Колледж педагогического образования, информатики и права
ХГУ им. Н.Ф. Катанова
Конспект урока по технологии
Выполнили: Исаева Т.
Журавлева А.
Учитель: Анищенко Л.В.
Методист: Якушенко В.Г.
2006г.
Этап урока, время
|
Содержание |
| Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
| I. Организационный момент |
- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Валериевна, а меня зовут Анастасия Александровна! Мы проведем у вас сегодня урок! Но тему урока вы разгадаете сами! Обратите внимание на доску! На ней изображен …
кроссворд, разгадав который вы узнаете тему урока!
Зимой в часы веселья
вешу на яркой ели я
стреляю, точно пушка.
Зовут меня …
2. Что же это за девица:
Не швея, ни мастерица,
Ничего сама на шьет,
А в иголках круглый год!
3. Разошлись мальчишки,
В темные чуланчики,
Каждый мальчик –
В свой чуланчик.
4. Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду – упадет,
Ни вода уже, а лед!
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету,
Что, скажи, за месяц?
5. я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз!
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись!
6. Черна, а не земля,
Пушиста, а не снег!
Греет, а не печка!
7. Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи!
На поля и на луга,
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год!
8. Все лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры –
Помчались с горы.
-Ребята, какое же слово у нас было зашифровано? Кто заметил?
- Правильно, конечно же петрушка!
- Ребята, сегодня мы с вами научимся выполнять новогоднюю игрушку – ПЕТРУШКУ! Скоро Новый год, поэтому нужно сделать игрушки, чтобы украсить елку!
|
Входят в класс
Отвечают по поднятой руке
- шлопушка
- елка
- перчатки
- январь
- сосулька
- шуба
- декабрь
- санки
|
| II. Обобщение и пополнение знаний |
Петрушка – (история игрушки) |
III. Планирование
работы
|
Петрушка - елочная подвеска.
- Как мы можем ее использовать?
Детали:
Голова Петрушки плоская, из картона. А все остальные детали – синяя шапочка, желтая рубашка, красная юбка и рукава сделаны из бумажных кулечков-конусов. Если такой конус развернуть, окажется, что это четвертая часть круга, которую склеили за кромки.
Для работы нам понадобятся ножницы, циркуль, карандаш, фломастер.
|
Подготовка деталей.
Обведем по шаблону головку Петрушки, на листе картона.
Вырежем заготовку, нарисуем лицо, отогнем назад кусочки прически.
Разметим на красной бумаге круг радиусом 4 см.
Вырежем круг, аккуратно сложим его дважды пополам – разделим на 4 равные части.
Разрежем круг по расправленным сгибам – получится 4 красные заготовки.
Пользуясь красной заготовкой как шаблоном, разметим еще две: одну на красной бумаге, вторую – на желтой.
Вырежем обе заготовки.
Склеим из каждой заготовки кулечки-конусы.
(Рассказ + показ)
|
Сборка
(сборка деталей проходит параллельно с рассказом)
или (дети собирают игрушку самостоятельно. Мы ходим и смотрим как идет работа, по необходимости помогаем или объясняем)
Склеим из трех красных конусов юбочку.
Сверху приклеим желтый конус – рубашку.
Конусы рукава приклеим по бокам за кончики.
Синюю шапочку приклеим к отогнутым клапанам головки.
Рубашку приклеим к голове сзади.
Подсушим игрушку.
Из елочного дождика сделаем подвес.
9. Уберем рабочее место.
|
| IV. Закрепление последовательности работы |
С чего мы начнем работу?
Сколько деталей у нас получится?
Какова последовательность сборки деталей?
|
Обведем по шаблону головку Петрушки, на листе картона.
Вырежем заготовку, нарисуем лицо, отогнем назад кусочки прически.
Разметим на красной бумаге круг радиусом 4 см.
Вырежем круг, аккуратно сложим его дважды пополам – разделим на 4 равные части.
Разрежем круг по расправленным сгибам – получится 4 красные заготовки.
Пользуясь красной заготовкой как шаблоном, разметим еще две: одну на красной бумаге, вторую – на желтой.
Вырежем обе заготовки.
Склеим из каждой заготовки кулечки-конусы.
8 деталей
Склеим из трех красных конусов юбочку.
Сверху приклеим желтый конус – рубашку.
Конусы рукава приклеим по бокам за кончики.
Синюю шапочку приклеим к отогнутым клапанам головки.
Рубашку приклеим к голове сзади.
Подсушим игрушку.
Из елочного дождика сделаем подвес.
9. Уберем рабочее место.
|
| V. Техника безопасности |
Сейчас пред работой проверим исправность инструментов.
Не забываем, что инструменты храним в укладке острыми частями вниз.
Не пользуемся ржавыми иглами.
|
Слушают |
| VI. Физминутка |
Под музыку
|
| VII. Самостоятельная работа |
Ходим по классу контролируем, помогаем, даем дополнительный инструктаж |
Выполняют работу по намеченному плану |
| VIII. Итог урока |
Выставка работ. (по бригадам)
Оценивание работ
-Что вы сегодня научились делать?
- Что нового вы узнали?
|
- новую игрушку
- о истории игрушки, как делать игрушку из конусов
|
Учитель_____________________________________________
Методист____________________________________________
Класс - 4В
Дата – 14.12. 2006г.
Тема – Работа с бумагой и картоном
Изделие – «Петрушка»
Задачи: 1) научить изготавливать игрушку из конусов;
2) развивать мелкую моторику рук, творческое мышление, внимание, память;
3) воспитывать чувство коллективизма, аккуратность, внимательность.
Оборудование: - для учителя:
Игрушка для показа, детали для показа.
- для учащихся:
Белый картон, цветная бумага нужных цветов, ёлочный дождик и клей ПВА.
Простые карандаши, фломастеры, линейка, циркуль, ножницы, кисточка для клея, иголка.
 Рисунок
|
