| МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4
Авторская программа
«Если хочешь быть здоров»
Автор программы
: учитель начальных классов
Кочеткова Елена Геннадьевна
Пояснительная записка
Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.
Путей и программ, направленных на первичную профилактику злоупотребления курением и наркотическими веществами, предложено много. Очень важно, чтобы профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в начальных классах.
Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек как альтернативы привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового образа жизни. Не нужно делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни. Дети младшего школьного возраста наиболее восприимчивы к обучающемуся воздействию, поэтому целесообразно использовать школу для обучения детей здоровому образу жизни, а «знакомство» с вредными привычками ограничить на основании рекомендаций педагога-психолога.
Я являюсь учителем начальных классов и, приняв детей в первый класс, поставила для себя задачи: формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика. Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычками, которые входят в число важнейших факторов риска многих заболеваний.
Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Работа начинается с 1 класса и рассчитана на весь курс начальной школы. Для формирования привычки к здоровому образу жизни младших школьников необходима совместная работа педагога с родителями, психологической и медицинской службой, администрацией школы.
Программа включает в себя и вопросы физического здоровья, и духовного. Занятия в классе проводятся два раза в месяц в течении четырёх лет. Данная программа может рассматриваться как одна из ступеней к здоровому образу жизни и неотъемлемой частью всего воспитательного процесса в школе.
Цель программы:
поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся класса, создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
Задачи:
1. Профилактика вредных привычек.
2. Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни.
3.Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.
4. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
5. Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни.
Предполагаемый результат:
Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник начальной школы.
Реализация программы:
– проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек;
– санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;
– организация питания учащихся;
–проведение совместных мероприятий с родителями и детьми,
– организация и проведение в классе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;
– организация и проведение профилактической работы с родителями;
– организация встреч родителей с медицинскими работниками;
– организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и т.д.) в рамках программы;
– организация и проведение исследований уровня физического и психофизического здоровья учащихся;
– проведение физминуток, утренней зарядки, организация игр на переменах.
В своей работе педагог должен ориентироваться не только на усвоение ребёнком знаний и представлений, но и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения, реализации усвоения знаний и представлений в поведении. Педагог учитывает, что ребёнок , изучая себя, особенности организма, психологически готовится к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формировать своё здоровье.
Методика работы с детьми должна строиться в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность детей.
Содержание занятий желательно наполнять сказочными и игровыми сюжетами и персонажами. Введение игры в занятие позволяет сохранить специфику младшего школьного возраста.
Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы уже с раннего возраста он учился любви к себе, к людям. К жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.
Каждое занятие должно приносить детям чувство удовлетворения, лёгкости и радости. А также пробуждать желание прийти на занятие снова.
Учебно-тематический план
1 КЛАСС
| Месяц
|
Внеклассная воспитательная работа.
|
Внешкольные мероприятия.
|
Работа с родителями
|
Работа психологической и медицинской службы
|
| Сентябрь
|
Тема «Дружи с водой»
1.Советы доктора Воды - викторина
2.Друзья Вода и Мыло-игра
|
|
Родительское собрание «Режим дня младшего школьника»
|
1. Индивидуальные занятия.
2. Групповые занятия.
3. Беседы.
4.Тренинги.
5. Консультации.
6.Беседы.
7. Групповые занятия
|
| Октябрь
|
Тема «Что такое хорошо и что такое плохо»
1.Поведение в школе. Игра «Знаешь ли ты правила?»
2. Вредные привычки - беседа
|
Конкурс поделок.
|
|
| Ноябрь
|
Тема «Настроение в школе и после школы»
1. Как настроение?- беседа
2.Я пришёл из школы. Игра
|
|
Спортивный праздник «Мама, папа, я -спортивная семья»
|
| Декабрь
|
Тема «Час здоровья»
1.Если хочешь быть здоров - КВН
2.Надёжная защита организма -беседа
|
КВН
|
|
| Январь
|
Тема «Уход за зубами»
1.Чтобы зубы были здоровыми -беседа, отгадывание кроссворда
2.Как сохранить улыбку здоровой
|
Сочинение стихотворений
|
|
| Февраль
|
Тема «Здоровое питание»
1.Кл. час «Как следует питаться»
2.Конкурс «Здоровая пища для всей семьи»
|
Конкурс рисунков
|
Лекция медика «О физиологии младшего школьника. Полезные советы.» Анкетирование
|
| Март
|
Тема «Как закаляться.
