Дипломная работа: Деятельность Коне-Клуба "Йахо"

«ВЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Биологический факультет

Кафедра частной зоотехнии

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

На тему: «Деятельность Кони-Клуба «Йахо»

Оглавление

Введение

1. Обзор литературы

2. Характеристика хозяйства и условий работы

3. Технология подготовки и использование лошадей в прокате

в КРБОО «Кони-Клуб «Йахо»

3.1 Цель и задачи работы

3.2 Материал и методика работы

3.3 Результаты работы

3.3.1 История создания клуба и появления лошадей

3.3.2 Породный состав

3.3.3 Принципы содержания лошадей. Распорядок дня

3.3.4. Кормопроизводство и кормление лошадей

3.3.5 Организация и приемы ухода за животными

3.3.6 Подготовка лошадей к работе на роупе в прокате

4. Выводы

5. Предложения

Список использованной литературы

Введение

По мере развития человеческого общества, в связи с механизацией основных сельскохозяйственных и транспортных работ возрастает роль лошади как животного для целей развития конного спорта, расширения возможностей организации активного отдыха человека (конный туризм, бега, скачки, народные игры), организации лечебной верховой езды (ЛВЕ) и т.п.

В современном мире интенсивной эксплуатации лошади благодаря широкому распространению конного спорта, со своими четкими рамками, сжатыми сроками подготовки и заездки молодняка, бесконечными тренировками, соревнованиями, делающими из лошади успешный бизнес, все меньше внимания стало уделяться физиологичности и природности животных, что, в свою очередь, повлекло за собой массу случаев «срыва» лошадиной психики (и не только), породило множество проблем, которые принято считать недостатками самой лошади. Поэтому именно сейчас все большее распространение начали приобретать нестандартные методы работы с этими животными, стало появляться все больше людей (а зачастую самих спортсменов), видящих всю нелепость и тупиковость происходящего, прекрасно понимающих, что это путь «в никуда». В конце XX – начале XXI веков началось образование множества школ и различных методик, посвященных поиску взаимопонимания и доверия лошади, появились отдельные люди, работающие с лошадьми «мягкими методами» и добивающиеся потрясающих результатов, ведь в отличие от спорта здесь нет предела совершенству.

К сожалению, у нас в России пока нет школ, работающих в этом направлении (исключение «ЗАКРЫТАЯ» «HauteEcole» Александра Невзорова), поэтому развитие происходит только на любительском уровне методом проб и ошибок. Одним из первооткрывателей тайны взаимоотношений человека и лошади стал и «Кони-Клуб «Йахо», освободив своих подопечных от любого болевого воздействия, сняв «железо» и построив взаимоотношения на развитии доверия и интереса к происходящему, как у лошади, так и у человека.

1. Обзор литературы

Можно выделить 2 основных направления развития «натуральных отношений» между человеком и лошадью – это непосредственно NaturalHorsemanship - «Естественные Отношения» и NEVZOROVHAUTEECOLE - «Высокая Школа» Александра Невзорова. Они не имеют ни чего общего между собой, разве что другой взгляд на лошадь, который у них также различен.

Движение под названием NaturalHorsemanship (NH) появилось чуть более 15 лет назад в США. Выросло оно из нового взгляда на езду в стиле вестерн, когда люди заинтересовались обучением лошадей на основе их психологии, а не принуждения, а потом, по мере своего развития, перенеслось и на другие виды езды.

NaturalHorsemanship не имеет единой школы и какой-либо сложившейся методики работы. Скорее это философия общения с лошадью, формирующая стиль мышления. Разные люди используют при работе свои подходы, но опираются на единые принципы, ставшие основой NH.

Последователи NaturalHorsemanship внимательно изучают поведение лошадей в табуне, модели «выяснения отношений» между ними, построение конской иерархии. Важное значение отводится изучению «языка» лошади – языка поз и движений. Знание психологии лошади активно используется в работе с ней. Большинство практических советов направлены на моделирование поведения лошади и на исправление тех или иных недостатков. При этом человеку предлагается использовать естественные модели и мотивы поведения лошадей.

Лошадь как стадное (табунное вернее) животное постоянно нуждается в лидере или товарище (каждый тренер считает по-разному, рассматриваются вариации пассивного и активного лидерства), в том за кем бы она следовала, не сопротивляясь, и добровольно подчинялась с полной уверенностью в своей безопасности.

