Реферат: Влияние архитектуры современного города на эмоциональное и психологическое состояние человека

Содержание

Введение……………………………………………………………………………2

Глава I Архитектура жилых зданий и здоровье человека ………………..…….4

Глава II Влияние однотипных построек на здоровье человека…………..……..6

Глава III Биоархитектура…………………………………………….....................8

Глава IV Цвет в современном мире и его влияние на здоровье человека……10

Заключение……………………………………………………………………….20

Литература ……………………………………………………………...........22

Введение

Архитектура — древний вид деятельности человека, которую на заре цивилизации считали матерью искусств. Архитектура охватывает все стороны жизни человека, преобразует естественную и создает искусственную среду комфортного обитания. Архитектура воздействует на человека, формируя его мировоззрение, воспитывая его духовную культуру. В этом и заключается ее ценность. Архитектура влияет на нас и своей формой, своим дизайном, и своим цветовым решением, поэтому современная архитектура должна быть рациональной. Но не всегда архитектура представляла собой монотонные здания, она менялась, эволюционировала вместе с человеком. Так древнейшие люди жили в пещерах или в хижинах, которые делались из шкур и костей мамонта. Постепенно с развитием цивилизации их жилища становились крепче, уютнее, красивее. Домом восточным славянам служила деревянная полуземлянка. В это время зарождается деревянное зодчество, жилища украшаются резьбой по дереву, используется экологически чистый материал, который благотворно влияет на здоровье людей. Постепенно появляются первые города, укрепленные стенами и башнями. В них строились двух - и трехэтажные здания, воздвигались деревянные церкви и первые каменные храмы. Улицы имели деревянные мостовые, что также положительно влияло на здоровье человека. Уже к X веку каменные храмы стали расписывать многоцветными фресками с различным сюжетом и изображениями. В XII – начале XIII веков архитекторы возводили здания с богатым скульптурным и живописным убранством. Так, например, скульптуры располагались на крышах, над парадным входом, рядом со зданиями. С XVI века приемы деревянного зодчества использовались в каменных сооружениях, для украшения фасадов использовали широкий круг материалов: простой и фигурный кирпич, изразцы различных форм и цветов; лепнину обычных и совершенно причудливых видов, а так же резьбу по камню. Но уже в XVII – первой четверти XVIII веков вместо «живописного» расположения зданий стало распространяться «регулярное», т.е. прямые улицы, геометрически правильные кварталы. Вначале XX века каменные дома вытесняли деревянные, многоэтажные здания заменяли одно - и двухэтажные, а улицы асфальтировали. Лица городов быстро менялись, превращаясь в «каменные джунгли». Таким образом, мы видим, как с течением времени менялась архитектура. И одной из актуальных экологических проблем современности в городах за последние десятилетия стало негативное воздействие серых однотипных грубых построек на эмоциональное и душевное состояние человека.

Цель проекта: выявить влияние архитектуры современного города на эмоциональное и психологическое состояние человека.

В ходе реализации проекта поставлены следующие задачи :

1. Проанализировать научно-публицистическую литературу, раскрывающие проблему влияния архитектурных построек на эмоциональное состояние человека.

2. Провести тестирование с целью выяснение влияния цветовой гаммы зданий и в том числе фасада школы и школьных помещений на эмоциональное состояние школьников.

3. Анализ архитектурных построек.

4. Провести анкетирование учащихся для изучения влияния современной архитектуры на эмоциональное состояние человека.

Глава I Архитектура жилых зданий и здоровье человека

Жилые здания (жилище) — сложная система природной и искусственно созданной среды, где сочетаются воздействия физических, хими­ческих и биологических факторов природы. К физическим факторам отно­сятся микроклимат, инсоляция и освещенность, электромагнит­ные излучения, шум, вибрация техногенного происхождения. К химическим — экзогенные загрязнители атмосферного воздуха и загрязнители эндогенного происхождения, включающие антропотоксины, продукты сгорания бытового газа, полимерные загрязнители, аэрозоли синтетических моющих средств и препаратов бытовой химии, табачный и кухонный дым. А к биологическим — бактериальное загрязнение, т. е. пылебактериальная взвесь.

В современных условиях роста градостроительства, когда уве­личиваются этажность и плотность застройки, вблизи жилых зда­ний размещаются объекты, неблагоприятно влияющие на усло­вия проживания, используются малоизученные строительные ма­териалы, содержащие различные химические добавки, значительно увеличивается опасность отрицательного влияния измененной жилой среды на здоровье. Таким образом, мы видим, как с течением времени менялась архитектура. И одной из современных экологических проблем в городах за последние десятилетия стало негативное воздействие серых однотипных грубых построек на эмоциональное и душевное состояние человека.

В последние десятилетия человек все чаще сам создает вредную для себя среду: голые торцы зданий, большие площади остекления, заборы, крыши, асфальт. Не меньшее зло оказывают видимые поля, покрытые простым повторяющимся рисунком: сетки, решетки, фасады с длинными рядами одинаковых окон и многие другие элементы городской архитектуры. Столь противоестественное для глаза окружение способно вызывать, по мнению специалистов, не только заболевания глаз, но также психологические и даже социальные отклонения. И очень важно, что сегодня архитекторы и дизайнеры могут создавать полезную для человека визуальную среду уже не стихийно, а вполне осознанно.

Хорошо известно, что глазу – самому активному и чувствительному из всех наших органов чувств - вовсе не безразлично, на что смотреть. Неподвижное напряжение быстро приводит к усталости глаза, и ему требуется постоянная смена изображения на сетчатке. Осматривая даже неподвижный предмет или образ, человек беспрерывно переводит взгляд на разные его участки, а в результате "картинка", которую воспринимает глаз, никогда не остается неподвижной. Эти движения глаз происходят рефлекторно и незаметно для самого человека - так же, как дыхание или вестибулярное поддержание равновесия. Бывают, однако, и случаи, когда никакие движения глаз не спасают их от быстрой утомляемости, например, при рассматривании больших, монотонно окрашенных поверхностей, на которых глазу "не за что зацепиться"[1] .

