| №п/п |
Зміст завдання |
Правильна відповідь |
Відповідність підручникам |
| 1 |
Укажіть, на якому рівні організації живої матерії здійснюється кругообіг речовин між біотичною та абіотичною частинами природної системи: |
біогеоценотичному |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 7-8
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст. 24 |
| 2 |
Укажіть хімічний елемент, йони якого стимулюють дію ферментів: |
Магній |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 13-14 |
| 3 |
Укажіть, за рахунок яких зв’язків стабілізується вторинна структура білка: |
водневих |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 23-24
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.70 |
| 4 |
Укажіть, до якого класу органічних сполук належать целюлоза і глікоген: |
полісахариди |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст.19
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 9 |
| 5 |
Визначте кількість гуанінових нуклеотидів у молекулі ДНК, якщо кількість тимінових нуклеотидів становить 42 % від загальної кількості: |
8 % |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст.33-34
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.81 |
| 6 |
Визначте, який процес називають плазмолізом: |
Відокремлення цитоплазми від клітинної стінки внаслідок того, що концентрація солей за межами клітини висока, з неї витікає вода. |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 61-62
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.132 |
| 7 |
Вкажіть надмембранну структуру рослинної клітини: |
клітинна стінка |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 61
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 16 |
| 8 |
Визначте функцію глікокаліксу: |
сприйняття подразнень |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 62
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.116 |
| 9 |
Визначте, яка з органічних кислот є продуктом процесу гліколізу: |
піровиноградна |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 105
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.58-59 |
| 10 |
Визначте, яка кількість хромосом і молекул ДНК буде в кожній дочірній клітині після мітозу, якщо перед поділом клітина мала 24 хромосоми та 48 молекул ДНК: |
24 хромосоми та 24 молекули ДНК |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 79-81
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.160-162 |
| 11 |
Визначте, який процес відбувається на внутрішній мембрані мітохондрій: |
синтез АТФ |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст. 70
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 21 |
| 12 |
Укажіть, яку форму мають тилакоїди хлоропластів: |
сплющені мішечки |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст.71
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.154 |
| 13 |
Визначте речовину, що входить до складу оболонки простих вірусів: |
Білок |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004 ст.86
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.190 |
| 14 |
Укажіть назву кулястих замкнених структур клітин водоростей, у яких містяться фотосинтезуючі пігменти: |
хлоропласти |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000 ст.35 |
| 15 |
Квашені овочі зберігаються значно краще, ніж подрібнені свіжі, тому що: |
утворюється молочна кислота, що унеможливлює життєдіяльність гнильних бактерій |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000 ст.18, Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007. ст.. 225 |
| 16 |
Лишайником називають: |
організм, тіло якого складається з гриба та водорості |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000 ст. 188,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст. 216 |
| 17 |
Укажіть, від чого залежить частота пульсації скоротливих вакуолей найпростіших: |
концентрації солей у навколишньому середовищі |
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002. ст.. 12 |
| 18 |
Визначте гриб, який належить до пластинчастих: |
лисичка |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000 ст.186,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007. ст..210 |
| 19 |
Укажіть ознаки, що характерні для водоростей, які належать до нижчих спорових рослин: |
розмножуються спорами, їхні тіла не почленовані на стебла, корені та листки |
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.36-37,
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.22, 35-36 |
| 20 |
Визначте тканину, що утворена як живими, так і мертвими клітинами з потовщеними здерев’янілими стінками, які надають органам рослини міцності та пружності: |
механічна |
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.30,
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.47-48 |
| 21 |
Укажіть тип вегетативного розмноження, у результаті якого виникають колонії: |
брунькування |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.100,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.145-146 |
| 22 |
Визначте причину гігроскопічності сфагнуму: |
заповнення водою мертвих клітин тіла |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.55 |
| 23 |
Укажіть причину розміщення санаторно-оздоровчих закладів у хвойних лісах: |
хвоя виділяє фітонциди, які пригнічують діяльність мікроорганізмів |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.83,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.170 |
| 24 |
Розгляньте малюнки. Визначте дводольну рослину: |
 |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.125,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.174 |
| 25 |
Укажіть, збудника малярії: |
малярійний плазмодій |
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.20-21 |
| 26 |
Вам відомо, що в зародку насінини поряд із брунькою є зародковий корінець. Укажіть, на який вид кореня він перетвориться під час проростання: |
головний |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.89,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст. 65 |
| 27 |
Визначте систему органів тварин, яка здійснює транспортну і захисну функції: |
кровоносна |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст.89 |
| 28 |
З екто-, енто- та мезодерми розвиваються тканини й органи тваринного організму. Визначте, яка з поданих комбінацій є правильною: |
Ектодерма - Головний мозок
Мезодерма - Кров
Ентодерма - Легені |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 22-23 |
| 29 |
Визначте функцію жирового тіла членистоногих: |
вилучає з гемолімфи продукти обміну |
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.63 |
| 30 |
Прочитайте текст, де пропущено окремі слова та словосполучення, що позначені цифрами. Виберіть правильний варіант відповіді.
