темы - выяснение сущности, места и роли международных корпораций в мировой экономике. Рассмотрение первого вопроса надо начать с определения понятия международной корпорации. Под международной корпорацией понимается крупная компания, которая осуществляет свою деятельность как в своей стране, так и за ее пределами. А.П. Киреев международную корпорацию определяет как форму структурной организации крупной корпорации, осуществляющей прямые инвестиции в различные страны мира.
Далее необходимо провести различия между транснациональной корпорацией (ТНК) и многонациональной корпорацией (МНК). При этом следует отметить, что подавляющее число международных корпораций имеют форму ТНК. Важно также показать характерные особенности ТНК, привести данные о количественной динамике ТНК и их филиалов, а также выявить причины их количественного роста и усложнения их организационной структуры. При анализе этапов развития ТНК основное внимание должно быть уделено выявлению особенностей современного этапа.
Оценивая роль международных корпораций в мировом хозяйстве, следует выделить как положительные, так и отрицательные факторы воздействия ТНК на отдельные (менее развитые) страны и мировое хозяйство в целом. При этом желательно показать несколько точек зрения по данному вопросу, а также высказать свое мнение.
Вопрос глобальной стратегии ТНК в достаточной мере изложен в учебном пособии: (Нухович Э.С., Смитиенко Б.М., Эскиндаров М.А. «Мировая экономика на рубеже XX-XXI вв.»). В дополнение можно привести более новые данные, по материалам периодических изданий.
Изучение третьего и четвертого вопросов надо начать с рассмотрения наиболее общих тенденций, а затем на примерах конкретных фирм и государств показать систему организации НИОКР и образования, а также формы государственной поддержки ТНК.
Раздел V. Страны и регионы в мировой экономике
Рекомендации к изучению раздела
Третий раздел программы курса (темы 8-14) посвящен изучению экономического развития отдельных стран или групп стран и имеет целью выявить общие и особенные черты конкретных национальных хозяйств. Изучение национальных экономик, как правило, предполагает выяснение следующих вопросов. Место и роль в мировом хозяйстве.
Здесь важно показать долю страны в валовом мировом продукте (ВМП), а также в мировом товарообороте. Причем желательно проследить динамику этих показателей за последние 5-10 лет. Также необходимо выявить, по производству, каких видов товаров и услуг страна занимает лидирующие позиции в мировой экономике.
Экономический потенциал.
В этом вопросе надо дать характеристику при
родного, демографического, научно-технического потенциалов,
показать структуру экономики
и тенденции ее изменений. В свою очередь, при рассмотрении природного потенциала
нужно показать, какими видами природно-сырьевых ресурсов располагает страна, где они расположены, какую долю мировых запасов минерального сырья составляют наиболее распространенные ресурсы, каковы тенденции их добычи и использования.
Анализ демографического потенциала
предполагает рассмотрение динамики населения, его возрастную структуру, количественную и качественную характеристику экономически активного населения, распределение последнего по сферам занятости, динамику и тенденции безработицы; демографические проблемы и пути их решения.
Научно-технический потенциал
. Главное внимание в этом вопросе должно быть уделено следующим моментам: доля расходов на НИОКР от ВВП страны; структура источников финансирования НИОКР; основные направления научных исследований.
Основные черты хозяйственного механизма.
Под хозяйственным механизмом в экономической науке обычно понимается совокупность форм и методов, с помощью которых осуществляется управление и регулирование экономики, ее функционирование. В основе хозяйственного механизма любого государства лежит тип экономической системы общества. В каждой стране вследствие эволюции экономического развития сложившийся хозяйственный механизм имеет свои специфические особенности. Поэтому главная задача —выявить эти особенности. Наиболее общими характеристиками хозяйственного механизма являются: соотношение между государственным, частным и кооперативным секторами экономики; сложившаяся система государственного регулирования и основные направления экономической политики (бюджетная, налоговая, кредитная, антимонопольная, региональная политика, политика занятости, политика поддержки малого и среднего бизнеса и т.д.).
Внешнеэкономические связи.
Важными составляющими данного вопроса являются:
характеристика основных видов внешнеэкономической деятельности страны, значение каждого для внутреннего экономического развития;
внешняя торговля (доля внешнеторгового оборота по отношению к ВВП);
динамика и товарная структура экспорта и импорта; география внешней торговли);
торговля услугами;
движение прямых и портфельных инвестиций;
международное научно-техническое сотрудничество;
участие в интеграционных процессах; основные направления внешнеэкономической стратегии.
Особенности экономического развития в конце 90-х гг. ХХ в.
Здесь необходимо осветить характерные изменения в экономическом и социальном развитии страны за последние два года. Фактический и статистический материал, изложенный в учебной литературе, очень быстро устаревает. Поэтому основными источниками могут стать данные из экономических периодических изданий. Так, в журнале «Мировая экономика и международные отношения» ежегодно в 8-м номере публикуются обзоры экономического развития по отраслям хозяйства и по странам.