На территории современной Рос­сии сформировалась сложная сово­купность функционально разных городов. В современных городах встречаются жилые дома нескольких типов: одноквартирные одноэтажные, одноквартирные двухэтажные (коттед­жи), многоквартирные малоэтажные, многоквартирные высотные. Наиболее привлекательны для жизни людей одноэтажные или двухэтажные дома, рассчитанные на одну семью. Такая застройка обеспечивает хорошую инсоляцию и воздухообмен, благоприят­ный микроклимат, возможность пользования садом-огородом, отдыхом на открытом воздухе, но требует значительных средств на устройство дорог, прокладку сетей водопровода, канализации, энерго- и газоснабжения. Коттеджи наиболее распространены в зарубежном строитель­стве. Однако в последние годы они пользуется заслужен­ным спросом и в России.

Многоквартирные малоэтажные дома (2, 3 этажа) наиболее часто строят в небольших городах и поселках городского типа. На каждой лестничной площадке размещают по две квартиры, что обеспечивает двустороннюю ориентацию квартир по странам све­та и возможность сквозного проветривания. Однако такая заст­ройка приводит к неэкономичности использования городских зе­мель и удорожает санитарно-техническое оснащение зданий.

В большинстве крупных городов России ведется массовое стро­ительство домов повышенной этажности (9—16—20 этажей) из крупнопанельных конструкций и готовых элементов заводского изготовления. Все большее распространение получают высотные дома в 24— 30 этажей из монолитных железобетонных конструкций.

Согласно последним исследованиям гранит, который составляет основу всех железобетонных конструкций зданий, имеет высокую естественную степень радиоактивности. Наиболее весомым из всех естественных источников радиации явля­ется невидимый на глаз, не имеющий вку­са, запаха и цвета радиоактивный газ - радон. Он используется практически во всех сферах жизнедеятельности человече­ства: медицине, промышленности, стро­ительстве. Главные источники поступления радона в жилые здания это — гранит, пемза, фосфогипс и чаще всего силикатный кирпич, т.е. тот самый силикат, из которого построено преобладающее число ново­строек. Приведем пример: если радиоактив­ность дерева принять за единицу, то в силикатном шлаке она составит 2000 единиц, а силикатный кирпич, в отличие от кирпича красного, испускает ее в невероятно ин­тенсивных количествах. Довольно высокий уровень концентрации радона в квартирах, как правило, "обитает" в комнатах, а заш­каливает на кухне и в ванной комнате. Радон со всеми своими дочерними продуктами распада дает человечеству три четверти годовой дозы вообще любых других земных ис­точников радиации и вызывает различ­ные заболевания, в том числе рак лег­ких, бронхов и т. д.[2]

На сегод­няшний день самые безопасные дома — это здания, построенные из красного кирпича. Красный кирпич действитель­но является экологически чистым стро­ительным материалом, который ус­пешно завоевывает сегодня строительный рынок и вытесняет "серых" собратьев из самых разных регионов. Дома красного кирпича стоят сто и более лет, а жить в них, оказывается, более безопасно.

Еще одним строительным материалом является дерево. Дерево – это экологически чистый материал, который используется как для строительства домов, так и для создания мебели и различных предметов повседневного обихода. Натуральное (цельное) дерево почти полностью вытес­нено прессованной древеси­ной — стружка соединяется кле­ем, чаще всего на формальдегидной основе (в используемых концентрациях это вещество токсично и оказывает неблаго­приятное длительное воздей­ствие на организм). Малоэкологичная продукция ухудшает качество воздуха, кото­рым мы дышим, а, следователь­но, и состояние нашего здо­ровья. Почти вся древеси­на, используемая и в мебельной промышленности, и в строи­тельстве, содержит тот или иной консервант. Наиболее опасные для здоровья человека — токсич­ные летучие растворители и стойкие биоаккумулирующиеся синтетические химические ве­щества типа пентахлорфенолгу. Сущенко Н. считает, что мы практически бессиль­ны в устранении консервантов.[3]

Таким образом, мы видим, какие материалы используются при строительстве современных зданий. Эти материалы, безусловно, пагубно влияют на здоровье человека, т.к. в них содержатся консерванты, вызывающие различные заболевания и другие вредные вещества, оказывающие негативное воздействие на здоровье людей.

Глава II Влияние однотипных построек на здоровье человека

Зрительный анализатор современного человека испытывает боль­шую функциональную нагрузку, одним из проявлений которой являет­ся постоянное сильное напряжение механизмов аккомодации глаза. Для сохранения функциональной способности глазу необходимы пери­одический отдых, снятие напряжения механизмов аккомодации (ресничной мышцы хрусталика), которое достигается переключением зрительного взора от объекта рассматривания и направлением его вдаль, вбесконечность. В условиях природной среды этого достичь очень легко, поскольку всегда есть возможность направить взор либо в небосвод, ли­бо в сторону горизонта. В городской среде взор постоянно натыкается па элементы городского пейзажа, расположенные на сравнительно близком расстоянии (стены домов) и полного расслабления механиз­мов аккомодации не наступает, глаз постоянно находится в напряже­нии. Из физиологии зрительного анализатора известно, что восприятие зрительного образа у человека происходит в результате постоянных скачкообразных, автоматически совершающихся с частотой 2-3 раза в секунду движений глазных яблок — саккад. Саккады возникают при рассматривании неподвижных предметов. Быстрые повороты глазною яблока (10-80 мс) чередуются с периодами неподвижной фиксации взгляда в одной точке (200-600 мс). В природном окружении после очередной саккады глаза практически всегда находят новый для них эле­мент материальной среды. Этот феномен, закрепленный филогенети­чески, является одним из факторов поддержания гомеостаза психофи­зиологического статуса организма[4] .

