| Содержание
Задание 1. Перечислите основные компоненты естествознания
как системы естественных наук 3стр.
Задание 2. Охарактеризуйте александрийский период
развития науки 5стр.
Задание 3. Укажите основные законы механики Ньютона 7стр.
Задание 4. Укажите основные этапы создания учения об
электромагнетизме 9стр.
Задание 5. Какие гипотезы и постулаты лежат в основе
квантовой механики? 12стр.
Задание 6. Укажите основные стехиометрические законы 14стр.
Задание 7. В чем заключается явления катализа? 16стр.
Задание 8. Перечислите основные свойства живого организма 17стр.
Задание 9. Охарактеризуйте различные типы изменчивости 19стр.
Задание 10. Дайте классификацию вещества биосферы на
основе учения Вернадского о биосфере 20стр.
Список литературы 21стр.
Задание 1. Перечислите основные компоненты естествознания
как системы естественных наук. Дайте их краткую характеристику
Естествознание - область науки, изучающая совокупность естественных наук, взятая как целое, это раздел науки, основанный на воспроизводимой эмпирической проверке гипотез и создании теорий или эмпирических обобщений, описывающих природные явления.
Предмет естествознания - факты и явления, которые воспринимаются нашими органами чувств. Задача ученого – обобщить эти факты и создать теоретическую модель, включающую законы, управляющие явлениями природы. Принцип естествознания: знания о природе должны допускать эмпирическую проверку.
Таким образом, естествознание создает научную картину мира, т.е. целостную систему представлений об общих свойствах и закономерностях природы, возникающих в результате обобщения и синтеза основных естественно-научных понятий, принципов, методологических установок.
Основными компонентами естествознания являются науки: философия, физики, химия, астрономия, биология, кибернетика, экология, антропология, психология, геология и др. Естествознание появилось 3000 лет назад. Тогда не было разделения на физику, биологию, географию. Науками занимались философы. С развитием торговли и мореплавания началось развитие географии, а с развитием техники - развитие физики, химии.
Подразделения:
Астрономия - наука о расположении, строении, свойствах, происхождении и развитии небесных тел и их систем, до Вселенной в целом.
Биология - наука о жизни, предметом которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.
Биофизика - раздел физики и современной биологии, изучающий физические аспекты существования живой природы на всех её уровнях, начиная от молекул и клеток и заканчивая биосферой в целом.
Биохимия - наука о химическом составе живых клеток и организмов и о химических процессах, лежащих в основе их жизнедеятельности.
Генетика - наука о законах и механизмах наследственности и изменчивости.
География - единый комплекс наук, изучающих географическую оболочку Земли и акцентирующихся на выявлении пространственно-временных закономерностей.
Геология - комплекс наук о составе, строении, истории развития земной коры и размещении в ней полезных ископаемых.
Радиобиология - это самостоятельная комплексная, фундаментальная наука, состоящая из многих научных направлений, изучающая действие ионизирующих и неионизирующих излучений на биологические объекты.
Радиохимия, изучает химию радиоактивных веществ, законы их физико-химического поведения, химию ядерных превращений и сопутствующие им физико-химические процессы.
Физическая химия - наука об общих законах, определяющих строение и химические превращения веществ при различных внешних условиях.
Химия - одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате химических реакций.
Задание 2
. Охарактеризуйте александрийский период развития науки
Естествознание в эллинистическую эпоху стало переходить из сферы отвлеченного, философского размышления о природе в сферу конкретных фактов и явлений (систематизация накопленных знаний). В эту эпоху греческая математика, механика и астрономия с другими отраслями знаний достигли наивысшего развития. Греческая наука перешла от рассмотрения мира в целом к дифференцированному знанию, из единой науки выделились и развились отдельные науки естественные и гуманитарные.
С 3 века до н. э. центром научных и математических исследований являлась Александрия. Здесь в обстановке объединения различных мировых культур, больших строительных задач греческая математика достигла своего высшего расцвета. Несмотря на распространение греческой образованности и научных интересов во всём эллинистическом и римском мире, Александрия, являлась первым научно-исследовательским институтом в современном смысле слова, и все крупнейшие учёные стекались сюда. Наибольшей напряжённостью математического творчества отличается первый век александрийской эпохи (3 век до н. э.). Этому веку принадлежат Евклид, Архимед, Эратосфен и Аполлоний Пергский.