Тема 8. Экономика США
Занятие 1
1. Предпосылки современного экономического состояния. Основные этапы развития США после второй мировой войны.
2. Природно-ресурсный, трудовой, научно-технический потенциал. Структура экономики США и ее эволюция.
3. Основные черты хозяйственного механизма США (денежная политика, НИОКР, малый бизнес, социальная политика).
Занятие 2
1. Особенности экономического подъема второй половины 90-х гг. ХХ в.
2. Факторы мирового влияния США.
3. Внешнеэкономическая стратегия США. Американский капитал и осуществление интеграционных процессов в Северной Америке.
Тема 9. Экономика стран ЕС
Занятие 1
1. Место и роль стран Западной Европы в мировой экономике.
2. Природно-ресурсный, трудовой, научно-технический потенциал ЕС.
3. Основные этапы становления, современное состояние и перспективы интеграционного процесса в рамках ЕС.
Занятие 2. Экономика ФРГ
1. Особенности экономического развития ФРГ после второй мировой войны.
2.Основные черты хозяйственного механизма.
3.Германская экономика в мирохозяйственных связях.
4.Экономическое развитие ФРГ во второй половине 90-х гг.
Занятие 3. Экономика Франции
1. Особенности экономического развития Франции после второй мировой войны. Промышленный, трудовой, научно-технический потенциал.
2. Структура экономики.
3. Внешнеэкономические связи Франции.
4. Экономическое развитие Франции во второй половине 90-х гг.
Занятие 4.Экономика Италии и Великобритании
1. Особенности экономического развития Италии после второй мировой войны, промышленный, трудовой , научно-технический потенциал.
2. Структура экономики, внешнеэкономические связи, экономическое развитие Италии во второй половине 90-х гг.
3.Экономическое развитие Великобритании после второй мировой войны. Реформы правительства М.Тэтчер и их значение.
4. Структура экономики, внешнеэкономические связи, особенности экономического развития Великобритании во второй половине 90-х гг.
Тема 10. Экономика Японии
.
Занятие 1
1. Место и роль Японии в современной мировой экономике. Природно - ресурсный, трудовой, производственный и научно - технический потенциал. Специфические особенности и этапы развития Японии после второй мировой войны.
2. Структура экономики современной Японии.
3. Важнейшие промышленные и финансовые центры Японии, крупнейшие корпорации.
Занятие 2
1. Внешнеэкономическая стратегия Японии, ее основные черты и особенности.
2. Проблемы экономического развития Японии 90-х гг.
Тема 11. Экономика Китая
Занятие 1.
1.Место и роль Китая в мировой экономике. Природно - ресурсный потенциал.
2. Особенности экономического развития Китая после второй мировой войны. Победа народной революции. Политика Большого скачка и ее провал. Культурная революция и ее последствия.
3. Основные направления и этапы экономических реформ в Китае в конце 70-х - в 80-е гг.
4. Демографические ресурсы и демографическая политика Китая.
Занятие 2
1.Структура экономики современного Китая.
2. Региональная политика.
3. Внешнеэкономические связи Китая.
4. Особенности социально-экономического развития Китая во второй половине 90-х гг. Основные проблемы КНР.
Тема 12.Экономика новых индустриальных стран
Занятие 1.
1.Специфика образования места и роли группы новых индустриальных стран в мировой экономике.
2. Динамика экономического роста и структурные изменения в экономике новых индустриальных стран.
3. Внешнеэкономическая политика новых индустриальных стран.
Занятие 2. Экономика Республики Корея
1. Особенности экономического развития.
2. Основные черты хозяйственного механизма.
3. Южная Корея в мирохозяйственных связях.
4. Экономическое развитие Кореи во второй половине 90-х гг.
Занятие 3. Экономика Бразилии
1. Особенности экономического развития.
2. Этапы экономического развития.
3. Основные черты социально-экономической структуры.
4. Внешнеэкономические связи Бразилии.
5. Состояние экономики во второй половине 90-х гг.
6. Внешнеэкономические связи России:
а) внешняя торговля (динамика, структура, тенденции);
б) движение факторов производства (движение капитала, миграция рабочей силы);
в) научно-техническое сотрудничество.
7 Проблемы включения России в мировое хозяйство.
Тема 14. Развивающиеся страны в мировой экономике
Занятие 1.
1.Общая характеристика развивающихся стран
2.Основные признаки развивающихся стран.
3.Движущие силы социально-экономических преобразований. Социально-экономическая дифференциация развивающихся стран.
4.развивающиеся страны в мировом производстве.
5.Место развивающихся стран в международном разделении труда.
6.Развивающиеся страны в международном движении капитала.
Занятие 2.
1. Индия и страны Тропической Африки в мировом хозяйстве
2. Экономическая стратегия и экономическая политика развивающихся стран.
3. Основные черты экономического развития и хозяйственного механизма Индии.
4. Индия в международных экономических связях.
5. Экономическое положение и развитие стран Тропической Африки.