Жаба трав’яна має голу (1)___, з шкірними залозами, які виділяють (2)___. Шкіра відіграє значну роль у (3)___. Органами нюху є (4)___, сполучені з ніздрями; органами зору є очі, які мають (5)___ й опуклу рогівку та три (6)___. Орган слуху складається з (7)___ вуха. |
1 – вологу шкіру; 2 – слиз; 3 – диханні; 4 – парні нюхові капсули; 5 – лінзоподібний кришталик; 6 – повіки; 7 – внутрішнього і середнього. |
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.125-128 |
| 31 |
Укажіть м’яз, наявність якого є особливою ознакою ссавців: |
діафрагма |
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.174 |
| 32 |
Визначте, на якому з малюнків зображено сполучну тканину: |
 |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, 17-21 |
| 33 |
Укажіть цифри, якими на малюнку позначено півкулю великого мозку та проміжний мозок: |
1 — півкуля великого мозку, 3 — проміжний мозок |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, 33-35 |
| 34 |
Укажіть гормон, який сприяє перетворенню глюкози на глікоген печінки: |
інсулін |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст.45 |
| 35 |
Укажіть речовину, яка надає кісткам пружності: |
колаген |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 49-50 |
| 36 |
Визначте формені елементи крові, скориставшись поданою характеристикою. Безбарвні, мають ядро, утворюються в червоному кістковому мозку, селезінці, лімфатичних вузлах, руйнуються в селезінці та місцях запалення. |
лейкоцити |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 78 |
| 37 |
Визначте, завдяки чому здійснюється транспортування газів із капілярів до альвеол: |
різниці парціальних тисків газів |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 115 |
| 38 |
Укажіть, які речовини всмоктуються з ворсинок тонкого кишечника в лімфу: |
жири |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 144 |
| 39 |
Укажіть, як відбувається терморегуляція шкіри, якщо температура навколишнього середовища знижується: |
звуження кровоносних судин |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 178 |
| 40 |
Від схрещування породистої самки кроля чорного кольору з породистим самцем білого кольору отримали потомство чорного кольору. Молоду самку чорного кольору з цього потомства схрестили з тим самим самцем. Яке потомство щодо фенотипу варто очікувати внаслідок даного схрещування? |
1 чорний і 1 білий |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 46-49 |
| 41 |
Визначте компонент середовища, який належить до абіотичних екологічних факторів: |
атмосферний тиск |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 118 |
| 42 |
Визначте характеристику, яка вказує на високу стійкість біогеоценозу: |
велике видове різноманіття |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 153 |
| 43 |
Укажіть групу, до якої належать організми, що оселяються на різних субстратах у товщі води (на гідротехнічних спорудах, днищах кораблів): |
перифітон |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 126 |
| 44 |
Визначте природну зону, яка є найменш продуктивною в континентальній частині біосфери: |
тундра |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 147 |
| 45 |
Визначте процес, який є наслідком виникнення фотосинтезу: |
нагромадження кисню в атмосфері |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 168 |
| 46 |
Використовуючи спрощену схему кругообігу Нітрогену в екосистемі, визначте групу бактерій, які беруть участь у перетворенні білків на амоніак (NH3): |
бактерії гниття |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 170 |
| 47 |
Використовуючи правило екологічної піраміди, визначте, на скільки збільшилася маса куниці, якщо протягом дня вона з’їла 20 мишей (маса однієї миші – 10 г). Візьміть до уваги, що масова частка води в організмі становить 70 % від загальної маси. |
6 г |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 158 |
| 48 |
Визначте птаха, якого занесено до Червоної книги України: |
 Лебідь-шипун |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 186-187, Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.208-209 |
| 49 |