Каждый ученый эпохи был связан с Александрией если не личным контактом, то научной перепиской. В Александрии жили и работали крупные ученые: геометр Евклид, географ и математик Эратосфен, астрономы Конон, Аристарх Самосский и позже Клавдий Птолемей, астроном Гиппарх.
Среди четырех дисциплин, изучаемых в Мусейоне (Александрийский музей): литературы, математики, астрономии и медицины, - математика занимала особое место. В течение первого периода своего существования математическая школа отличалась интенсивной и блестящей деятельностью. Она началась с систематизации знаний, накопленных в классическую эпоху, - Евклид разработал начала геометрии, а Аполлоний создал общую теорию конических сечений.
Александрийские ученые получили известность исследованиями по математике, астрономии, географии и физике. И хотя биология не принадлежала к числу популярных в Александрии наук и в ней можно найти, два славных имени: это Герофил (расцвет его деятельности относится к 300-м годам до н.э.) и его ученик Эразистрат (250-е годы до н.э.).
Построенный в 290 г. до н.э., Александрийский мусейон отличался от афинской модели. Он оказался значительно больше и роскошнее, это была новая концепция - сочетание научно-исследовательского института и библиотеки, исключительно придворное учреждение создавалось молодой монархией в противовес демократическим школам Афин.
Немного известно об организации мусейона, кроме того, что он щедро финансировался при первых Птолемеях. Тит Ливий охарактеризовал его как «выдающееся достижение хорошего вкуса и царской заботы». На его территории соседствовали два учреждения с раздельной юрисдикцией: собственно museion, предназначенный для музея и искусств, и библиотека - biblion. Ее называли главной библиотекой в отличие от филиала, построенного Птолемеем III Эвергетом в храме Сераписа в 235 г. до н.э..
В библиотеке хранились 200 тыс. томов. Из-за наличия множества дубликатов количество книг к 220 г. до н.э., составило 120 тыс.
Ко времени большого пожара в 48 г. до н.э., по данным Ливия, в библиотеке было 400 тыс. свитков. В свете сегодняшней оценки богатство античной библиотеки Александрии равнялось 128 тыс. современных томов.
В библиотеке Александрии труды подверглись систематизации, кодированию, поправкам и разъяснениям. Эта работа началась при Зенодоте Эфесском (325-260 гг. до н.э.) - греческом грамматике, ставшем в 284 г. до н.э. первым суперинтендантом библиотеки.
За сто лет до Рождества Христова александрийская школа начала терять свое значение. Это произошло благодаря запутанному состоянию дел в государстве при последних Птолемеях, из-за появления новых литературных и научных центров в Родосе, Сирии и Риме.
Задание 3
. Укажите основные законы механики Ньютона
Современное (техническое) представление о силе полностью сложилось в XVII веке вслед за признанием законов движения Ньютона.
Достижением Ньютона стало осознание того, что движение как таковое отнюдь не требует приложения силы. Материальное тело будет двигаться с постоянной скоростью в заданном направлении, без какого бы то ни было внешнего воздействия. Только отклонение от равномерного прямолинейного движения требует объяснения, т.е. наличия силы. Ньютон установил, что сила вызывает ускорение, и вывел точную математическую формулу, связывающую эти величины.
Слово «классик» означает: лучший совершенный образцовый общепризнанный. Есть целая наука, которую называют классической за ее совершенство - это классическая механика Ньютона.
Механика - это наука о движении тел. Барабанят по крыше дома капли дождя, планеты движутся вокруг Солнца. Это примеры движений. И хотя эти движения не похожи друг на друга, они подчиняются единым законам механики, которые открыл великий английский ученый Исаак Ньютон.
Механика Ньютона получила признание, поскольку описывала связь сил и движения, и в наши дни на ней основываются все технические расчеты.
Инерциальной называется та система отсчёта, относительно которой любая, изолированная от внешних воздействий, материальная точка сохраняет состояние равномерного прямолинейного движения.
Первый закон Ньютона
Первый закон Ньютона гласит: инерциальные системы отсчёта существуют. Этот закон постулирует инерцию тел. Это может казаться очевидным сейчас, но это не было очевидно на заре исследований природы. Так, например, Аристотель утверждал, что причиной всякого движения является сила, т. е. у него не было движения по инерции.
Второй закон Ньютона
Второй закон Ньютона - дифференциальный закон движения, описывающий взаимосвязь между приложенной к материальной точке силой и её ускорением. Один из трёх законов Ньютона.
