АНОЗаочный педагогический колледж

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебно-методический комплекс

УФА 2001

ББК 63.3(2)Я73

Г 82

Отечественная история: Учебно-методический комплекс / Сост.

Ф.А.Галимова. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. – 24с.

Учебно-методический комплекс подготовлен с учетом требований государственного образовательного стандарта по дисциплине «Отечественная история». Он включает в себя: пояснительную записку с обоснованием целей и задач изучения курса и перечнем примерного объема требований к выпускникам; программу курса «Отечественная история», составленную на основе рекомендованной Министерством образования Российской Федерации примерной программы (М., 2000) и построенную по проблемно-хронологическому принципу с учетом специфики будущей деятельности обучаемых; относительно большой список рекомендуемой литературы, оставляющий за изучающими курс право выбора; тематику лекций, распределение часов по темам и видам работ, тематику и планы семинаров, темы контрольных работ; примерные тесты (15), вопросы к зачету, экзаменационные вопросы.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и учащихся колледжей неисторических специальностей всех форм обучения (очного, заочного и т.д.)

Составитель: Ф.А.Галимова, доцент.

Рецензент: М.Х.Янборисов, профессор.

© Издательство БГПУ, 2001

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одним из федеральных компонентов цикла общегуманитарных учебных дисциплин высшего и среднего профессионального образования является курс «Отечественная история». Цель его изучения – формирование исторического сознания как неотъемлемой части мировоззрения специалиста, как важнейшей характеристики его образованности и культуры, существенного элемента его духовного богатства.

Историческому образованию всегда отводилось определенное место в средней и высшей школе, однако в настоящее время его значение возрастает. В первую очередь, это обусловлено переходом к информационным обществам, происходящим в мире, который требует глубокого усвоения исторического опыта человечества и, особенно, своего Отечества.

Коренные преобразования происходят в жизни нашей страны. Они вызвали переоценку ценностей и связанный с этим пересмотр гуманитарных, в том числе исторических, знаний. Историческая наука поднялась на новую ступень, обогатившись достижениями российской дореволюционной и современной зарубежной историографии. Она освободилась (или освобождается) от диктата «единственно верной» марксистской идеологии и методологии, абсолютизации формационного подхода в историческом познании, от конъюнктурных постулатов и выводов и необоснованных притязаний на «истину в последней инстанции». История России предстает как часть европейской и мировой истории. В обществе неизмеримо возрос интерес к российской истории.

Углубление школьных представлений об истории Отечества, усвоение исторических знаний на новом научном уровне, ознакомление с основными историческими фактами, с научными проблемами и дискуссиями в отечественной и зарубежной историографии позволит будущему специалисту понять единство всемирного исторического процесса, составить представление о главных этапах развития российского общества, его культуры, науки и техники, а также о месте России в мировом сообществе. Для социального ориентирования личности важно понимание сущности основных цивилизационных ценностей и вклада России в их формирование.

История тесно связана с другими науками и позволяет решать задачу взаимодействия социально-гуманитарных дисциплин с предметами естественнонаучного профиля. Изучение отечественной истории в контексте европейской и мировой истории способствует расширению кругозора и развитию черт интеллигентной, граждански активной личности; развитию творческого мышления и навыков самостоятельного анализа явлений прошлого и настоящего, умения работать с историческими источниками, научной и учебной литературой; привитию мыслительной и речевой культуры.

История своими проблемами не только уходит «в глубь времен», но и теснейшим образом связана с сегодняшним днем. Образы прошлого формируют ценностные установки настоящего. Осознание особенностей российской цивилизации, героического и трагического в истории Отечества, понимание исторических корней многих современных проблем развивает гражданственность, патриотизм, гуманизм, повышает политическую культуру, формирует активную жизненную позицию. Изучение многовековой истории Отечества – нравственный и гражданский долг студенческой и учащейся молодежи.

Курс предназначен для студентов высших учебных заведений и учащихся колледжей неисторического профиля всех форм обучения (очного, заочного и т. д.). Его содержание охватывает историю России с древнейших времен до наших дней.

На изучение курса отводится 18 часов аудиторных занятий (12 часов лекций, 6 часов семинаров) и 52 часа самостоятельной работы. Предусмотрены контрольная работа, зачет и экзамен.

Примерные требования к уровню знаний, умений и навыков

Исходя из государственного образовательного стандарта, к изучившим курс «Отечественная история» предъявляются следующие требования:

1. Понимание характера истории как науки и ее места в системе гуманитарных наук; сформированное историческое мышление и сознание, способствующее социальному ориентированию в современной жизни.

