| Тема 1
Что такое культура?
—Это духовный мир человека и ее развитие
—Это непроизводственная деятельность человека, определяющая взаимоотношения в обществе
+—Это совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей, а также сама способность эти ценности производить и использовать
Какие составные части единой культуры вы знаете?
—Материальная и духовная
+—Естествознание и обществоведение
—Естественнонаучная и социальная
В чем заключается взаимосвязь составных частей единой культуры?
+—Обе культуры имеют единую основу, выраженную в потребностях и интересах человека в создании условий для самосохранения и совершенствования
—Обе культуры имеют объектом познания окружающую человека природную среду
—Обе культуры имеют единую систему познания.
Назовите основные причины необходимости изучения естествознания гуманитариями
—Подготовка специалистов высшей квалификации широкого профиля
+—Выработка у студентов ориентиров, установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу и человеку
—Оценка материальных и интеллектуальных затрат жизнедеятельности
Предмет "Концепции современного естествознания" представляет собой
—Продукт суперпозиции знаний по механике, физике, химии, биологии и т. Д
—Продукт историко-философского, культурологического и эволюционного подхода
+—Продукт междисциплинарного синтеза на основе многосторонних подходов к естествознанию
Название курса «КСЕ» означает:
+—Систему взглядов, понятий, мыслей, воззрений современного естествознания
—Систему фундаментальных знаний современного естествознания
—Систему прикладных знаний современного естествознания
Систематика, синергетика, эволюционизм, историчность и применение всеобщих законов являются:
+—Основными концепциями построения естественнонаучного знания
—Фундаментальными подходами современного естествознания
—Ведущими методами естествознания
Дайте определение естествознанию как науки(2)
+—Естествознание- это система наук о природе, взятых в их взаимосвязи как целое
—Естествознание - это механика, физика, химия, биология и т. Д
+—Естествознание - это наука о естестве, бытие, природе
Одной из основных областей научного знания не только о природе, но и об обществе и мышлении является:
+—Естествознание
—Гносеология
—Социология
Теоретической базой промышленности, сельского хозяйства и медицины является:
+—Естествознание
—Теория и практика
—Прогресс
Естественнонаучным фундаментом философии является:
+—Естествознание
—Логика
—Натурфилософия
Предметом естествознания являются:
—Процессы познания
+—Факты и явления, объективно существующие в природе
—Производственные отношения
Различные формы движения материи в природе, материальные носители такого движения, основные формы всякого бытия и законы естествознания являются:
—Объектом естествознания
—Субъектом естествознания
+—Предметом естествознания
Абсолютность, всеобщность, взаимодействие и движение, пространство и время, структурность, способность к саморазвитию – это:
+—Атрибуты материи
—Свойства материи
—Формы существования материи
В системе целей естественных наук одно из основных мест занимает:
+—Повышение качества и безопасности жизни человека
—Удовлетворение любопытства ученых
—Объяснение причин паранормальных явлений
Непосредственной, ближайшей или тактической целью естествознания является:
—Раскрывать возможности использования на практике познанных законов, сил и веществ природы
+—Находить сущность явлений природы, их законы и на этой основе предвидеть новые явления
—Получение абсолютно истинных знаний
Конечной или стратегической целью естествознания является:
+—Раскрывать возможности использования на практике познанных законов, сил и веществ природы
—Находить сущность явлений природы, их законы и на этой основе предвидеть новые явления
—Получение абсолютно истинных знаний
Объяснение - это:
—Способ, посредством которого можно интерпретировать явления и события
—Вывод высказываний о фактах из общих утверждений(законов и теорий), но сами факты остаются гипотетическими, неизвестными
+—Подведение явления, факта или события под некоторый общий закон, теорию или концепцию
Какие виды объяснений первоначально преобладали в естествознании?
+—Причинные
—Номологические
—Телеологические
Телеологические или финалистские объяснения в гуманитарной сфере опираются на:
+—Раскрытие целей, намерений и мотивов поведения людей
—Причинные законы
—Тривиальные истины
Что понимается под такой функцией науки как понимание?