Второй закон Ньютона утверждает, что в инерциальной системе отсчета (ИСО) ускорение, которое получает материальная точка, прямо пропорционально приложенной силе и обратно пропорционально массе.
Третий закон Ньютона
Третий закон Ньютона объясняет, что происходит с двумя взаимодействующими телами. Возьмём для примера замкнутую систему, состоящую из двух тел. Первое тело может действовать на второе с некоторой силой F12, а второе - на первое с силой F21. Как соотносятся силы? Третий закон Ньютона утверждает: сила действия равна по модулю и противоположна по направлению силе противодействия. Подчеркнём, что эти силы приложены к разным телам, а потому вовсе не компенсируются.
Сам закон: тела действуют друг на друга с силами, направленными вдоль одной и той же прямой, равными по модулю и противоположными по направлению.
Задание 4
. Укажите основные этапы создания учения об электромагнетизме
Учение об электричестве и магнетизме зародилось в древности. Свойство магнита притягивать железные предметы было описано в сочинениях ученых и поэтов древнего мира.
Первые известные нам наблюдения магнитных и электрических явлений связаны с именем философа Фалеса. Фалесу было известно не только свойство магнита притягивать железо; он обнаружил, что янтарь, натертый мехом, притягивает легкие тела. Фалес представлял себе, что в магните есть «душа», и он действует как одушевленный предмет.
В те времена еще не было высказано предположений о единой сущности электрических явлений. Древние не связывали действия наэлектризованного янтаря с явлениями молнии. Грекам и египтянам было известно про существование рыб, («электрического сома», «электрического ската»), прикосновение к которым сопровождается сильным сотрясением тела, а иногда и смертью, но никто не видел связи между ударами этих рыб и действием натертого янтаря.
Китайцами был создан первый компас; индийцы пользовались магнитом для извлечения железных наконечников стрел из тел раненых. В IV веке н. э. китайские морские суда пользовались компасом при плавании в Индию и в Африку. Ранее упоминание о применении в Европе магнитной стрелки относится к 1181 г. С XIII в. европейские мореплаватели начинают более широко пользоваться компасом.
В древности делались попытки объяснить магнитные явления, первые опытные исследования магнитных явлений относятся к XIII в. Ученые - англичанин Р. Бэкон, француз П. Перегрин, итальянец Делла Порта установили ряд свойств магнита: существование магнитных полюсов и их взаимодействие; распространение магнитного действия через различные тела (бумагу, дерево); невозможность получения магнита с одним полюсом. П. Перегрин и Делла Порта описали способы изготовления магнитных стрелок; Перегрин (1270г.) снабдил компас градуированной шкалой. Однако попытки этих ученых объяснить причину наблюдаемых явлений не имели успеха вследствие ограниченности научных знаний.
В течение многих веков магнитные явления объясняли действием особой магнитной жидкости. В 20-х годах XIX века Ампер указал на электрическую природу магнетизма. Первое научное сочинение о магнитах было написано врачом Вильямом Гильбертом, одним из основоположников экспериментального метода в естествознании. Гильберт считал причиной действия на магнитную стрелку магнетизм Земли, так как по его мнению Земля большой магнит. Гильберт установил, что при посредстве земного магнетизма можно намагнитить железо. Он доказал, что электрическими свойствами может обладать не только янтарь, так как натиранием можно наэлектризовать многие другие тела: алмаз, серу, смолу и др. Тела он назвал электрическими от греческого слова «электрон», означающего янтарь.
Гильберт пришел к ошибочному мнению о том, что некоторые тела, как металлы, наэлектризовать невозможно (пытался наэлектризовать металлы, не изолируя их). Установил, что «степень электрической силы» различна, что влага снижает эффективность электризации тел посредством натирания. При сравнении магнитных и электрических явлений Гильберт пришел к неверному выводу о различной природе этих явлений, продержавшемуся в науке 200 лет.
Господство механистических взглядов, характерное для науки рассматриваемого периода, укрепило представление о том, что электрические явления обусловлены присутствием особой электрической жидкости, занявшей место в одном ряду с «теплородом» и «светотвором».
Наиболее распространенной в то время теорией, объяснявшей электрическое притяжение, была теория «истечений»
Исследования, проведенные в Англии показали, что некоторые вещества ведут себя как изоляторы. Французский ученый Шарль Дюфе установил, что существуют две разновидности электрических зарядов; теперь мы называем их положительными и отрицательными.