Среди различных элементов искусственной среды обитания в поселении, особенно в городах, большой удельный вес занимают такие конструктивные детали, как плоские поверхности фасадов зданий, площадей, улиц, прямые углы на пересечении этих плоскостей, моно­тонно повторяющиеся однотипные архитектурные элементы - окна, панели, балконы. В природной среде плоскости, соединенные прямы­ми углами, встречаются редко, природные поверхности не бывают сим­метричными и не состоят из однотипных деталей. В окраске городских зданий и сооружений преобладает монотонный цвет бетона или ас­фальта, в природе более благоприятный для глаз зеленый цвет и дру­гие разные цвета и оттенки. Неадекватный многовековому опыту чело­вечества образ современной архитектурной среды воспринимается че­ловеком как агрессивный, вызывает, особенно в сочетании с другими сенсорными раздражениями, присущими юродской среде (транспорт­ный шум, запах загрязненного воздуха), психофизиологическую напряженность. Суетность улиц, шум машин, давка людей – все это не может благотворно сказаться на нашем здоровье. Уличная сеть и площади занимают 20-25% территории поселений и в основном определяют их общую планировочную структуру: прямоу­гольную, радиальную, радиально-кольцевую или свободную. С улица­ми связаны весьма существенные в гигиеническом смысле факторы: ориентация зданий, обмен воздуха в пределах территории города, заг­рязнение воздуха автотранспортом (отработавшие газы и пыль резины и асфальта), уличный шум, уличный травматизм, расход энергии при передвижении по улице. Все это и многое другое влияет на эмоции человека, а так же на его физическое состояние.

Большинство жилых зданий нашего города представляют собой, так называемые, «коробочки». Мною был составлен тест, который выявлял влияние современных типовых здании на здоровье человека. Тест представлен в приложении №1.

Тестирование проводилось среди 360 учащихся 9-11-х классов, большинство опрашиваемых из которых ответили, что серые одинаковые здания вызывают у них негативные эмоции (диаграммы см. в приложении №2).

С недавнего времени в нашем городе производится строительство новых зданий, отличающихся друг от друга. Так на вопрос о влиянии современных зданий с яркой цветовой гаммой на человека большинство учащихся ответило, что такие здания вызывают у них позитивные эмоции (диаграммы см. в приложении №2).

Мною также было проведено исследование методом опроса, благодаря которому я выяснил, какие постройки окружают наших учеников. Из интервью с учащимися нашего лицея были получены данные о том, что большинство школьников живет в многоэтажных зданиях (140 в панельных и 100 в кирпичных); лишь немногие в частных домах (40 в деревянных и 80 в кирпичных) (диаграммы см. в приложении №2).

Следующим этапом моего исследования стало тестирование учащихся о влиянии окружающей среды на эмоциональное состояние человека, в результате которого были получены данные о том, что 150 человек чувствуют себя лучше на природе, 60 – лучше в городе, 140– одинаково хорошо и 10 одинаково плохо (диаграммы см. в приложении №2).

Глава III Биоархитектура

Биоархитектура – это попытка воссоздать живые организмы при помощи архитектуры, применить в технике различные особенности живых организмов. Создателем органической архи­тектуры стал американец Луис Салливен, который считал, что человек должен жить и работать в домах, кото­рые гармонично вписываются в окру­жающий ландшафт[5] .

Поселившийся в Индии англичанин Лаури Бейкер воплотил эти идеи в домах, вполне традиционных внеш­не, но так органично встроенных в зе­леные заросли тропиков, что можно подумать, они сами выросли из зем­ли, как грибы после дождя.

Отличительной чертой органической архитектуры стала приверженность к природным материалам: вместо ста­ли, бетона и пластика используются камень, дерево и стекло. Есть страны, в которых почти вся национальная архитектура может быть отнесена к органической, среди них Финляндия с ее суровой, но велико­лепной природой. Дерево и камень — основные строительные материалы в этой стране. Реконструкция Оперного театра в Эссене (Германия) формой напоминает скалистый уступ, обработанный ледником, в точ­ности как камни Финляндии. Уже в наши дни французский ар­хитектор Франсуа Рош создал дом-ка­муфляж, который удовлетворяет тре­бованиям органической архитекту­ры — не противоречить расположен­ному неподалеку старинному замку и вписываться в холмистую местность. В результате форма дома оказалась ломанной, под рельеф местности, а само строение — задрапированным зеленой сеткой, которая маскирует дом и защищает людей от жары и насекомых. Другой его знаменитый проект 2005 года — музей города Лозанны, на­зываемый Огееп Согдоп, выполненный в излюбленной манере Роша как нечто неотличимое от окружающей приро­ды — зеленый лабиринт, напоминаю­щий то ли поросшие лесом овраги, то ли застывшее насекомое, богомола.

Иногда дом в буквальном смысле «встраивают» в ландшафт и маскируют под зеленый холм, совсем как жи­лище хоббитов. Зеленая трава на кры­ше и стенах защищает дома в швейцар­ской деревне, построенной по проекту Петера Феча, от дождя, ветра и пере­падов температуры. Из-за хорошей теплоизоляции такие дома потребляют меньше электроэнергии.

Эмилио Амбаш построил в 1993 году в японском городе Фукуока здание культурного центра прямо на террито­рии сквера. Оно выглядит как огром­ная зеленая лестница, спускающаяся в сад, каждая ступенька — длинный га­зон, на котором можно устроить пик­ник в центре, города, да еще и осмо­треть окрестности с высоты.

Существует и другое понимание органической архитектуры — подра­жание живой природе. Достаточно вспомнить дом Константина Мельникова в Москве, форма и расположение окон которого напоминают пчелиные соты, или тво­рения итальянца Антонио Гауди[6] .

Фрай прославился в 1960—1970-х годах созданием павильона ФРГ на Всемирной выставке в Монреале и Олимпийского стадиона в Мюнхене, где он использовал мембранные и эластичные конструкции, главное достоинство которых — легкость и прозрачность. Ёго стены и крыша сплетены из множества бумажных трубочек, а сверху этот похожий на гигантские соты полукруглый каркас покрыт светопропускаемой бумаж­ной мембраной[7] .