2. Представление о главных этапах в истории России и их хронологии; знание основных исторических фактов, событий, дат, имен и характеристик исторических деятелей.

3. Представление о месте России в мировом сообществе, о ее взаимосвязях с Западом и Востоком, о ее вкладе в мировую цивилизацию, о специфических особенностях ее развития.

4. Знание основных исторических источников, отечественной и зарубежной литературы по истории России, содержания научных проблем и дискуссий, версий и концепций.

5. Приобретение черт гражданской, интеллектуальной личности: способности к аналитическому мышлению, умения понять и оценить достижения культуры, зная исторический контекст их создания; уважительное отношение к прошлому России, к другим народам; патриотизм, культивирование общечеловеческих ценностей.

Студент должен приобрести умения и навыки:

– работы с историческими источниками и научной литературой (находить их и извлекать необходимые знания);

– устного и письменного изложения своих знаний по отечественной истории, раскрытия основных проблем (тем);

– определять сущность, типологию исторических событий и явлений, раскрывать тенденции, динамику их развития, соотносить их с основными вехами всемирной истории;

– давать экономическую, политическую, культурологическую, социально-психологическую характеристику российского общества в разные временные периоды;

– свободно оперировать историческими знаниями: находить причинно-следственные связи; проводить сравнения, параллели; пространственно локализовать события и явления; рассматривать их с учетом хронологического предшествования и последовательности; обнаруживать их актуальность и связывать с современными проблемами, сегодняшним днем.

Студент должен владеть:

– картографическими знаниями и использовать их для анализа геополитической ситуации в разные временные отрезки истории;

– опытом оценки исторических явлений и персоналий, уметь определять свое личностное отношение к ним, обосновывать собственные оценки и суждения.

ПРОГРАММА КУРСА «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ »

Введение

История как наука. Предмет, содержание, методы исторического исследования. Сущность, формы и функции исторического сознания. Формационный и цивилизационный подходы в историческом познании.

Периодизация истории. Исторические типы цивилизаций. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Особенности российской цивилизации.

Задачи курса, формы и методы его изучения. Источники и историография.

Тема 1. Становление и развитие восточнославянской государственности. Русь в IX–XIII вв.

Великое переселение народов и его последствия для Европы. Начало складывания национальных государств в Западной Европе и развитие феодальных отношений. Славянский мир в раннем средневековье, расселение славян. Проблема этногенеза восточных славян. Причины появления государственной власти и дискуссии по этому поводу. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи.

Особенности социально-политического и экономического строя Киевской Руси. Дискуссия о начале формирования государственно-феодальной системы. Отличие этой системы от западноевропейского вассалитета. Принятие христианства и его историческое значение. Развитие древнерусской культуры.

Эволюция восточнославянской государственности в XI–XIIвв. Феодальная раздробленность в Западной Европе и на Руси. Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства. Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия. Русь и Золотая Орда: проблема взаимоотношений.

Борьба со шведами и немецкими крестоносцами. Образование Великого княжества Литовского. Русь и Литва.

Тема 2. Образование и развитие Русского централизованного государства ( XIV–XVIIвв.)

Средневековые государства Европы и Азии. Начало нового времени. Формирование целостности европейской цивилизации. Специфика формирования единого Русского государства в условиях вассальной зависимости от Золотой Орды. Возвышение Москвы. Развитие форм феодальной земельной собственности и утверждение поместной системы землевладения. Возникновение сословной системы организации общества. Начало закрепощения крестьян.

Складывание самодержавия и его укрепление в XVIв. Иван IV и его реформы. Особенности сословно-представительной монархии в Западной Европе и в России. Внешняя политика Ивана IV. Начало превращения Руси в многонациональное Российское государство.

Социально-экономический и политический кризис конца XVI–начала XVIIвв. Альтернативы развития страны. Феномен самозванчества. Усиление шляхетско-католической экспансии на восток. Начало династии Романовых.

Соборное уложение 1649 года: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций. Церковь и государство. Социально-политическая сущность церковного раскола и его последствия. Развитие русской культуры в XV–XVIIвв.

Тема 3 . Складывание абсолютизма. Российская империя в конце XVII–XVIII вв.

XVIII век в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Идеология Просвещения – идейная основа модернизации общественной жизни в Европе в новое время. Особенности российской модернизации. Усиление ориентации на Запад. Реформы Петра I и их значение. Развитие промышленности и зарождение капиталистического уклада.

Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия. Фаворитизм. Расширение привилегий дворянства. «Просвещенный абсолютизм» второй половины XVIII века. Екатерина II. Новый юридический статус дворянства. Распад служилой системы. Отчуждение общества от государственной власти. Крестьянские войны. Начало революционной традиции.

Внешняя политика в XVIIIв. Объявление России империей. Утверждение на Балтике. Присоединение Крыма и других территорий на юге. Отношение России к Французской буржуазной революции. Русская культура XVIII века.

Тема 4. Российская империя на пути к индустриальному обществу ( XIX в.)

Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Россия – страна «второго эшелона» развития капитализма. Рост городов, урбанизация населения. Механизация транспорта.

Крестьянский вопрос: этапы решения. Отмена крепостного права и ее значение. Консервация крестьянской общины. Реформы 1860–1870 годов и «контрреформы».

Политический строй России и попытки его реформирования. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода в Европу. Российское самодержавие и «Священный союз». Теория «официальной народности» и ее значение. Идеология и особенности российского либерализма. Западники и славянофилы.

Начало освободительного движения. Декабристы. «Русский социализм» А.И.Герцена и Н.Г.Чернышевского. Народничество и его течения.

Международное рабочее и социалистическое движение. Возникновение марксистского течения в России: Г.В.Плеханов, В.И.Ульянов (Ленин) и др.

Тема 5. Россия в конце XIX–начале XX вв.

Новые тенденции развития мировой экономики и международных отношений. Завершение территориального раздела мира между крупнейшими капиталистическими странами. Участие России в переделе мира.

Объективная потребность индустриальной модернизации России. Индустриализация «сверху» и «снизу». Реформы С.Ю.Витте. Русская деревня в начале XX века. Обострение аграрного вопроса. Первая российская революция 1905–1907гг. и ее значение. Третьеиюньский политический режим. Столыпинская аграрная реформа. Опыт думского «парламентаризма».

Политические партии России в начале века: генезис, классификация, программы, тактика. Отражение аграрного и национального вопросов в программах политических партий. Раскол международного и российского социал-демократического движения на революционное и реформистское течения. Экономизм, большевизм, меньшевизм, центризм в РСДРП.

Тема 6. Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса (1914–1920гг.)

Нарастание межгосударственных противоречий и начало первой мировой войны. Участие России в войне. Отношение к войне различных политических сил и партий в мире и в России. Кризис мирового социалистического движения. Обострение противоречий в воюющих государствах. Истоки и проявления общенационального кризиса в России. Победа Февральской революции. Альтернативы развития страны после свержения самодержавия. Кризисы власти. Корниловское выступление и его последствия. Победа Октябрьского вооруженного восстания. Первые декреты советской власти.

Гражданская война: столкновение различных противоборствующих сил. «Белый» и «красный» террор. Иностранная интервенция и ее масштабы. Причины победы советской власти. Отношение мирового сообщества к событиям в России. Итоги первой мировой войны. Кризисные явления в капиталистической системе. Неустойчивость мировой экономики.

Тема 7.Формирование и сущность советского строя (1921 – 1945гг.)

Политическая система диктатуры пролетариата, ее цели. Советская конституция. Движущие силы социалистических преобразований. Международные и внутренние трудности. Возвышение И.В.Сталина. Курс на строительство социализма в одной стране. Международное положение и внешняя политика СССР.

Экономические преобразования. Национализация собственности и земли. План ГОЭЛРО. НЭП и ее свертывание. Пятилетние планы развития народного хозяйства СССР. Форсированная индустриализация. Сплошная коллективизация сельского хозяйства и ликвидация кулачества как класса.

Культурная революция. Ликвидация безграмотности и развитие начального, среднего, высшего образования. Литература и искусство метода социалистического реализма.

Осуществление большевистской национальной политики в СССР. Советская модель национально-государственного устройства: достижения и просчеты.

Основные итоги развития СССР в предвоенные годы. Конституция СССР 1936г. Вступление страны «в полосу коммунистического строительства». Культ личности Сталина.

Мировой экономический кризис 1929–1933гг. и его последствия. Фашизм и тоталитаризм в Европе. Внешняя политика СССР. Начало второй мировой войны и расширение территории СССР.

Великая Отечественная война 1941–1945гг. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Значение антигитлеровской коалиции. Использование США атомного оружия. Причины и цена победы. Консолидация советского общества в годы войны. «Демократический импульс» войны.