1.Обтирание и обливание-беседа
2.Ролевые игры «Уроки здоровья»
|
|
|
| Апрель
|
Тема «Как сделать сон полезным»
1.Сон-лучшее лекарство-беседа
2.Театрализованная постановка
|
|
|
| Май
|
Тема «Туристический поход».
1.Подвижные игры
2.Конкурс рисунков «Сохраним здоровье»
|
День Здоровья
|
Туристический поход.
|
2 КЛАСС
| Месяц
|
Внеклассная воспитательная работа.
|
Внешкольные мероприятия.
|
Работа с родителями
|
Работа психологической и медицинской службы
|
| Сентябрь
|
Тема «Почему мы болеем»
1.Причина болезни - беседа
2.Здоровый образ жизни. Тест.
|
|
|
1. Индивидуальные занятия.
2. Групповые занятия.
3. Беседы.
4.Тренинги.
5. Консультации.
|
| Октябрь
|
Тема «Прививки от болезней»
1.Инфекционные болезни - беседа
2.Прививки от болезней. Игра «Полезно - вредно»
|
|
Круглый стол «Причины и последствия детской агрессии»
|
| Ноябрь
|
Тема «Правила безопасного поведения дома, на улице»
1.Опасность в нашем доме
2. Как вести себя на улице. Викторина
|
Конкурс рисунков «Сохраним здоровье»
|
|
| Декабрь
|
Тема «Домашняя аптечка»
1.Урок творчества «Как здоровье?»
2.Игра «Светофор Здоровья»
|
|
Родительский урок «Как научить ребёнка необходимым правилам поведения»
|
| Январь
|
Тема «Правила общения с огнём»
1.Огонь - друг, огонь –враг - Кл. час
2.Конкурс рисунков по пожарной безопасности.
|
|
|
| Февраль
|
Тема «Вредные привычки»
1. Вредные привычки (беседа)
2.Конкурс рисунков:
«Второй класс против курения и алкоголя»
|
Конкурс рисунков «Всё о пожаре»
|
|
| Март
|
Тема «Как защитить себя»
1.Травмы - беседа
2.Отравление ядовитыми грибами.
|
|
Родительский урок «Как научить ребёнка жить в мире людей» Уроки этики поведения.
|
| Апрель
|
Тема «Забота медицины»
1.Воспитай себя – игра
2. Спортивные соревнования «Я выбираю движение»
|
«Алло! Мы ищем таланты» под девизом «Мы – за здоровый образ жизни»
|
|
| Май
|
Тема «Путешествие в страну здоровячков»
1.Праздник «Путешествие в страну здоровья»
2. Конкурс рисунков на асфальте
|
День Здоровья
|
|
3 КЛАСС
| Месяц
|
Внеклассная воспитательная работа.
|
Внешкольные мероприятия.
|
Работа с родителями
|
Работа психологической и медицинской службы
|
| Сентябрь
|
Тема «Почему мы говорим неправду»
1.Поможет ли тебе обман. Кл. час
2.Конкурс пословиц и поговорок на тему: «Неправда-ложь»
|
|
Родительское собрание «Формирование у ребёнка желания трудиться»
|
1. Индивидуальные занятия.
2. Групповые занятия.
3. Беседы.
4.Тренинги.
5. Консультации.
6. Беседы
|
| Октябрь
|
Тема «Здоровый образ жизни»
1.Беседа-диалог «Борьба за здоровый образ жизни»
2.Как отучить себя от вредных привычек - беседа
|
Занятие «Как вредные привычки решили завоевать мир людей»
|
Участие родителей в неделе творчества в классе.
|
| Ноябрь
|
Тема «Умей себя сдерживать!»
1.Все ли желания выполнимы – беседа
2. Как воспитать в себе сдержанность- викторина
|
|
Встреча с родителями представителей правоохранительных органов.
|
| Декабрь
|
Тема «Нехорошие слова. Недобрые шутки».
1. Вежливое общение – игра
2. Умеем ли мы разговаривать по телефону - беседа
|
|
|
| Январь
|
Тема «Как надо себя вести»
1.Ты идёшь в гости. Постановка сценки.
2.Как вести себя в транспорте и на улице - беседа
|
|
Лекция врача-нарколога
|
| Февраль
|
Тема «Дружба»
1.Что такое дружба - беседа
2. Конкурс сочинений на тему: «Кто может считаться настоящим другом»
|
Конкурс рисунков
|
|
| Март
|
Тема «Занятия после школы»
1. Умей организовать свой досуг - беседа
2.Конкурс рисунков на тему: «Моё любимое занятие»
|
|
Родительское собрание на тему: «Чем занимаются дети после школы»
|
| Апрель
|
Тема «Как помочь больным и беспомощным»
1. «Давай поговорим» Кл. ч.