Без сомнения к биоархитектуре можно отнести и био-тек, возникший как альтернатива хай-теку. Согласно его идеологии, на смену квадрат­ным, неестественным формам зданий должны прийти мягкие, повторяющие плавные линии живого формы. Пока это течение существует в большей сте­пени как идеология, разделяемая не­сколькими ведущими архитектора­ми. Начало ему положил англичанин Норманн Фостер, создавший в лон­донском Сити в 2004 году башню по адресу: 30, Сент Мэри Экс. Абсолютно круглая в плане башня высотой 180 метров свечой тянется в небо, но зна­ющим людям она больше напомни­ла огурец, что и решило ее судьбу — башню причислили к классике био-тека[8] .

Наряду с био-теком возникла идея блоб-архитектуры, когда здание напоминает формой что-то округлое и мягкое, некий сгу­сток инопланетной живой субстан­ции, готовый разрастись и поглотить все вокруг.

Несмотря на то, что биоархитек­туравозникла отчасти как дань моде на все живое, органичное и эколо­гическое, у нее просматриваются пре­красные перспективы. В городах появляется все больше биоморфных зданий, все чаще в конструкциях жилых домов и общественных зданий используются солнечные батареи и другие источники альтернативной энергии, снижающие нагрузку на экологию.

Глава IV Цвет в современном мире и его влияние на здоровье человека

Другой немаловажной экологической проблемой является влияние цветовой гаммы на здоровье человека. Цвет - это свет. К такому заключению пришел английский физик и математик Исаак Ньютон во время проведения опытов по исследованию цветового спектра. Он, находясь у себя дома в темной комнате, приоткрыл окно и пустил маленькую полоску света. Поместив стеклянную призму по ходу лучика света, он обнаружил, что свет преломляется и разбивается на шесть цветов спектра, которые становились видимыми, когда попадали на прилегающую стену[9] . Несколько лет спустя другой английский физик - Томас Юнг провел обратный эксперимент и установил, что шесть цветов спектра можно свести к трем основным: желтому, красному и синему. Основные они потому, что при смешении двух других цветов основные получить не удастся, зато путем смешивания этих цветов можно получить отличные от них. Затем он взял три лампы и спроецировал лучи света через фильтры этих трех цветов: желтый, красный и синий лучи соединились в один белый луч. Юнг воссоздал свет[10] .

Все цвета можно разделить на теплые и холодные. Эти условные обозначения появились из-за того, что каждый цвет может являться составляющей какого либо понятия. Допустим, море, снег, лед, небо, по физическим качествам холодные, и синий цвет, является для них более подходящим. Это цвета от сине-фиолетового до желто-зеленого. Однако желто-зеленый может казаться более холодным рядом с красным и более теплым рядом с синим. Теплые же цвета всегда вызывают радостные эмоции. Это цвета, расположенные в хроматическом круге, начиная с желтого и заканчивая красно-фиолетовым. Солнце представляется нам оранжевым, желтым, а на закате красным. На мой взгляд, теплые цвета стали теплыми благодаря Солнцу, его жизненной энергии, без которой человечество просто погибло бы[11] .

Каждый цвет, на мой взгляд, обладает своим определенным воздействием, влиянием на человека. Посредством этого влияния и отношения человека к цветам можно определить психологию цвета. Отклонение какого-либо цвета свидетельствует об испытании страха перед его действием на человеческие чувства. А выбор определенного цвета наоборот показывает человеческую симпатию, чувство доверия и защищенности. Цветовые предпочтения зависят от многих причин. Среди них можно назвать возраст, пол, культурный уровень, образование, особенности темперамента и характера и др. Так, например, чистые яркие цвета предпочитаются людьми со здоровой психикой, среди них - дети, молодежь, а также открытые прямые натуры. Смешанные, сложные цвета вызывают неоднозначные эмоции. Эти цвета предпочитаются чаще всего людьми с тонкой нервной организацией, подчас с достаточно утомленной нервной системой. Психологические характеристики основных цветов помогут понять силу влияния, которое они оказывают на человека, сопоставить научные значения с цветовыми предпочтениями детей и, следовательно, соотнести полученные выводы[12] .

Для начала рассмотрим психологию красного цвета. Стимулирует, снабжает очень сильной, но достаточно грубой энергией, способствует активности, уверенности, дружелюбию. В больших количествах может провоцировать ярость, гнев. Красный является символом пылкой любовной страсти. Красное, по своей сути – революция, переворот, полное энергии проникновение и преобразование, когда оно варьируется с желтыми тонами. Красный вызывает угрозу, по этой причине предметы, указывающие на угрожающую опасность, окрашивают в красный цвет.Красный цвет соответствует античному элементу "огонь", холерическому темпераменту, а в категориях времени – современности. Любой цвет может, как привлекать, так и отталкивать. Тот, кто отклоняет красный цвет как несимпатичный, находится в состоянии перевозбуждения и легко раздражается, испытывает страх, переживания, физическое и нервное истощение. Отвращение к красному может быть вызвано органической слабостью или физическим и психическим истощением. Предпочтение красного цвета означает: уверенность в себе, готовность к действию, заявление о своих силах и возможностях. Человек, приближающийся из-за стресса к инфаркту, оказывает предпочтение красному цвету[13] .