Учитывая это и многие другие особенности, система NH разрабатывает свои методики работы с лошадью, пытаясь доступно объяснить ей манеры поведения на понятном для лошади языке, не унижая ее и не ломая природной сути. Общение с лошадью, выполнение ей каких угодно команд и обучение строится не на принуждении, а на доброй воле. Лошадь слушается человека не потому, что боится, а потому что она хочет его слушаться и выполнять его указания, ей так спокойней и комфортней.

NaturalHorsemanship универсально и для любой лошади независимо от возраста, породы, роста, экстерьера и т.д. Главная задача системы сделать лошадь максимально безопасной в общении для любого человека, неважно на земле или под седлом.

Не бывает плохих, наглых или злых лошадей. Бывают невоспитанные лошади. Поведение лошади формируется под воздействием определенного опыта, связанного с людьми, поэтому если лошадь ведет себя каким-то нежелательным образом, это означает, что ей это в свое время не "объяснили". Попытаться "объяснить" заново никогда не поздно!

Сейчас разработано много разных методик мастеров NH. Но когда человек начинает заниматься с лошадью он, как бы, разрабатывает свои методы и принципы работы, т.к. каждая лошадь индивидуальна и то, что подходит для одной, может совсем не подходить для другой, т.е. основа и принципы остаются те же, но сами занятия, их продолжительность и рамки развития могут меняться.

Все обучение проходит в форме, так называемой игры, что гарантирует доброжелательный настрой и интерес со стороны лошади. Большая часть его проходит на земле («в руках») – это залог успешной работы под седлом [10].

Занятия по системе естественных отношений – это, несомненно, труд для лошади, но не столько физический, сколько умственный, да и с человека не 7 потов сойдет, а все 10 пока он убедит, а не заставит лошадь себе уступить. Кроме того здесь необходимо умение полностью расслабляться как рядом с конем, так и верхом, что еще труднее.

Этому не учат в прокатах или конноспортивных школах, поэтому то, что со стороны выглядит легкой игрой, для обучающего, на самом деле, превратится в нее очень не скоро.

Нужно помнить и о том, что установление отношений с лошадью происходит не только непосредственно в процессе занятий, но и в каждую секунду пребывания с ней. Необходимо постоянное спокойствие и контроль над своими действиями, а также частое простое общение, позволяющее лошади понять, что Вы друг, а не тот, кто приходит к ней только тогда, когда ему что-то нужно [4].

Существуют тренера, работающие по данной системе, но, к сожалению, только за границей. Самые известных из них это: Монти Робертс, Пат Парелли, Марк Рашид, Стив Халфпенни, Клинтон Андерсон, Шарлотта Деннис, Линда Теллингтон-Джонс и др. Кто-то самостоятельно вырабатывал свои методы воспитания на основе многолетних наблюдений и работы с лошадьми, кто-то перенимал опыт у уже сложившихся мастеров, таких как этот же Парелли или Монти Робертс, а уже затем начинал двигаться по собственному пути и разрабатывал свою методику (что и обуславливает большое количество различных школ, являющихся ответвлениями единого направления).

Пат Парелли стал изобретателем самой массовой (по всему миру) системы взаимоотношений с лошадью, в которой почти нет наказаний, где все основано на играх, мягкости и попытках постижения стиля лошадиной психологии. Пат рассматривает диалог всадник-лошадь не с точки зрения человека, а с точки зрения лошади, что позволяет решать множество проблем и превратить лошадь из запуганного раба в умного и инициативного партнера.

Для своих учеников Парелли предложил 10-ти уровневую программу подготовки. Главный принцип программы – самосовершенствование. Прежде чем что-то требовать от лошади, надо изменить себя [7, 13]. Самая знаменитая составляющая всей системы Пата 1-го уровня «Партнерство» - его «7 игр», и это, пожалуй, лучшее, что в ней есть.

«7 игр» Парелли хороши для простого приятельства с лошадью, судьба которой расслабленный прогулки с всадником на спине, легкие и не глубокие элементы езды и очень симпатичные отношения с человеком, что и великолепно, что и нужно для 99% лошадей. Эти игры настолько способны «погасить» лошадь, ее совершенно сумасшедшую природную энергетику (естественно «не ломая» животное, а исключительно принципом комфорта), что она действительно становится безопасной абсолютно для всех – и детей, и стариков.