В XVIII-XIX веках природа электричества прояснилась после экспериментов Франклина и Фарадея. Выяснилось, что электрические заряды одного знака отталкиваются, а заряды противоположных знаков притягиваются, и в том и другом случае электрические силы ослабевают с расстоянием в соответствии с законом “обратных квадратов”, который Ньютон вывел ранее для гравитации.
Шаг в познании электромагнетизма сделал в 50-х годах XIX веке Джеймс Максвелл, объединивший электричество и магнетизм в единой системе уравнений теории электромагнетизма - первой единой теории поля невидимого воздействия, создаваемого материей, простирающегося далеко в пространство и способного влиять на электрически заряженные частицы, электрические токи и магниты. В 1864 году Дж. К. Максвелл опубликовал первые из основных уравнений «классической электродинамики», описывающие эволюцию электромагнитного поля и его взаимодействие с зарядами и токами.
Задание 5
. Какие гипотезы и постулаты лежат в основе
квантовой механики?
В основе идеи квантовой механики лежит представление о двойственности природы света. Если в классической тории электрону приписывают только корпускулярные свойства, а свет рассматривают как электромагнитную волну, то в квантовой механике электрон обладает как корпускулярными, так и волновыми свойствами.
Разногласия классической и квантовой теорий:
1) Фотоэффект, эффект Комптона. Фотоэффект бывает внутренний и внешний: внешний фотоэффект – вырывание электронов с поверхности твердых и жидких тел в результате действия света;
2) Устойчивость атомов. С позиции классической физики электрон, вращающийся вокруг атомного ядра, должен непрерывно испускать энергию, терять скорость и падать на ядро. Т.е. стационарное состояние планетарной модели атома невозможно (частота обращения должна постоянно меняться), а совокупность атомов должна давать непрерывный спектр излучения.
Основное уравнение квантовой механики - уравнение Шрёдингера, математический аппарат - теория матриц, теория групп, операторы, теория вероятностей. Основное уравнение квантовой механики было сформулировано в 1926 году. Уравнение Шредингера, как и многое уравнения физики, не выводятся, а постулируются. Правильность уравнения Шредингера подтверждается согласием с опытом получаемых с его помощью результатов, что в свою очередь придаёт ему характер закона природы.
История квантовой механики началась с открытия в 1838 году катодных лучей Майклом Фарадеем. Дальнейшая формулировка в 1859 году задачи об излучении абсолютно чёрного тела Густавом Кирхгофом; предположения в 1877 году Людвигом Больцманом, о том, что энергетические состояния физической системы могут быть дискретными; формулировки в 1900 году квантовой гипотезы Максом Планком о том, что любая энергия поглощается или испускается только порциями, которые состоят из целого числа квантов с энергией, эта энергия пропорциональна частоте с коэффициентом пропорциональности: h - постоянная Планка.
В 1900 году Макс Планк высказал гипотезу: «Излучение и поглощение энергии материей происходит не непрерывно, а отдельными порциями – квантами». Величина каждого кванта E0=hn.
Планк настаивал, что это предположение умозрительно и не относится к физической реальности энергии, в 1905 году для объяснения фотоэффекта Альберт Эйнштейн постулировал на основе квантовой гипотезы Планка, что свет сам по себе состоит из квантов, которые впоследствии назвали фотонами (1926 год). От простого постулирования Эйнштейна возникла новая область физики: квантовая физика.
Математический аппарат нерелятивистской квантовой механики строится на следующих положениях:
Состояния системы описываются ненулевыми векторами ш комплексного сепарабельного гильбертова пространства H, причем векторы ш1 и ш2 описывают одно и то же состояние тогда и только тогда, когда ш2 = cш1, где c - произвольное комплексное число. Каждой наблюдаемой однозначно сопоставляется линейный эрмитов оператор.
Наблюдаемые одновременно измеримы тогда и только тогда, когда соответствующие им эрмитовы операторы коммутируют.
Каждому вектору из пространства H отвечает некоторое состояние системы, любой линейный эрмитов оператор соответствует некоторой наблюдаемой.
Эти положения позволяют создать математический аппарат, пригодный для описания широкого спектра задач в квантовой механике.
Задание 6. Укажите основные стехиометрические законы
В химии используются следующие стехиометрические законы: закон сохранения массы, закон постоянства состава вещества, закон эквивалентов, закон кратных отношений.
Закон сохранения массы.
Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, образующихся в результате реакции.
В химической реакции число взаимодействующих атомов остается неизменным, происходит только их перегруппировка с разрушением исходных веществ. Взаимодействие водорода и кислорода с образованием воды может быть записано с помощью уравнения химической реакции. Коэффициенты перед формулами химических соединений называются стехиометрическими.
Закон постоянства состава.
Всякое химически чистое соединение независимо от способа его получения имеет вполне определенный постоянный состав.
C + O2 = CO2, CO + 1/2O2 = CO2
Такие соединения называют дальтонидами или стехиометрическими в отличие от бертолидов, состав которых зависит от способа получения. Такие соединения состоят не из молекул, а из атомов или ионов.
Закон эквивалентов.
Химические элементы соединяются друг с другом в строго определенных количествах, соответствующих их эквивалентам.
Закон кратных отношений.
Если два элемента образуют друг с другом несколько химических соединений, то на одну и ту же массу одного из них приходятся такие массы другого, которые относятся между собой как простые целые числа.
При взаимодействии азота с кислородом образуются пять оксидов. На 1 грамм азота в образующихся молекулах приходится 0,57, 1,14, 1,71, 2,28, 2,85 грамм кислорода, что соответствует отношением 2:1, 1:1, 2:3, 1:2, 2:5 в этих оксидах; их составы N2O, NO, N2O3, NO2, N2O5.
Закон простых объемных отношений (Ж. Гей-Люссак)
При равных условиях объемы вступающих в реакцию газов относятся друг к другу и к объемам образующихся газообразных продуктов, как небольшие целые числа.
Так, в реакции образования аммиака из простых веществ отношение объемов водорода, азота и аммиака составляет 3 : 1 : 2.
Закон Авогадро
В равных объемах любых газов, взятых при одинаковых условиях, содержится одинаковое число молекул.
Из закона Авогадро вытекают два следствия:
Одинаковое количество молекул любых газов при одинаковых условиях занимают одинаковый объем.
Относительная плотность одного газа по другому равна отношению их молярных масс.
Число Авогадро – число частиц в моле любого вещества; NA = 6,02∙1023 моль–1.
Молярный объем – объем моля любого газа при нормальных условиях(температура 273 К, давление 101,3 кПа); равен 22,4 л∙моль–1.
Молярная масса (M) – масса одного моля вещества, численно совпадающая с относительными массами атомов, ионов, молекул, радикалов и других частиц, выраженных в г моль – 1.
Задание 7
. В чем заключается явления катализа?
Катализ (от греческого - восходит - разрушение) - явление изменения скорости химической или биохимической реакции в присутствии веществ, количество и состояние которых в ходе реакции не изменяются (катализаторов).
Термин «катализ» был введён в 1835 году шведским учёным Йёнсом Якобом Берцелиусом.
Явление катализа распространено в природе (большинство процессов являются каталитическими) и используется в технике (в нефтепереработке и нефтехимии, в производстве серной кислоты, аммиака, азотной кислоты). Большая часть всех промышленных реакций - это каталитические.
Основные принципы катализа:
Катализатор изменяет механизм реакции на энергетически более выгодный, то есть снижает энергию активации. Катализатор образует с молекулой одного из реагентов промежуточное соединение, в котором ослаблены химические связи. Это облегчает его реакцию со вторым реагентом. Важно отметить, что катализаторы ускоряют обратимые реакции, как в прямом, так и в обратном направлениях.
Катализ может быть положительным (когда скорость реакции увеличивается) и отрицательным (когда скорость реакции уменьшается). Для обозначения отрицательного катализа часто используют термин ингибирование.
Катализ бывает гомогенным и гетерогенным (контактным). В гомогенном катализе катализатор состоит в той же фазе, что и реактивы реакции, в то время, как гетерогенные катализаторы отличаются фазой.
Задание 8
. Перечислите основные свойства живого организма
Живые организмы - главный предмет изучения в биологии. Для удобства рассмотрения все организмы распределяются по разным группам и категориям, что составляет биологическую систему их классификации.
Самое общее их деление на ядерные и безъядерные.
По числу составляющих организм клеток их делят на одноклеточные и многоклеточные. Формирование многоклеточного организма - процесс, состоящий из дифференцировки структур (клеток, тканей, органов) и функций и их интеграции как в онтогенезе, так и в филогенезе.