Укажіть тварину, яка, реагуючи на зниження температури та відсутність їжі, впадає у сплячку: |
їжак європейський |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, ст. 123 |
| 50 |
Укажіть правильну послідовність основних таксономічних одиниць царства Рослини сучасної системи органічного світу, починаючи з нижчої: |
вид – рід – родина – порядок – клас – відділ |
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000 ст.11, Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007. ст.13 |
| 51 |
Установіть відповідність між класами органічних сполук і речовинами, які до них належать: |
Ліпіди ? віск
Білки ? актин
Вуглеводи – хітин
Нуклеїнові кислоти ? РНК |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004.§2-7
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 6, 9, 10, 12 |
| 52 |
Установіть відповідність між органелами та їхніми функціями: |
Пластиди ? фотосинтез
Рибосоми ? синтез білка
Незерниста ендоплазматична сітка ? синтез ліпідів та збірка мембран Лізосоми ? внутрішньоклітинне травлення |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004. § 13-16
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 19, 20, 22 |
| 53 |
Укажіть відповідність між органами та системами органів, до яких вони належать: |
Аорта ? кровоносна
Нирка ? видільна
Велика гомілкова кістка ? опорно-рухова
Печінка ? травна |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, §§ 16, 29, 41, 53 |
| 54 |
Установіть відповідність між складовими сенсорних систем та видами рецепторів: |
Смакові рецептори слизової оболонки піднебіння ? хеморецептори
Холодові рецептори шкіри ? терморецептори
Палички сітківки ока ? фоторецептори
Рецептори півколових каналів ? механорецептори |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 9 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, §§ 3, 6, 7, 8 |
| 55 |
Установіть відповідність між назвами стадій життєвого циклу стьожака широкого та їхніми зображеннями на малюнку: |
Яйце стьожака – Б
Перший проміжний хазяїн – Г
Остаточний хазяїн – А
Личинка стьожака – В |
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.36-37 |
| 56 |
У помідорів ген червоного забарвлення плодів (А) домінує над геном жовтого забарвлення (а), ген, що відповідає за високе стебло (В), – над геном карликовості (b). Установіть відповідність між схемою схрещування помідорів та розщепленням ознак за фенотипом у потомстві. |
АаВb х ААBВ ? усі червоні високі
АаВb х ааbb ? 1 (червоні високі) : 1 (червоні карликові) : 1 (жовті високі) : 1 (жовті карликові)
АaВb х АаВb ? 9 (червоні високі) : 3 (червоні карликові) : 3 (жовті високі) : 1 (жовті карликові)
Ааbb х ааbb ? 1 (червоні карликові) : 1 (жовті карликові) |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, §§ 9- 10 |
| 57 |
Установіть відповідність між організмами та трофічними рівнями, на яких вони знаходяться: |
Сокіл ? консумент третього порядку Короїд ? консумент першого порядку
Дуб ? первинний продуцент
Синиця ? консумент другого порядку |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, § 33 ст. 151-152 |
| 58 |
Установіть відповідність між доказами еволюції в галузі порівняльної анатомії та прикладами, які їх ілюструють: |
Гомологічні органи ? передня кінцівка кота та рука людини
Аналогічні органи ? крило птаха та крило метелика
Рудименти ? недорозвинені очі у крота
Атавізми ? поява багатососковості у людини |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, § 44 ст. 205-206 |
| 59 |
Установіть послідовність етапів синтезу білка: |
1. транскрипція;
2. транспортування амінокислот до рибосоми;
3. утворення поліпептидного ланцюга;
4. відокремлення молекули білка від рибосоми. |
Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004, §24
Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 19 |
| 60 |
Установіть послідовність фізіологічних явищ процесу вдиху: |
1. збудження дихального центру довгастого мозку;
2. скорочення міжреберних м'язів та діафрагми;
3. піднімаються ребра, діафрагма набуває горизонтального положення, збільшується об’єм грудної порожнини;
4. тиск у легенях стає нижчим, повітря проходить до альвеол. |
Шабатура М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, § 36 |