«7 игр» - это те же «игры», в которые лошади играют и друг с другом, устанавливая контакты и определяя лидерство. Лошадь, которая выигрывает все «Семь игр», становится вожаком табуна. Задача человека – стать таким же вожаком для собственного коня.

Каждой игре присвоен порядковый номер, так как очень важно, чтобы обучение лошади проходило в определенном порядке.

Игра 1. Дружелюбная - в ходе этой игры лошадь должна усвоить, что человек достоин ее доверия и не причинит вреда, даже если мог бы.

Игра 2. Дикобразная - учит лошадь уступать, отодвигаться от давления.

Игра 3.Направляющая - учит лошадь двигаться после намекающего движения человека, не дожидаясь самого касания. Для начала расстояние между человеком и конем минимально, со временем дистанция увеличивается.

Игра 4. Йо-Йо - заключается в том, чтобы осаживать лошадь и возвращать обратно, пользуясь чумбуром или кордой. В итоге работы: лошадь уходит при легком взмахе руки человека и столь же легко возвращается к нему.

Игра 5. Кружащая - напоминает работу на корде, но «Кружащая» игра значит намного больше, она развивает лошадь морально, эмоционально и физически, которая учится сохранять заданный аллюр и темп, пока человек не даст следующую команду. «Кружащая» игра - это сочетание «Направляющей», игры «Йо-йо» и направления лошади по кругу.

Эта игра не призвана отработать лошадь на корде, здесь важно как она отходит на круг и насколько хорошо реагирует на легкие команды, подаваемые на расстоянии при минимуме движений управляющего.

В результате «Кружащей» игры человек приобретаете полный психологический и эмоциональный контроль над лошадью.

Игра 6. Принимание - учит лошадь с равной легкостью двигаться как направо, так и налево. Она развивает гибкость лошади и ее баланс.

Игра 7. Долой клаустрофобию - помогает коню стать храбрее и выдержаннее, заходить в тесные помещения и передвигаться по узким проходам без принуждения. Эта же игра помогает не бояться лошади самостоятельно входить в коневозку, душевую или стартовую кабину [9, 14].

Кроме методик Пата Парелли популярны, так же, принципы работы Марка Рашида и Монти Робертса. Что касается последнего, то его метод мягкого обучения, получивший название «Джойн-Ап» («join-up» – «присоединение»), больше подходит, скорее, для диких лошадей или лошадей, выросших в табуне, ни когда не имевших тесного контакта с человеком.

Монти обратил внимание на индивидуальный метод общения лошадей, выделил более 170 сигналов и жестов, которыми обмениваются члены табуна, назвал их «языком Equus» и доказал, что человек в состоянии им пользоваться, а, применяя его умело, – строить коммуникации и доверие лошади, позволяющие небывало быстро и эффективно тренировать её [5, 15].

«Join-up» - процесс, при котором человек и лошадь благодаря общему языку налаживают основу общения для доверия и совместной работы. В этом процессе нет места для насилия и принуждения. Оба партнера решают самостоятельно, какой выбор они сделают.

Самое необходимое в обучении – это терпение и спокойствие. Настоящий тренер добивается от лошади правильного выполнения задания, чтобы ее похвалить, а не ждет, когда лошадь сделает ошибку, чтобы ее наказать.

Монти Робертс обычно работает с дикими лошадьми в круглом загоне («бочка» в 16 м² ). Для начала он делает в сторону коня широкие движения и издает звуки характерные для хищника, которые вынуждают лошадь бежать прочь. А затем Робертс предлагает животному выбор: продолжать убегать или присоединиться к нему («join-up») и почувствовать себя в полной безопасности. На «языке Equus» Монти спрашивает у лошади: «Доверяешь ли ты мне вести наш табун и пойдешь ли ты за мной?» И на этот, хорошо понятый ей вопрос, лошадь быстро отвечает. Сперва она поворачивает к тренеру настороженное ухо, затем начинает зевать и облизываться и, наконец, опускает вниз голову в знак абсолютного доверия. Далее Робертс продолжает занятия, используя все тот же пассивный язык жестов: он поворачивается спиной к коню и, не сохраняя зрительный контакт, убеждает его подойти. Робертсу достаточно лишь полчаса, чтобы лошадь прониклась к нему доверием.

Что касается Марка Рашида, то он, в отличие от многих тренеров, практикующих «естественные отношения», и утверждающих, что человек должен стать для своей лошади доминантным членом табуна (иначе говоря «лошадью-альфа»), полагает, что лошадь ни при каком раскладе не видит в человеке члена своего табуна, тем более доминантного, мотивируя это тем, что эти животные достаточно умны, чтобы с первого взгляда распознать, лошадь перед ними или нет.