Постулатами теории биологической эволюции являются свойства живых организмов: индивидуальная изменчивость, наследственность и борьба за существование. Свойства:
- В состав живых организмов входят те же химические элементы, что и в объекты неживой природы. Соотношение элементов в живом и неживом неодинаково. В живых организмах 98 % химического состава приходятся на четыре элемента: углерод, кислород, азот и водород.
- Важный признак живых систем - использование внешних источников энергии в виде пищи, света. Через живые системы проходят потоки веществ и энергии, вот почему они открытые. Основу обмена веществ составляют взаимосвязанные и сбалансированные процессы ассимиляции, т.е. процессы синтеза веществ в организме, и диссимиляции, в результате которых сложные вещества и соединения распадаются на простые и выделяется энергия, необходимая для реакций биосинтеза. Обмен веществ обеспечивает постоянство химического состава всех частей организма.
- Существование каждой отдельно взятой биологической системы ограничено во времени; поддержание жизни связано с самовоспроизведением. Любой вид состоит из особей, каждая из которых рано или поздно перестанет существовать, но благодаря самовоспроизведению жизнь вида не прекращается. В основе самовоспроизведения лежит образование новых молекул и структур, которое обусловлено информацией, заложенной в нуклеиновой кислоте ДНК. Самовоспроизведение тесно связано с явлением наследственности: любое живое существо рождает себе подобных.
- Наследственность заключается в способности организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение. Она обусловлена относительной стабильностью, т.е. постоянством строения молекул ДНК.
Задание 9
. Охарактеризуйте различные типы изменчивости
Изменчивость - вариабельность (разнообразие) признаков среди представителей данного вида. Различают несколько типов изменчивости:
- Наследственную (генотипическую) и ненаследственную (фенотипическую).
Наследственная изменчивость обусловлена возникновением разных типов мутаций и их комбинаций в последующих скрещиваниях.
В каждой достаточно длительно существующей совокупности особей спонтанно и не направленно возникают различные мутации, которые в дальнейшем комбинируются более или менее случайно с разными уже имеющимися в совокупности наследственными свойствами.
Изменчивость, обусловленную возникновением мутаций, называют мутационной, а обусловленную дальнейшим перекомбинированием генов в результате скрещивания -- комбинационной.
- Индивидуальную (различие между отдельными особями) и групповую (между группами особей, например, различными популяциями данного вида). Групповая изменчивость является производной от индивидуальной.
- Качественную и количественную.
- Направленную и ненаправленную.
Задание 10. Дайте классификацию вещества биосферы на основе учения Вернадского о биосфере
Биосфера - совокупность частей земной оболочки (лито, гидро, атмосфера), которая заселена живыми организмами, находится под их воздействием и занята продуктами их жизнедеятельности. Термин «биосфера» был предложен австрийским геологом Эдуардом Зюссом в 1875 году. В книге «Химическое строение биосферы Земли и её окружения» В. И. Вернадский говорит о следующих типах вещества, слагающих биосферу:
1. Вся совокупность тел живых организмов населяющих Землю физико-химически едина, вне зависимости от их систематической принадлежности и называется живым веществом (закон физико-химического единства живого вещества В. И. Вернадского). Масса живого вещества сравнительно мала и оценивается величиной 2,4-3,6*1012 т (в сухом весе). Если её распределить по всей поверхности планеты, то получится слой всего в полтора сантиметра. По В. И. Вернадскому эта «пленка жизни», является «одной из самых могущественных геохимических сил нашей планеты». Геологическую роль живого вещества можно представить по месторождениям угля, нефти, карбонатных пород.
2. Биогенное вещество - вещество создаваемое и перерабатываемое жизнью (каменный уголь, битумы, известняк нефть)
3. Косное вещество - в образовании которого жизнь не участвует; твердое, жидкое и газообразное.
4. Биокосное вещество, которое создается одновременно живыми организмами и косными процессами, представляя динамически равновесные системы тех и других. Таковы почва, кора выветривания и т. д. Организмы в них играют ведущую роль.
5. Вещество, находящееся в радиоактивном распаде.
6. Рассеянные атомы, непрерывно создающиеся из всякого рода земного вещества под влиянием космических излучений.
7. Вещество космического происхождения.
Список литературы
1. Блохинцев Д. И. Основы квантовой механики, 6 изд., М., 1983;
2. Боресков Г. К. Катализ. Вопросы теории и практики. Новосибирск: 1987.
3. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания М., 1998 г.
|