+—Это способ, посредством которого можно интерпретировать или истолковывать явления и события индивидуальной духовной жизни и гуманитарной деятельности
—Это, в самой общей форме, подведение явления, факта или события под некоторый общий закон
—Воссоздание целостной картины на основе уже познанных частностей
Какие два подхода к процессу понимания различают?
+—Психологический и теоретический
—Эмпатии и психологии
—Теоретический и смысловой
С каким объяснением сближается теоретическое понимание?
+—Телеологическим
—Герменевтическим
—Номологическим
Каковы истоки и предмет спора двух культур?
+—Статус и общественная значимость двух типов наук
—Точность и сложность выводов
—Человек и природа
Объектом исследования естествознания является:
—Человек, общество
+—Природа
—Неживая, живая и социально организованная материи
Каково влияние ценностей в естественных науках?
+—Малозаметно и неявно
—Существенно и открыто
—Только они и определяют
Какое значение имеет эксперимент в естествознании?
+—Составляет основу методологии
—Составляет основу научно-прикладной стороны естествознания
—Теоретическое
Каков характер объекта исследования в естествознании?
+—Материальный, относительно устойчивый
—Больше идеальный, относительно изменчивый
—Идеальный и устойчивый
Кто впервые высказал идеи позитивизма?
+—Огюст Конт
—Иммануил Кант
—Фридрих Кекуле
На что указывает позитивизм
+—На однообразный прием рассуждения, приложимый ко всем предметам исследования
—На натурфилософию, представители которой пытались объяснить явления с помощью умозрительных построений
—На положительный эффект воздействия субъекта познания
Что является отличительной чертой современного позитивизма или неопозитивизма?
+—Унификация, эмпирическое обоснование
—Логистика, абстрагирование
—Идеализация, гипотетический эксперимент
В результате критики сторонниками герменевтики, диалектики, экзистенциализма неопозитивисты примкнули к направлению:
+—Аналитической философии
—Натурфилософии
—Научной астрологии
Чем занимается этика науки?
+—Изучением специфики моральной регуляции в научной сфере
—Применением обычных моральных норм и требований к науке
—Приспособлением науки к морали общества
Что составляет содержание предмета этики науки?
+—Отыскание моральных ценностей, норм и правил, способствующих росту эффективности труда и безупречности общественного блага
—Приспособление этоса науки под цели естествознания
—Изменение общественного мнения под потребности науки
Каковы принципы внутреннего этоса науки?(4)
+—Самоценность истины
+—Новизна научного знания
+—Полная свобода научного творчества
+—Исходный критицизм
—Сепаратизм и обособленность
Каков лейтмотив современной этики науки?
+—Интересы отдельного человека и общества выше интересов науки
—Знание – сила
—Сила знания может быть и доброй.
Знание это
—Результат познания, характеризующийся сознанием истины
+—Обладание человеком определенной информацией и частичная осознанность этой информации
—Одна из особенностей человека, позволяющая ему адаптироваться в реальности
К рациональным формам знания относятся:(2)
+—философия
+—наука
—мифология
—религия
—искусство
Идеалом для всех наук современные позитивисты провозглашают:…
+—математическую физику
—логику
—логистику
—унификацию
—стандартизацию
Этос науки охватывает следующие проблемы (2):
+—регуляция отношений между наукой и этикой науки
+—регуляция взаимоотношений внутри научного сообщества
—регуляция отношений между обществом и наукой
—регуляция взаимоотношений между двумя составляющими единой культуры
Признаки качества, не свойственные естественнонаучным знаниям, но характерные гуманитарным знаниям:
+—субъективность
—историчность
—логичность
—математичность
—объективность
Cоотношение науки и культуры:
—культура и наука не связаны
—культура – раздел науки
+—наука – раздел культуры
—культура и наука – понятия равнозначные
|
