| Устный счет
|
Посчитайте в прямом и обратном порядке от 1 до 6.
Решите примеры, записанные на доске. Покажите ответ на щитках.
2+3= 4+1=
6-1= 3+2=
|
Действуют в соответствии с инструкцией учителя.
|
Выполняют работу поэтапно, поясняя, почему получился тот или иной ответ.
Самоконтроль детей.
|
Можно было включить геометрический материал.
|
| Актуализация знаний к изучению материала
Зрительная гимнастика
|
Состав какого числа повторили? Прочитайте знак на доске. При каком действии используем?
Что значит «сложить»?, «вычесть»?
Рассмотрите иллюстрацию на доске.
Что изображено?
Как вы думаете, чему мы сегодня будем учиться?
Что решать?
|
Состав 6.
«+», «-«.
При сложении и вычитании.
Краткая запись к задаче.
Дети предлагают варианты ответов. (писать, решать)
|
Повторяют ранее изучены знаки «+» и «- «
Учитель подводит к теме урока, дети пытаются сами сформулировать тему урока.
|
|
| Закрепление изученного
Физминутка.
|
Графический диктант.
Продолжите узор, (представлен на доске) до конца строки. Вспомним, как пишется цифра 6.
Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз,
а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Зарегистрироваться и Начать продвижение
Пропишите цифру 6 на следующей строке, пропуская между цифрами 2 клетки.
Продолжим работать с задачей, представленной на доске.
-О чем задача?
Где лежат мячи?
Сколько корзин?
Попробуем составить задачу по иллюстрации вместе.
Учитель выслушивает задачи детей, поправляя по ходу ответов.
Задайте вопрос к задаче.
Повторим задачу полностью с вопросом.
Можем решить такую задачу?
Каким действием? Почему сложением?
Запишем решение задачи в тетрадь.
Прочитайте решение задачи. Прочитайте ответ задачи.
Рассмотрите краткую запись задачи.
(кр. запись в виде предметных картинок) Составьте задачу.
О чем задача?
Задайте вопрос к задаче.
Можем решить задачу? Каким действием?
Почему?
Решаем задачу в тетради и на доске. Кто решит самостоятельно, правильно, не смотря на доску, получит солнышко.
Решили задачу?
Как запишем ответ?
Прочитайте ответ задачи.
Рассмотрите карточки.
Сколько заданий в карточке?
Какое 1,2?
Запишите решение задачи (у каждого задача – своя).
Запишите пример и ответ.
Какие задания будете выполнять?
Какое 1? Как?
Какое второе? Как?
Кто справится с задачей выполнит еще решение примеров на сложение и вычитание. За правильное выполнение – солнышко.
|
Дети действуют в соответствии с инструкцией учителя.
В 1 корзине 3 мяча, А во второй – 2 мяча
. Сколько всего мячей в корзине?
В 1 корзине 3 мяча, А во второй – 2 мяча
Сколько всего мячей в корзине?
1 чел. у доски
О птицах
Вычитанием.
Улетели.
1 чел. – у доски
Четкая инструкция к заданиям.
Проверка понимания инструкции.
|
Коррекция распределения внимания
Зрение+слух!
Многократное повторение одного условия, вопроса
Корректно поправляет детей.
После решения изображение и краткая запись убираются.
Представление заданий возрастает по степени сложности.
Стимулирует самостоятельную деятельность детей.
Индивидуальная работа (дифференцированные задания:
1,2 – задача на вычитание представленная в виде краткой записи, 1 –на сложение, представлена в виде иллюстрации).
|
|