2.Спешите делать добро - беседа
|
|
|
| Май
|
Тема «Огонёк здоровья»
1.Урок-путешествие в страну здоровья
2.Урок-соревнование «Культура здорового образа жизни»
|
День Здоровья
|
|
4 КЛАСС
| Месяц
|
Внеклассная воспитательная работа.
|
Внешкольные мероприятия.
|
Работа с родителями
|
Работа психологической и медицинской службы
|
| Сентябрь
|
Тема «Наше здоровье».
1.Кл. час «Наше здоровье»
2.Игра «Что? Зачем? Как?
|
|
|
1. Индивидуальные занятия.
2. Групповые занятия.
3. Беседы.
4.Тренинги.
5. Консультации.
|
| Октябрь
|
Тема «Как сохранить здоровье»
1.Практикум «Чувства и поступки»
2.Что такое эмоции - диспут
|
Акция «За нами будущее»
|
Кл. собрание «Мой ребёнок становиться трудным»
|
| Ноябрь
|
Тема « Моё решение»
1.Принимаю решение - беседа
2.Час диспута «Учимся думать и действовать!
|
|
|
| Декабрь
|
Тема «Мы – одна семья!
1.Игра-путешествие: «Откуда берутся грязнули»
2.КВН «Наше здоровье»
|
|
|
| Январь
|
Тема «вредные привычки»
1.Беседа «Умей сказать «Нет»»
2.Праздник «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
|
Спортивные соревнования
|
Практикум для родителей «Школа здоровья»
|
| Февраль
|
Тема «Злой волшебник – алкоголь»
1.Алкоголь-ошибка (беседа)
2.Презентация «Злой волшебник Алкоголь»
|
Конкурс рисунков и газет «Молодежь против наркотиков»
|
|
| Март
|
Тема «Злой волшебник-табак»
1.Что мы знаем о курении
2.Презентация «Злой волшебник Никотин»
|
|
|
| Апрель
|
Тема «Злой волшебник - наркотик»
1.Наркотик-тренинг безопасного поведения
2.Презентация «Злой волшебник Наркотик»
|
Конкурс «Алло! Мы ищем таланты» под девизом «Мы – за здоровый образ жизни»
|
Лекция-
презентация
«Здоровье сберегающие технологии в воспитании младших школьников»
|
| Май
|
Тема «Чистота и здоровье»
1.День здоровья
2.Урок-КВН « Будьте здоровы!»
|
|
|
Результатом практической деятельности по программе «Если хочешь быть здоров» можно считать следующее:
- Высокий уровень информированности учащихся о здоровом образе жизни.
- Среди учащихся начальных классов нет курящих детей.
- Повышается активность учащихся в мероприятиях школы, класса, района. Собирается альбом со школьными фотографиями «Наша школьная жизнь»
- Класс взаимодействует с младшими учащимися с целью просвещения и вовлечения в здоровый образ жизни, приглашают их на уроки здоровья, сценические выступления.
- Классный руководитель, по совместительству социальный педагог, выступал на методическом объединении учителей начальных классов школы.
- Высокий уровень активности родителей по вопросам сохранения здоровья.
- Намечены преемственные связи в содержании и методах воспитания в начальной школе и первого этапа воспитания в основной школе.
- 90% учащихся класса заняты во внеурочной деятельности дополнительного образования.
Список использованной литературы:
1. Валеология: Учеб. пособие /Под редакцией В.П.Соломина, Ю.Л.Варламова. – Спб., 1995.
2. Воропай А.В. «Дорогая сигарета», М., 2004 г.
3. Дереклеева Н.И. «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья» Москва, «ВАКО» 2007 г.
4. Зайцев Г.К. Уроки Айболита.-СПб.,1997.
5. Ковалько В.И.»Здоровьесберегающие технологии…» Москва, «ВАКО» 2007 г.
6. Научно-методический журнал «Начальная школа» Москва, 2004-2009 г.
7. Лаптев А.К. Тайны пирамиды здоровья.-СПб.,1998.
8. Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» Москва, «ВАКО» 2007 г.
9. Составитель Долгопол О.Н. «Работа с родителями по профилактике наркоманов у детей и подростков» К-д, КОИПК и ПРО, 2005
10. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Как я расту:Советы психолога родителям.-М.,1996
11. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. «Внеклассные мероприятия. 3 класс». «Внеклассные мероприятия. 4 класс», «Внеклассные мероприятия. 2 класс» Москва, «ВАКО» 2007 г., 2008 г.
|