Далее проведем психологическую характеристику синего цвета и его оттенков. Прежде всего, это успокаивающий цвет, способствующий физическому и ментальному расслаблению, создающий атмосферу безопасности и доверия. Голубой цвет считается цветом креативности, его рекомендуют для учебных аудиторий или кабинетов. Бирюзовый оттенок способствует общению. Синий цвет отражает физиологическую и психологическую потребность. Чем глубже синий цвет, тем сильнее он зовет человека в бесконечность, будит в нем стремление к чистому и, наконец, к сверхъестественному. Синий – это типично небесный цвет. С большим проникновением он развивает элемент покоя. Склоняясь к черному, он приобретает оттенок нечеловеческой печали. Синий – чрезвычайно мягкий и охлаждающий контраст всему беспокоящему, яркому, давящему, утомляющему; это картина мирной нежности и услаждающей свежести; это сама хрупкость по сравнению со всей материальной громоздкостью и тяжестью[14] . Синий – поглощает, втягивает в себя. Темно – синий вызывает безмятежный покой. При рассматривании темно – синего цвета наступает вегетативное успокоение. Пульс, давление крови, частота дыхания и функция бодрствования снижаются и регулируются трофотропно. Организм настраивается на успокоение и отдых. При заболевании и переутомлении потребность в синем цвете повышается. Повышаются также восприимчивость и готовность к боли. Отклонение темно-синего цвета означает, что человек избегает ослабляющего напряжения покоя, так как считает, что не может в данный момент позволить себе отдых без отказа от чего-то важного. Такой человек предчувствует, что расслабляющий покой вызовет именно ту атонию (отсутствие тонуса, расслабление), перед которой он испытывает страх. Атония может привести к депрессии, которой стремятся избежать. Для таких людей синий цвет – "угрожающее ничто".Тот, кто постоянно отвергает синий цвет, лишен "удовлетворяющего единения", которого ему не хватает. В результате этого возникает тревожное и напряженное беспокойство, суетливость.Так жеотклонение синего цвета: бегство от разрядки и покоя, слабость, длительная депрессия, недостаток дружеских связей в коллективе, неудовлетворенное честолюбие, стремление к превосходству. Часто синий цвет отвергают курильщики. Предпочтение же этого цвета означает: стремление к покою, гармонии с окружающими и с самим собой, верность, склонность к эстетическим переживаниям и глубокомысленным размышлениям.

При повышенных раздражителях и изменчивом беспокойном поведении страдает так же способность к концентрации, что, особенно у детей, выражается в невосприимчивости к учебе. Продолжительное раздражение может вызвать у взрослых невротическое нарушение. Отказ от темно-синего цвета, как страх перед покоем, часто вызывает предпочтение красного цвета и свидетельствует о стремлении к возбуждающим переживаниям.Фиолетовый цветсвязан с артистизмом, великими идеями, интуицией и мистистизмом. Он способствует вдохновению, состраданию, чувствительности. В фиолетовом цвете наблюдается склонность к мрачно-меланхолической серьезности и взволнованно – тоскливому настроению. Фиолетовый является цветом искреннего раскаяния, смирения, кротости, святого уединения. Фиолетовый – это цвет, который не так просто понять. Фиолетовый цвет является также магическим отождествлением. Несет в себе слияние противоположностей, чувствительность. В целом фиолетовый цвет выражает чувственное отождествление, которое часто стоит на грани инфантильности и определяется как «внушаемость».

Проведенные исследования показали, что низшие слои населения отдают предпочтение фиолетовому цвету значительно чаще, а высшие слои отклоняют фиолетовый цвет внушаемости значительно чаще, чем средние, и, тем самым, негативное и критическое отношение к нему. Фиолетовый цвет отвергается как неприятный, особенно интеллектуалами и людьми искусства. Отказ от этого цвета так же свидетельствует еще и о контроле чувствительности, стремлении к порядку[15] .

Предпочтение фиолетового цвета означает: стремление очаровывать, чувственную предрасположенность, внушаемость. Среди умственно отсталых детей его выбирают 85%. Фиолетовый цвет предпочитают также беременные женщины, однако сразу после родов этот цвет либо совершенно отвергается ими, либо избирается на основании вкуса.

Зеленый – самый спокойный цвет из существующих, который никуда не движется и не имеет призвука радости, печали, страсти. Это неподвижный, самодовольный, ограниченный в пространстве элемент. Зеленый цвет статичен, заключает в себе энергию, чем больше дополняется к зеленому затемняющего синего, тем сильнее, "холоднее", напряженнее, строже и устойчивее психологическое воздействие цвета и чем больше добавляется осветляющего, растворяющего желтого, тем легче, "теплее", расслабленнее, мягче и гармоничнее действует зеленый.

Различные оттенки зеленого цвета показывают разнообразие отношение к себе самому. Чистый, как кристалл, жесткий сине, – зеленый цвет предпочитают люди, которые предъявляют к себе жесткие требования, возводят свои воззрения в принцип и добиваются его соблюдения с непримиримой последовательностью[16] . Чистый зеленый цвет стремится к самоутверждению,абсолютно консервативен. Люди, предпочитающие чисто зеленый, стремятся, благодаря твердости, приобрести манеру уверенно держаться. Они стремятся к самоуверенности и к уверенности вообще. Они уверены в признании окружающих, но в действительности выглядят обывателями, им присуща настойчивость и выдержка; зато люди экстравагантные и эксцентричные, а также стремящиеся к оригинальности, считают чисто зеленый цвет несимпатичным. Они надеются добиться успеха без настойчивого труда, благодаря своей "гениальности" или, по крайне мере, "личной индивидуальности". Светлый желто-зеленый, либо более темный коричнево-зеленый, отношение к самим себе прямо противоположное. Если человек отдает предпочтение сине-зеленому цвету, то он чрезмерно перенапрягает себя физически, а также предъявляет повышенные требования к своей нервно-соматической выносливости. Как только наступает состояние истощения, пациент отклоняет сине-зеленый цвет как несимпатичный. Сине-зеленый кажется ему теперь холодным, суровым, ядовитым цветом[17] .