Тема 8. Послевоенное развитие СССР. Попытки реформирования советской модели социализма и их провал (1945 – 1990гг.)

Новая геополитическая обстановка. Образование мировой системы социализма. Начало распада и крушение колониальной системы империализма.

СССР – вторая сверхдержава мира. Начало и развитие «холодной войны». Политика мирного сосуществования государств с различным социальным строем. Попытка приоткрыть «железный занавес». Гонка вооружений. Разрядка напряженности в начале 70-х годов и новое обострение международной обстановки. Ввод советских войск в Афганистан.

Причины быстрых темпов послевоенного восстановления и развития народного хозяйства СССР. Научно-техническая революция в мире и ее влияние на ход общественного развития. Начало «космической эры». Курс на «развернутое строительство коммунизма» и его результаты. Критика культа личности Сталина и ее последствия. «Оттепель» 60-х годов.

Экономическая реформа второй половины 60-х годов и ее результаты. Борьба демократической и консервативной тенденций в общественно-политической жизни. Конституция СССР 1977 года и концепция «развитого социализма». Правозащитное и диссидентское движение как выражение сопротивления советской политической системе.

Нарастание негативных явлений в экономической, социально-политической и духовной сферах. Признаки отставания СССР в научно-технической сфере. Начало нравственного перерождения общества. Деформация КПСС и Советов, общественных организаций.

Провозглашение политики перестройки М.С.Горбачевым. Роль гласности в преобразованиях. Новая структура власти в центре и на местах. Возрождение многопартийности. Усиление политической борьбы в обществе. Причины провала перестройки и развала мировой системы социализма.

Обострение межнациональных отношений. Процесс суверенизации республик. Августовские события 1991 года и их последствия. Запрет КПСС. Распад СССР и возникновение СНГ. Взаимоотношения государств в СНГ.

Тема 9. Формирование новой российской государственности. (1990 – 2001гг.)

Смена государственного строя России. Новые экономические преобразования: либерализация цен, разгосударствление и приватизация собственности, кризис в экономике. Инфляция. Падение уровня жизни населения. Противостояние законодательной и исполнительной власти осенью 1993г. Силовое решение проблемы и его последствия.

Принятие Конституции Российской Федерации. Новые реалии в экономической и политической жизни страны. Выборы в Государственную Думу (1993,1995,1999гг.), Президента (1996,2000гг.). Война в Чечне.

Результаты реформ последнего десятилетия. Образование, наука, культура на современном этапе.

Внешнеполитическая деятельность России в новой геополитической обстановке.

Заключение

Уроки исторического пути России. Проблемы и задачи, стоящие перед обществом и государством. Значение исторического опыта для их разрешения. Место России в процессах глобализации мира.

ЛИТЕРАТУРА

1. Аверх А.Я. Царизм накануне свержения. – М., 1989.

2. Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы. Борьба за единство Руси. – М., 1992.

3. Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти XVIII века. – СПб., 1997.

4. Вторая мировая война. Итоги и уроки. – М., 1985.

5. Верт Н. История Советского государства. – М., 1995.

6. Гордиенко Н.С. Крещение Руси: факты против легенд и мифов. – М., 1986.

7. История политических партий России. – М., 1994.

8. История России / Под ред. М.Н.Зуева и А.А.Чернобаева. – М., 2001.

9. История России (Россия в мировой цивилизации) / Под ред. А.А.Радугина. – М., 2001.

10. Ленин В.И. Развитие капитализма в России. – ПСС. – Т.3.

11. Ленин В.И. Письмо к съезду. – ПСС. – Т.45.

12. Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762–1917. – М., 1995.

13. Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. – М., 1991.

14. Морозова Л.Б. Смутное время в России. – М., 1990.

15. На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе. – М., 1990.

16. Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. – СПб., 2000.

17. Реабилитация. Политические процессы 30–50-х годов. / Под редакцией А.Н.Яковлева. – М., 1991.

18. Рабинович А. Большевики приходят к власти. Революция 1917г. в Петрограде. – М., 1989.

19. Россия на рубеже веков: исторические портреты. – М., 1991.

20. Россия в XV веке: историки мира спорят: Сб. статей. – М., 1994.

21. Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества. XII–XIIIвв. – М., 1993.

22. Русское православие: вехи истории. – М., 1989.

23. Самарская Е.А. Социал-демократия в начале века. – М., 1994.

24. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – Брянск, 1995.

25. Скрынников Р.Г. История Российская. IX–XVIIвв. – М., 1997.

26. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917–1940. – М.,1997.

27. Соколов А.К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории. 1941–1991. – М., 1999.

28. Степанов С.А. Черная сотня России. 1905–1917гг. – М., 1993.

29. Суханов Н.Н. Записки о революции. – М., 1991.

30. Такер Р. Сталин. Путь к власти. 1879–1929. – М., 1990.

31. Троцкий Л.Д. К истории русской революции. – М., 1990.

32. Федоров В.А. Декабристы и их время. – М.,1992.

33. Фроянов И.Я. Древняя Русь. – М.-СПб., 1995.

34. Хрестоматия по истории России. – М., 1994. – 4т.

35. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Уч. пособие. – М., 2000.

36. Шелохаев В.В. Либерализм в России. – М., 1995.

37. Шмидт С.О. У истоков российского абсолютизма. – М., 1996.

38. В.В.Шульгин. Дни. – М., 1990.

Литература по темам (нумерация по списку)

К I теме: 6, 8, 9, 16, 21, 22, 25, 33, 34, 35.

Ко II теме: 2, 8, 9, 14,16, 20, 22, 25, 34, 35.

К III теме: 3, 8, 9, 12, 16, 22, 34, 35, 37.

К IV теме: 8, 9, 10, 12, 13, 32, 34, 35, 36.

К V теме: 7, 8, 9, 10, 12, 19, 23, 28, 34, 35.

К VI теме: 1, 5, 7, 8, 9, 12, 14, 18, 19, 23, 26, 28, 29, 31, 34, 35.

К VII теме: 4, 5, 7, 8, 9, 11, 17, 18, 24, 26, 27, 30, 31, 34, 35, 36, 38.

К VIII теме: 8, 9, 15, 17, 24, 27, 34, 35.

К IX теме: 5, 8, 9, 27, 34, 35.

ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ

Распределение часов по темам и видам работ

ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Российская империя на пути к индустриальному обществу ( XIX в.)

1 Промышленный переворот в Европе и в России: общее и особенное. Индустриализация «сверху» и «снизу».

2. Крестьянский вопрос и результаты его решения «сверху» в XIX в. Значение реформ 60–80-х годов XIXв.

3. Взаимоотношения власти и общества. Охранительная, либеральная и революционная идеология. Обострение противоречий в стране к концу XIX–началу XXвв.

Литература (нумерация по рекомендованному списку): 8, 9, 10, 12, 13, 19, 23, 32, 34, 35, 36.

Семинар 2. Формирование и сущность советского строя. Преобразования новой власти (1917–1941гг.)

1. Причины победы большевиков в 1917г. Декларируемые цели и задачи советской власти и пути их решения. Ставка на мировую революцию и творчество масс.

2. Формирование политической системы диктатуры пролетариата: основные задачи, элементы, роль коммунистической партии.

3. Социально-экономические преобразования новой власти и их значение.

4. Основные итоги развития страны в предвоенные годы. Конституция СССР 1936г. и культ личности Сталина.

Литература: 1, 5, 8, 9, 11, 14, 18, 24, 26, 29, 30, 31, 34, 35, 38.

Семинар 3. Формирование новой российской государственности (1990–2001гг.)

1. Распад СССР и начало либеральных реформ в России, их экономические и политические последствия.

2. Принятие новой Конституции Российской Федерации. Декларируемые цели.

3. Новые реалии политической жизни: выборы в Государственную Думу (1993, 1995, 1999гг.), президентские выборы (1996, 2000гг.), выстраивание вертикали власти.

4. Внешняя политика России в новой геополитической обстановке.

Литература: 5, 8, 9, 24, 27, 34, 35.

Конституция Российской Федерации. Принята 12 декабря 1993г. – М., 1994.

Ельцин Б.Н. Исповедь на заданную тему. – М., 1990.

Ельцин Б.Н. Записки президента. – М., 1994.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Принятие христианства и его значение в истории Руси.

2. Особенности социально-политического и экономического строя Киевской Руси.

3. Эволюция восточнославянской государственности в XI–XIIвв.

4. Русь и Золотая Орда: проблема взаимоотношений.

5. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование централизованного государства.

6. Укрепление самодержавия в XVI веке. Сословно-представительная монархия.

7. «Смутное время»: причины и последствия.

8. Закрепощение крестьян. Оформление крепостного права.

