| Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Нижегородский государственный Педагогический университет
ЕГЭ МВ____
Рейт. Сист. Оцен. УС___
Оценка. Рез.обучения УП___
Оценка. Доп.___
Контрольная работа
по предмету
Современные способы оценивания результатов обучения
Задание 1
Инструкция: обведите кружком букву соответствующую правильному ответу.
Задание: Средства проведения итоговой аттестации выпускников при проведении ЕГЭ:
А.Олимпиады
Б. Экзамены
В. Контрольно измерительные материалы.
Г. Тесты
Эталон ответа: В.
Задание 2
Инструкция: Соотнесите написанное, в столбцах 1 и 2 (запишите в таблицу ответов буквы из столбца 2, которые соответствуют утверждениям из первого списка).
Задание: Для стартового, технического, теоретического, творческого и итогового рейтинга из первого столбца, укажите соответствующие им характеристики из списка А-Е, приведенные во втором столбце:
| Тип рейтинга:
|
Характеристика:
|
| 1. Стартовый
2. Технический
3. Теоретический
4. Творческий
5. Итоговый.
|
A. Складывается из оценок за контрольные и самостоятельные работы в течение определенного промежутка времени и оценок за решение типовых задач.
B. Характеризует творческий потенциал обучаемого, самостоятельность, креативность мышления.
C. Определяется в начале изучения нового материала по результатам проверки остаточных знаний у обучаемых.
D. Формируется из оценок, полученных учащимися при проверке усвоения теоретического материала.
E. Вычисляется по специальным, но заранее оговоренным правилам и формулам.
|
Ответ
| Ответ:
|
| №
|
Ответ:
|
| 1
|
|
| 2
|
|
| 3
|
|
| 4
|
|
| 5
|
|
| Эталон ответа:
|
| №
|
Ответ:
|
| 1
|
C
|
| 2
|
A
|
| 3
|
D
|
| 4
|
B
|
| 5
|
E
|
Задание 3
Инструкция: расположите в правильной последовательности (в столбцах ответов поставьте соответствующие буквы)
Задание: запишите в порядке от 1 до 8 следующие этапы А-З выявления результатов обучения.
| А. Разделить фактически число фактически усвоенных знаний на общее число планируемого объема усвоения знаний.
|
| Б. Провести тест планируемого объема знаний среди учащихся.
|
| В. Установить планируемый объем знаний учащихся.
|
| Г. Сопоставить результат каждого из учащихся с определенными критериями или нормами.
|
| Д. Для каждого учащегося подсчитать число правильных ответов.
|
| Е. Составить тест необходимого объема.
|
| Ж. Выставить учащемуся соответствующую отметку.
|
| З. Выбрать определенный критерий или нормы определяющие степень усвоения учебного материала.
|
Ответ:
Эталон ответа:
| |
Ответ:
|
| 1
|
З
|
| 2
|
В
|
| 3
|
Е
|
| 4
|
Б
|
| 5
|
Д
|
| 6
|
А
|
| 7
|
Г
|
| 8
|
Ж
|
Задание 4
Инструкция: Вместо пробела впишите недостающее слово.
Задание: С понятием оценки в учебном процессе связанны следующие три группы специфических действий учителя: выявление, измерение и оценивание результатов; интерпретация результатов;________________ результатов.
Эталон ответа: Обработка и представление.
|