Желтый цвет – цвет будущего. Желтый цвет – легкий, сияющий, возбуждающий, а потому – согревающий. «Этот цвет наиболее близок к дневному свету. В своей внешней чистоте он всегда несет в себе природу светлого, ему присущи радость, бодрость, нежное возбуждение. Из практики известно, что желтый производит очень теплое впечатление. Этот эффект теплоты лучше всего проявляется, когда смотришь на природу через желтое стекло, особенно в пасмурные зимние дни. Глаз радуется, сердце переполняет восторг, душа поет, кажется, что нас обвеивает настоящим теплом»[18] . Считается, что желтый – цвет озарения, но также бесполезной деятельности. Желтый – цвет зависти. Этот цвет соответствует неопределенному будущему и еще не осуществленным возможностям. С другой стороны, желтый беспокоит человека, возбуждает его характер и отражает характер выраженной в этом цвете силы, которая, становится дерзкой и навязчивой. Желтый цветследует понимать как изменение и как снятие напряжения посредством раздражающего действия. И все-таки это яркий, радостный, стимулирующий цвет. Его ассоциируют с интеллектом и выразительностью. Он увеличивает концентрацию, организует, улучшает память, способствует справедливому и быстрому принятию решений. Желтый помогает принимать новые идеи с точки зрения других людей. Этоцвет оптимизма[19] .

Предпочтение желтого цвета остальным означает поиски освобождения, несущего счастье, ибо таковое отсутствует. Выбирающий зеленый и желтый нуждается в немедленном подтверждении того, что егоценят, уважают. Тот же, кто отвергает оба эти цвета, также не может больше выносить напряженного давления и раздражающего возбуждения. Он выражает основную психическую потребность – раскрыться.Предпочтение желтого цвета наблюдается у людей, которые из-за отсутствия жилья, из-за домашних условий, в тоске по дальним странам, отправляются в путешествия. Увлекающиеся "полетами", охотно отрывающиеся от окружающей реальности люди также предпочитают желтый цвет. При обследовании 200 хронических алкоголиков оказалось, что желтый отвергается наиболее решительно.

Белый – положительный цвет, содержащий в себе все цвета спектра.
Белый цвет соотносится с духовностью. Психологи и целители часто прибегают к помощи белого цвета в работе с пациентами. Белый заряжает энергией и очищает. Когда вы не уверены, какой цвет вам подходит для лечения или применения в повседневной жизни, обратитесь к белому цвету. Белый, так же как и черный цвет, рекомендуется использовать в сочетаниях с другими цветами. Переизбыток белого цвета может привести к чувству превосходства или к ощущению собственной неполноценности. Белый цвет характеризуется завершенностью, как конечный пункт яркости. Предпочтение белогодемонстрируют абсолютное и окончательное решение.

Черный – как конечный пункт темноты. Это не цвет, потому что черный поглощает свет. Являясь противоположностью белого цвета, играет огромную роль в нашей жизни. Уравновешивает белый цвет. Соотносится с бесконечностью, с женской жизненной силой. Но может мешать изменениям. Черный одаривает чувством собственного достоинства и власти, однако, может послужить преградой в отношениях между людьми. Его всегда лучше дополнять другими цветами. Черный с другими цветами может создавать сильные энергетические сочетания. Черный обладает и защитными свойствами.Когда мы чувствуем свою уязвимость и нам нужна защита или когда мы ощущаем потребность в одиночестве, мы прибегаем к помощи черного цвета.Обладает парадоксальными свойствами: вызывает чувство защищенности, утешения, ощущение тайны, он связан с тишиной, бесконечностью, с женской жизненной силой. Но может тормозить принятие решение и изменения в жизни[20] . Предпочтение черного цвета означает нехватку или отсутствие в жизни чего-то очень важного, чувство смерти, ощущение судьбы, религиозность, наступление депрессии, отвержение окружающих, выражение протеста, негативизм, агрессия. Способность терпеть лишения, умение ограничивать собственные притязания, готовность к компромиссам. Отклонение черного цвета означает предприимчивость, смелость, умение преодолевать помехи, презрение к угрозам.

Все эти данные можно обобщить в одной таблице, чтобы было наглядно видно все основные качества цветов (см. таблицу в приложении №3).

Таким образом, в таблице мы видим психологию каждого цвета. Мы видим психологию людей, выбирающих те или иные цвета. На мой взгляд, цвет может многое сказать о человеке, о его внутреннем мире. Я считаю, что у каждого цвета, как и у человека, есть свои плюсы и минусы. Мне захотелось узнать, какие ассоциации эти цвета вызывают у школьников.

Желтый цвет – болезнь, беспокойство, сомнение, свет, теплота, дружелюбие, открытость. Большинство учащихся (32%) ассоциируют этот цвет с радостью, 22% - с солнцем, 4% - с теплом и всего 3% с болезнью (диаграммы см. в приложении №2).

Зеленый цвет в литературе трактуется как природа, жизнь, спокойствие, концентрация, зависть, незрелость, ядовитость. Школьные доски часто зеленого цвета, что помогает школьникам лучше концентрироваться. Мнение учащихся почти совпало с научной трактовкой: примерно одинаковое количество учеников (23% и 22% соответственно) ассоциируют зеленый с природой и спокойствием. Еще 4% проводят параллель с летом (диаграммы см. в приложении №2).

Синий цвет обозначают как спокойствие, простор, доверие, надежность, холод, даль, тоску. Так же он способствует понижению кровяного давления и нормализации пульса. Большинство школьников (20%) сравнили синий с небом, еще 14% представили этот цвет как спокойствие, 10% - море, 9% - радость, 5% - нежность, 4% - свобода, и, что, на мой взгляд, удивительно у 3% голубой цвет вызвал ненависть (диаграммы см. в приложении №2).

Красный цвет обозначает любовь, красоту, возбужденную активность, раздражение, усталость, кровь. Этот цвет пагубно влияет на организм человека: от него устают глаза, появляется чувство удушья, пульс учащается, повышается кровяное и внутричерепное давление, из-за чего в некоторых случаях возникает головная боль. У большинства учеников (11%) красный цвет вызывает радость, у 10% ярость, у 9% любовь, 7% думают о крови, 4% испытывают страх, а 3% представляют огонь (диаграммы см. в приложении №2).

Черный – цвет ночи и тьмы, угрозы, печали и смерти, элегантности, силы и власти. 13% опрошенных при мыслях о черном испытывают грусть, 11% представляют ночь, 6% смерть, 5% испытывают отвращение, 3% - страх (диаграммы см. в приложении №2).