9. Реформы ПетраI и их значение для истории России.

10. «Просвещенный абсолютизм» второй половины XVIII века.

ЕкатеринаII.

11. Декабристы и их роль в истории России.

12. Идеология самодержавия. Суть и значение «теории официальной народности».

13. Формирование российского либерализма. Славянофилы и западники.

14. Революционные демократы 30–60-х годов XIX века. Теория «русского общинного» социализма.

15. Отмена крепостного права в России. Реформы и контрреформы второй половины XIX века.

16. Рабочее движение в России в 70–90-х годах XIX века. Первые рабочие союзы.

17. Распространение марксизма в России и возникновение социал-демократии.

18. Россия в мировой системе хозяйства (конец XIX–начало XXвв.).

19. Революция 1905–1907гг. в России: расстановка политических сил.

20. Причины поражения, итоги и уроки первой российской революции 1905–1907гг.

21. Национальный вопрос в России и его отражение в программах политических партий в начале XX века.

22. Аграрный вопрос в программах политических партий России в начале XX века.

23. Начало парламентаризма в России. Уроки деятельности I–IV Государственных Дум.

24. Столыпинская аграрная реформа и ее результаты.

25. Участие России в первой мировой войне. Отношение к войне различных классов и политических партий.

26. Февральская буржуазно-демократическая революция в России и ее значение.

27. Альтернативы развития России после Февраля 1917г. Борьба различных политических партий за массы.

28. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Нарастание социальной напряженности в стране.

29. Октябрь 1917г. в России: проблемы и оценки.

30. Созыв и разгон Учредительного собрания.

31. Формирование советской политической системы. Принятие первой Конституции РСФСР.

32. Гражданская война: причины, цели и средства.

33. Причины поражения интервентов и белогвардейских армий. Итоги и уроки гражданской войны.

34. Основные итоги развития СССР в предвоенные годы. Конституция СССР 1936г.

35. Советско-германские соглашения 1939 года и их современная оценка.

36. Внешняя политика СССР в условиях начавшейся второй мировой войны (1939–1941гг.).

37. Начало Великой Отечественной войны советского народа. Причины неудач Красной армии в первый период войны.

38. Создание антигитлеровской коалиции и ее значение в разгроме германского фашизма и японского милитаризма.

39. Решающий вклад СССР в обеспечение победы во второй мировой войне.

40. Образование ООН и ее роль в послевоенном мире.

41. Усиление противостояния двух мировых систем после второй мировой войны и « холодная война».

42. Распад колониальной системы в мире.

43. Осуждение культа личности Сталина и попытки демократизации советского общества. «Хрущевская оттепель».

44. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 70-е – первой половине 80-х годов XX века. Нарастание кризисных явлений.

45. Правозащитное и диссидентское движение в СССР во второй половине 60–начале 80-х годов XX века.

46. Роль гласности и средств массовой информации в политизации общества во второй половине 80–начале 90-х годов XX века.

47. Обострение межнациональных отношений. Распад СССР.

48. Новая конституция Российской Федерации. Изменение политического и экономического строя страны.

49. Уроки парламентской деятельности в новой России. Политические противоречия в обществе.

50. Россия в мировом сообществе на современном этапе: трудности, проблемы.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ

1. Государственный строй Киевской Руси – это монархия

а) абсолютная;

б) сословно-представительная;

в) раннефеодальная.

2. Дата крещения Руси князем Владимиром

а) 988 год;

б) 1054 год;

в) 882 год.

3. Феодальная раздробленность – это

а) закономерный этап в развитии феодального общества;

б) явление, характерное для Западной Европы;

в) особенность развития Руси.

4. Русское централизованное государство с центром в Москве сложилось

а) в XIV веке;

б) на рубеже XV–XVI веков;

в) в XVII веке.

5. Крепостное право в России окончательно установилось юридически

а) по Судебнику 1497 года;

б) по Судебнику 1550 года;

в) по Соборному уложению 1649 года.

6. Титул Петра I:

а) великий князь;

б) царь;

в) император.

7. Главная причина разложения феодально-крепостнических отношений:

а) недовольство крестьян;

б) желание дворян;

в) развитие товарных отношений.

8. Главная причина участия крестьян в войне 1773–1775 годов под предводительством Е.Пугачева:

а) воздействие пугачевских агитаторов;

б) усиление феодально-крепостнического гнета;

в) страх перед пугачевской армией.