6. Страны тропической Африки в международных экономических отношениях.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Киреев, А.П. Международная экономика: учеб. пособие для вузов: / А.П. Киреев. – М.: Международные отношения, 2006.
2. Басова, Т.Е. Практикум по курсу "Мировая экономика" / Т.Е. Басова.- М.: Финансы и статистика, 2005.-112с.
3. Сергеев, П.В. Мировая экономика: Вопросы и ответы. 2-е изд., испр. и доп./ П.В.Сергеев. – М.: Юриспруденция, 2004. – 144 с.
4. Ломакин, В.К. Мировая экономика: учеб. для вузов
/ В.К.Ломакин. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 728 с.
Дополнительная:
5. Халевинская, Е.Д. Мировая экономика: учеб. для вузов / Е.Д. Халевинская, И. Крозе. – М.: Юристъ, 2002. – 304 с.
6. Мицкевич, А.А. Сборник заданий по экономике / А.А. Мицкевич. - М.: Вита-Пресс", 2001. - 144 с.
7. Друзик, Я.С. Мировая экономика на финише века= Theworldeconomyattheturnofthecentury: учеб. пособие / Я.С. Друзик. – Минск: Экономпресс, 2000. – 451 с.
Тематика контрольных работ по курсу
"Мировая экономика"
1.Понятие мирового хозяйства и его структура.
2.Субъекты мирового хозяйства.
3.Основные тенденции развития мирового хозяйства на современном этапе.
4.Международное разделение труда, его формы и тенденции развития.
5.Международная конкуренция и ее особенности в современных условиях.
6.Роль минеральных ресурсов в мировой экономике.
7.Экономический рост и потребление минеральных ресурсов в мировой экономике.
8.Проблемы экологии и рационального природопользования в мировом хозяйстве.
9.Общие понятия демографии и проблемы динамики населения мира.
10.Типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и регионах.
11.Возрастная проблема в воспроизводстве населения мира.
12.Экономически активное население и его распределение по основным сферам мирового хозяйства.
13.Проблемы занятости в мировой экономике.
14.Мировой рынок рабочей силы. Международные миграции населения.
15.Взаимосвязь темпов роста населения и экономического развития.
16.НТП как определяющий фактор развития мирового хозяйства.
17.Проблемы развития информационных ресурсов в мировой экономике.
18.Структура и основные тенденции развития топливно-энергетического комплекса в мировой экономике.
19.Тенденции развития нефтяной промышленности в мировой экономике.
20.Основные тенденция развития сельского хозяйства в мировой экономике.
21.Структура и основные тенденции развития машиностроения в мировой экономике.
22.Сфера услуг как фактор развития мирового хозяйства.
23.Основные тенденции развития транспорта в мировой экономике.
24.Основные тенденции развития связи и телекоммуникаций в мировой экономике.
25.Современные проблемы развития экономики стран Восточной Европы.
26.Проблемы осуществления экономических реформ в странах Восточной Европы.
27.Место и роль США в мировой экономике.
28.Природно-ресурсный потенциал экономики США.
29.Промышленный и научно-технический потенциал США.
30.Основные направления внешнеэкономической стратегии США.
31.Вторая экономика США: тенденции развития.
32.Место и роль ТНК в мировом хозяйстве.
33.Основные тенденции развития стран АТР и их роль в мировом хозяйстве.
34.Место и роль новых индустриальных стран в мировой экономике.
35.Основные тенденции и проблемы развития экономики ЕС.
36.Основные проблемы интеграции в ЕС.Основные тенденции развития экономики Франции.
37.Экономика ФРГ.
38.Экономика Великобритании.
39.Экономика Италии.
40.Потенциал и тенденции развития экономики Японии.
41.Природно-ресурсный и демографический потенциал экономики Китая.
42.Место Китая в мировой экономике.
43.Экономические реформы в Китае: предпосылки, основные направления, итоги.
44.Основные направления внешнеэкономической политики Китая.
45.Проблемы включения России в мировое хозяйство.
1. Контрольная
работа выполняется студентами заочной формы обучения в форме реферата. Ее тема выбирается по начальной букве фамилии студента из предложенных вариантов.
| Начальная буква фамилии студента |
Номер темы контрольной работы |
| А. Б, В, Г, Д. |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 35, 38, 39, 40. |
| Е, Ж, З, И, К, Л. |
7, 8, 9, 10, 11, 12, 41, 42, 43, 44. |
| М, Н, О, П, Р. |
13, 14, 15, 16, 17, 18, 45. |
| П, Р, С, Т, У, Ф, Х. |
19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 36. |
| Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я. |
27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 37, 45. |
Написание контрольной работы предполагает углубленную самостоятельную работу студента, посвященную той или иной проблеме, на основе изучения учебной и дополнительной литературы. Контрольная работа оформляется на отдельных листах (или в тетради рукописным) машинописным способом аккуратно, разборчиво, без сокращения слов. Ее объем должен составлять около 25 листов рукописного текста или 20-30 листов машинописного.
|