Белый цвет – символ чистоты и ясности, света и мудрости, легкости и сдержанности, но в то же время одиночества и холода. 12% опрошенных ассоциируют этот цвет с чистотой, 11% со спокойствием, у 9% белый цвет вызывает радость, а 7% представляют зиму (диаграммы см. в приложении №2).

Таким образом, мы видим, что одни цвета положительно влияют на организм человека, другие – отрицательно. Но есть и такие, которые одновременно оказывают как положительное влияние, так и отрицательное. На мой взгляд, это вызвано тем, что каждый цвет – сугубо индивидуален, каждый цвет оказывает собственное воздействие и выполняет определенные функции. Эти функции отражаются как на психическом здоровье человека, так и на физическом.

Не стоит оставлять без внимания цветовую гамму и помещений. Для того чтобы добиться улучшения работоспособности в общественных организациях (школах, офисах и т.п.) руководство должно создавать условия, благотворно влияющие на организм и эмоциональное состояние человека. А это в первую очередь цвет в интерьере. Мною был проведен опрос об отношении учеников к цветовой гамме своей школы. Я попытался узнать, оказывает ли влияние цветовая гамма школы на работоспособность учеников. 200 детей сказали, что да, 40, что нет, а 120 – все равно. Так же ученики оставили свои рекомендации по изменению внешнего облика школы: 250 считают, что ее нужно перекрасить, 50 – перестроить, а 60 – оставить как есть. На вопрос о внешнем цвете школы 210 человек ответили, что он им не нравится, 130 – что им все равно, и всего лишь 20 – что нравится. На вопрос о цвете классных комнат 80 человек ответили, что им все равно, 230 человек ответили, что им все нравится, а 50 ученикам цвет не нравится (диаграммы см. в приложении №2).

Французский врач Ферре исследовал взаимосвязь производительности труда и цвета. Он установил, что при работе, рассчитанной на короткий срок, производительность труда увеличивается при красном свете, а при синем – снижается. При длительной работе повышению производительности труда способствует зеленый свет, а индиго и фиолетовый снижают ее. Эти исследования относятся, прежде всего, к физическому труду, к мышечной работе, но их результаты следует учитывать и при умственном труде.

Рекомендуется окрашивать в синий цвет и голубые тона помещения и оборудование, где есть значительное выделение тепла и где много шума. Красные и желтые цвета оказывают возбуждающее влияние, поэтому их нужно использовать ограниченно, т.е. в помещениях, где учащиеся могут находиться лишь кратковременно, или там, где это возбуждение необходимо, например, в спортивном зале. Однако при окраске помещений и оборудования следует избегать одноцветности, так как однообразие надоедает, вызывая охранительное торможение. Предупреждает развитие утомления рациональное освещение залов и рабочих мест художественное оформление интерьера зала, красивая и удобная форма.

Рациональная окраска учебных помещений и оборудования может обеспечить рост производительности труда и эффективность учебной деятельности. Несомненно, что окраска стен в помещении не должна носить гнетущий, казенный вид, способный усилить тревогу и волнение. Вестибюли, холлы, залы, кабинеты становятся приветливыми и уютными, когда их оживляют произведения изобразительного искусства. Художественно выполненные и умело подобранные по тематике картины способны поднять настроение, сделать его оптимистичным, снизить внутреннее напряжение, снять утомление и т. д[21] .

Например, белый цвет дает много возможностей для изменения пространства. Белый в интерьере притягивает своей простотой, утонченностью и чистотой. Он создает ощущение простора. Белый цвет включает в себя все цвета спектра с одной стороны, а с другой в нем очень мало цвета. Пастельные, светлые, нейтральные тона, которые очень хороши для жилища, также содержат белый цвет или, лучше сказать, свет. Белый цвет может быть разным, в зависимости от освещения или выбранной палитры белого цвета: теплым, свежим, мягким, откровенным, вызывающим. Белый цвет в помещении сделает ярче проникающий из окна дневной свет, темные места в комнате, покрашенные в белый цвет станут светлее, восприятие любых предметов на белом фоне и в окружении белого цвета станет спокойнее и выигрышнее. Белый цвет хорош для создания интерьеров в стиле минимализм. Однако, если белого цвета слишком много, в силу вступят его негативные свойства: изоляция, скука, чопорность, разочарование. В таком пространстве человеку будет неуютно. Если вы хотите чувствовать себя в белой комнате хорошо, нужно разбавить белый цвет предметами других красок. Не рекомендуется использование белого цвета для детских комнат и больничных помещений.

Учитывая сильное стимулирующее воздействие красного цвета, его чаще используют в помещениях, где приветствуется движение и активность: прихожих, лестничных пространствах, спортзалах, кухнях. Однако не следует забывать о том, что не нужно красить все стены красной краской, чтобы ощутить на себе все положительное влияние красного цвета. Достаточно использовать его как дополнительный цвет или же, как акцент к выбранному основному цвету.

Желтый цвет незаменим, когда хочется создать атмосферу для интеллектуальной работы, в том числе работы редактора. Однако, чаще его применяют в сочетании с цветом, который несет в себе чувство безопасности и спокойствия - синим. Желтый сам по себе и в большом количестве не в меру стимулирует нервную систему человека. Желтый необходим в детских комнатах и комнатах для занятий умственной деятельностью, поскольку он развивает познавательные способности, способствует мыслительному процессу. Нужно учитывать, однако, что желтый будоражит[22] .

Зеленый цвет приносит с собой частичку природы в наш дом.
Зеленый во всех его проявлениях и оттенках хорош для любых помещений.
В декорировании применение некоторых оттенков зеленого может быть освежающим (мятный и аквамарин). Оттенок зеленого яблока или лайма скорее окажет стимулирующее воздействие на человеческий организм. Но в целом, все оттенки зеленого создают легкую и радостную атмосферу, за исключением темных оттенков, таких как бутылочный и оливковый цвета. Они, скорее, привнесут ноту спокойствия и умиротворения в помещение.