9. Промышленный переворот – это

а) переход от мануфактуры к капиталистической фабрике;

б) использование наемной рабочей силы;

в) использование механизмов в труде.

10. Первая российская революция 1905–1907гг. по своему характеру была:

а) буржуазно-демократической;

б) национально-освободительной;

в) социалистической.

11. Левое крыло буржуазного лагеря представляла партия:

а) октябристов;

б) кадетов;

в) эсеров.

12. Октябрьское вооруженное восстание:

а) свергло самодержавие;

б) покончило с двоевластием;

в) свергло Временное правительство.

13. Экономической основой ликвидации эксплуатации человека человеком в СССР явилось:

а) установление общественной собственности на средства производства;

б) решение задач индустриализации страны;

в) завершение культурной революции.

14. Главная причина победы Советского Союза в Великой Отечественной войне:

а) патриотизм советских людей;

б) административный диктат властных органов;

в) репрессии по отношению к инакомыслящим.

15. Цель перестройки в СССР:

а) ликвидация социального неравенства;

б) совершенствование социализма;

в) решение национального вопроса.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Возникновение Древнерусского государства. Социально-экономический и политический строй Киевской Руси.

2. Принятие христианства и его значение в истории Руси.

3. Эволюция восточнославянской государственности в XI–XIIвв. Различные модели развития древнерусского общества и государства.

4. Монголо-татарское нашествие и его последствия. Русь и Золотая Орда.

5. Экспансия в западную и северо-западную Русь. Русь и Литва.

6. Особенности становления и развития единого Русского государства с центром в Москве.

7. Сословно-представительная монархия в Западной Европе и в России.

8. «Европеизация» страны в эпоху Петра Великого.

9. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Индустриализация «сверху» и «снизу» в конце XIX века.

10. Крестьянский вопрос и результаты его решения «сверху». Значение реформ и контрреформ 60–80 годов XIX века.

11. Охранительная идеология самодержавия. Теория «официальной народности».

12. Зарождение и развитие либерализма в России. Славянофилы и западники.

13. Революционные демократы. «Русский социализм» А.И.Герцена и Н.Г.Чернышевского.

14. Революция 1905–1907гг. в России и ее последствия.

15. Первая мировая война и участие в ней России.

16. Февральская революция 1917 года и ее значение.

17. Альтернативы развития страны в период от Февраля до Октября 1917 года.

18. Формирование политической системы диктатуры пролетариата: основные звенья, роль коммунистической партии.

19. Цели и задачи советской власти. Ставка на мировую революцию, сознательность и творчество масс.

20. Основные итоги развития страны в предвоенные годы. Конституция СССР 1936 года. Культ личности Сталина.

21. Попытки реформирования советской модели социализма и их провал.

22. Распад СССР и начало формирования новой российской государственности.

23. Либеральные реформы 90-х годов XX века и их последствия.

24. Принятие новой Конституции Российской Федерации и ее содержание.

25. Внешняя политика России в новой геополитической обстановке.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1. История как наука. Сущность, формы, функции исторического знания. Формационный и цивилизационный подходы в историческом познании. Источники и литература.

2. Возникновение Древнерусского государства. Дискуссии в науке по этому вопросу.

3. Социально-экономический и политический строй Киевской Руси.

4. Принятие христианства и его значение в истории Руси.

5. Феодальная раздробленность на Руси и ее последствия.

6. Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия.

7. Русь и Золотая Орда: проблема взаимоотношений.

8. Экспансия в западную и северо-западную Русь. Великое княжество Литовское и Русь.

9. Объединение русских земель вокруг Москвы. Деятельность Ивана Калиты, Дмитрия Донского, ИванаIII.

10. Становление институтов власти Русского централизованного государства. Самодержавие и его черты.

11. Сословно-представительная монархия. Реформы Ивана Грозного.

12. «Смутное время»: причины и последствия.

13. Крепостничество в России и его юридическое оформление.

14. Церковная реформа XVII века. Раскол и его последствия.

15. Абсолютная монархия в России и ее особенности.

16. Реформы ПетраI. Специфика модернизации России.

17. Внешняя политика России в XVIII веке.

18. ЕкатеринаII и «просвещенный абсолютизм».

19. Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева и ее значение.

20. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.

21. Кризис феодально-крепостнической системы. Отмена крепостного права и ее значение.

22. Реформы 60–70-х годов XIX века и их значение. Контрреформы 80-х годов.

23. Охранительная идеология. Теория «официальной народности» и ее значение.