Голубой способствует креативности. В связи с этим, рекомендуется применять его для рабочих помещений, для студенческих аудиторий. Идеально сочетание с желтым, который стимулирует разум и увеличивает концентрацию и организацию. Бирюзовый цвет способствует общению с аудиторией - он хорош для лекторов. Темно-синий способствует расслаблению и глубокому спокойному сну. Не следует применять темно-синий цвет в помещениях для активной жизни, потому что есть риск уснуть с этим цветом, имеющим седативное влияние на человеческий организм. В общем и целом, практически все оттенки сине-голубого цвета позволяют создавать располагающие к отдыху и вдохновляющие на творчество пространства. Все зависит от того, какую энергию вы хотите получить от конкретного помещения.

Говоряо других цветах в интерьере, нельзя не сказать о черном цвете. Употребляя черный в качестве дополнения к основным цветам, мы порой не задумываемся о том, какую роль он играет в усилении их воздействия на человеческий организм. Не следует злоупотреблять черным при создании интерьеров жилища. В помещениях, где черным окрашены потолок или все стены, создается ощущение замкнутости пространства и отсутствие воздуха. Само же помещение кажется более тесным и неуютным. Черный цвет лучше использовать в качестве усилителя воздействия других цветов.

Для того, чтобы обобщить все вышесказанное и прийти к логическому завершению, нужно взглянуть на таблицу №2, представленную в приложении №3.

И так, разумное объяснение нелюбви учеников к цветовому облику их школы может выразить научная трактовка желтого цвета. Как видно из таблиц желтые стены могут вызывать неприятные ощущения. Таким образом, я завершаю свое исследование относительно влияния цвета на здоровье человека: как психическое, так и физическое.

Заключение

В заключении можно сделать вывод о том, что современные здания оказывают пагубное воздействие на организм человека, на его эмоциональное состояние. Монотонность жилых зданий действует на людей угнетающе. К тому же материалы, из которых строятся современные жилые постройки, содержат массу вредных веществ и консервантов. И даже использование экологически чистого материала, такого как дерево, становится проблемой, потому что масштабы вырубленных лесов ужасают.

Влияние цвета в современном городе так же играет не последнюю роль. Каждый цвет обладает своей психологией и оказывает различное воздействие на человека. Больше понять внутренний мир человека можно исходя из его цветовых предпочтений, так как цвет и его оттенки могут нравиться, или не нравиться людям различным по темпераменту, образу жизни и даже по социальному статусу.

Но немало важно и то, что архитектура начала «думать» об экологической обстановке городов. Архитекторы поняли проблемы однообразия зданий, скудность цветовой гаммы в оформлении. Экологи и архитекторы начали сближение и это видно из возникновения нового направления в строительстве – биоархитектуры. Отождествление зданий с жилищами животных, а также и с самими животными, использование экологически чистых материалов, альтернативных источников энергии, и просто оригинальность оставляют надежду будущее: чистый воздух и водоемы, «богатые» леса и здоровые люди.

Благодаря проведенным исследованиям можно сделать некоторые выводы. В частности относительно монотонности построек можно сказать следующее: современные постройки не радуют глаза прохожих, а наоборот приводят к усталости глаза, плохо влияют на самочувствие и работу органов человека. Стоит отметить, что строительные материалы, используемые для создания построек, вредны человеку, потому что они содержат вредные химические вещества, консерванты и, в частности гранит, газ радон. Но радует тот факт, что современные архитекторы вникают в эти проблемы и создают целые направления, которые сближают архитектуру с живой природой, принося пользу всему живому. Нельзя не заметить и влияния цвета на здоровье человека, ведь каждый цвет имеет свою психологическую характеристику и приемлем не для всех целей.

На основании проведенных исследований я составил рекомендации для ЖКХ и администрации школы:

1. Обратиться к истории и возродить забытые традиции

2. Избавиться от однообразия путем перемены цвета и добавления ярких красок домам

3. При покраске помещений учитывать значения цветов и их влияние на настроение человека

4. Внешнему облику зданий добавить больше творческих элементов: лепнину, скульптуры

5. Прислушиваться к мнению горожан и к мнению учеников соответственно.

Так же мною был разработан макет современного жилого здания, которое оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние человека.

Литература

1. В. Филин. «Глаз не любит гомогенного поля»//«Вести союза архитекторов России» № 9, 1998, с. 11-12

2. Н. Сущенко «Рентгеновский привкус элитных домов»//«Аргументы и факты» – Саратов, №2, 2004

3. « Чем красна изба…»// «Экология и жизнь», №3, 2005.

4. В.Т.Мазаев,М.М.Гимадеев,А.А.Королев,Т.Г.Шлепнина//«Коммунальная гигиена»//изд.гр. ГЭОТАР – Медиа, М., 2006.

5. К.Кестли «Эстетика»; Тюбинген, 2002.

6. Воробьев Г. «Кибернетика стучится в школу»//«Молодая гвардия», М.,2003

7. «Феномен»// «Вокруг света», №8, 2008

8. Б.Б.Прохоров «Экология человека»//М., изд. ACADEMA, 2003

9. «Архитектура и экология»// «Экологическая газета», №8, 2000

[1] В. Филин. «Глаз не любит гомогенного поля»//«Вести союза архитекторов России» № 9, 2000. с. 11

² Н. Сущенко «Рентгеновский привкус элитных домов»//«Аргументы и факты» – Саратов, №2, 2004, с. 10

[3] « Чем красна изба…»// «Экология и жизнь», №3, 2005, с. 36

[4] В.Т.Мазаев, М.М.Гимадеев, А.А.Королев, Т.Г.Шлепнина//«Коммунальная гигиена»//изд.гр. ГЭОТАР – Медиа, М., 2006, с. 56

[5] «Архитектура и экология»// «Экологическая газета», №8, 2000, с. 6-8

[6] «Архитектура и экология»// «Экологическая газета», №8, 2000, с. 6-8

[7] Там же

[8] «Архитектура и экология»// «Экологическая газета», №8, 2000, с. 6-8

[10] Там же

[14] Там же

[16] Там же