24. Зарождение и развитие либерализма в России. Славянофилы и западники.

25. Начало освободительного движения в России. Декабризм и его роль в истории России.

26. Революционно-демократическая идеология. «Русский социализм» А.И.Герцена и Н.Г.Чернышевского.

27. Народничество в России. Политические доктрины и деятельность народнических организаций в 70–80-х годах XIX века.

28. Начало распространения марксизма в России. Г.В.Плеханов, В.И.Ульянов (Ленин).

29. Социально-экономическое положение России в конце XIX–начале XX веков. Индустриализация «сверху» и «снизу».

30. Первая российская революция 1905–1907 годов: причины, ход, итоги.

31. Возникновение политических партий в России в начале XX века. Их программы и тактика.

32. Два направления в международной и российской социал-демократии. Большевизм и меньшевизм.

33. Аграрная реформа П.А.Столыпина и ее значение.

34. Третьеиюньский политический режим. Опыт думского «парламентаризма» в России.

35. Первая мировая война и участие в ней России. Последствия войны.

36. Победа Февральской революции 1917 года и ее значение.

37. Политическая обстановка в России после свержения самодержавия. Политика Временного правительства.

38. Октябрьская революция 1917 года. Причины победы большевиков.

39. Формирование политической системы диктатуры пролетариата, роль в ней коммунистической партии.

40. Цели и задачи советской власти и пути их решения. Ставка на мировую революцию и сознательность и творчество масс.

41. Первые социально-экономические преобразования советской власти и их значение.

42. Гражданская война и иностранная военная интервенция: причины, последствия, итоги.

43. Сущность, характер, итоги НЭП.

44. Форсированная индустриализация и ее итоги.

45. Сплошная коллективизация сельского хозяйства и ее результаты.

46. Культурная революция и ее итоги. Большевики и интеллигенция.

47. Основные итоги развития страны в предвоенные годы. Конституция СССР 1936г. Культ личности Сталина.

48. Внешняя политика СССР в 30-е годы. Подписание пакта о ненападении с Германией.

49. Начало второй мировой войны. Политика СССР в условиях войны.

50. Начало Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Причины неудач в первый период войны.

51. Решающий вклад Советского Союза в разгром германского фашизма и японского милитаризма.

52. Причины победы Советского Союза в Великой Отечественной войне. Цена победы. «Демократический импульс» войны.

53. Новая геополитическая обстановка после второй мировой войны и место в ней СССР.

54. «Холодная война» и ее проявления в международных отношениях.

55. Послевоенное восстановление и развитие народного хозяйства СССР: трудности, достижения, противоречия.

56. Осуждение культа личности Сталина. «Оттепель» в духовной сфере.

57. Смена лидеров и политического курса в 1964 году. Хозяйственная реформа 1965 года и ее результаты.

58. Внешняя политика СССР в 70-е годы. Разрядка международной напряженности и новый кризис на рубеже 70–80-х годов.

59. Противоречия экономического и политического развития СССР в 70-е – первой половине 80-х годов.

60. Начало политики перестройки, ее сущность, основные этапы и последствия.

61. Усиление национализма и центробежных тенденций. Распад СССР и образование СНГ.

62. Социально-экономическая обстановка в России в 90-х годах XX века. Начало либеральных реформ.

63. Противостояние законодательной и исполнительной власти осенью 1993 года. Принятие Конституции Российской Федерации.

64. Международное положение и внешняя политика России на современном этапе.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка…………………………………………………….3

2. Программа курса «Отечественная история»……………………………..6

3. Литература………………………………………………………….……..11

4. Тематика лекций ………………………………………………………….13

5. Тематика и планы семинарских занятий……….………………………..14

6. Темы контрольных работ…………………………………………………15

7. Примерные тесты…………………………………………………….……17

8. Вопросы к зачету………………………………………………………….19

9. Экзаменационные вопросы.………………………………………………20

Отечественная история

Учебно-методический комплекс

Составитель: Флара Арслановна Галимова

Редактор: Е.Н.Дементьева

Лиц. на издат. деят. Б848421 от 03.11.2000 г. Подписано в печать 30.11.2001.

Формат 60Х84/16. Компьютерный набор. Гарнитура Times New Roman.

Отпечатано на ризографе. Усл. печ. л. – 4,9. Уч.-изд. л. – 4,75.

Тираж 200 экз. Заказ №

Издательство БГПУ 450000, г.Уфа, ул. Октябрьской революции, 3а