Марк Рашид разработал свою методику, направленную на полное взаимопонимание человека и лошади, назвав ее «Пассивное лидерство». «Пассивные лидеры» - лошади, прекрасно существующие в центре самой табунной структуры, которые, в противоположность «альфа-лидеру», постоянно доминирующим над всеми, стараются жить в мире с окружающими. «Пассивный лидер» применяет силовое воздействие только в крайнем случае, например, чтобы расчистить себе путь к какой-то конкретной цели. Эти кони действуют с мягкой настойчивостью, увлекая других своим примером. В результате, куда бы они ни пошли, изрядная часть табуна следует за ними.

Поэтому основная задача человека – установить со своей лошадью такой же тип взаимоотношений, при котором конь будет охотно следовать за ним и с удовольствием выполнять все, что от него просят. Прежде всего, необходимо найти способ вызвать у лошади желание доверять своему хозяину.

Приведя эти примеры я хотела показать насколько различны подходы и взгляды могут быть даже в пределах одной системы. Последователей NaturalHorsemanship объединяет желание сделать общение максимально комфортным и приятным как для человека, так и для лошади, исключив принуждение и наказания. В работе используется только «мягкое» трензельное железо, «естественные хакаморы», «естественные недоуздки» (Ropehalter), в зависимости от того, насколько серьезно ведется работа с конкретной лошадью и насколько хозяин готов ей доверять. Элементы программ NaturalHorsemanship используют в своей работе и некоторые спортсмены, решившие лучше понять своих лошадей и устранить проблемы, обуславливающие полный отказ лошади работать.

Если рассматривать «HauteEcole» Александра Глебовича Невзорова, то это уже совершенно другая история.

Он, как и его учитель Марио Люраши, взялся за полное восстановление старинной французской школы «Haute Ecole» - «Высокая школа», со всеми ее элементами, но уже сняв с лошади «железо» и предоставив ей полную свободу и выбор, не принуждая и не наказывая, ведь самый быстрый и легкий путь к потере доверия лошади – это ее ударить.

«Haute Ecole» изобрела универсальную формулу, которая в приложении к каждой конкретной лошади дает потрясающие результаты, исключающие насилие и наказание.

- Если лошадь что-то не делает — то ее просто этому не научили.

- Если лошадь что-то делает плохо — значит, ее плохо научили.

- Лошадь всегда права.

Все, чему учит школа «NEVZOROV HAUTE ECOLE», основано на точном, безупречном знании иппологии, открытиях ветеринарной медицины, на практически совершенном (для всех учеников) знании анатомии, физиологии, биомеханики лошади, истории, даосизма, дзен-буддизма, естественной истории. Для всех учеников является обязательным участие во вскрытиях, препарациях, анатомировании, чтобы идеально представлять себе работу миологического аппарата лошади, действия и взаимодействия мышц, чтобы видеть своими глазами разрушения организма, причиняемые конным спортом или любым другим безграмотным и жестоким способом взаимодействия лошади и человека [12]. Школа «NEVZOROV HAUTE ECOLE» не приемлет ни какого другого взгляда на лошадь, кроме своего собственного, ибо этот взгляд научно обоснован, логичен и верен, а значит, любая другая точка зрения просто не имеет право на жизнь.

Как я уже говорила «HauteEcole» - это «закрытая» школа, попасть в которую может только человек, обладающий исключительным «лошадиным талантом». Объясняется это и как минимум тем, что: «Если что-либо становится общедоступно, то оно сразу же теряет свою ценность» [1].

В системе Невзорова запрещено использование даже недоуздков, не говоря уже о всякого рода «лошадиного железа» и других принудительных средств воздействия. Вообще наличие аксессуаров и атрибутики, связанной с конным считается дурным тоном, противоречит духу и уставу школы. В работе используется только кордео (тонкий кожаный ремешок или веревочка (зашитая в «кольцо») на шее лошади), играющее, в основном, «поднимающую» роль при обучении лошади «испанскому шагу» или «караколю». Так же кордео служит для подсказки высоты подъема корпуса на «песаде», амплитуды движения на «балансе» и т.п..

Вторая, очень важная вещь для работы в школе «NEVZOROVHAUTEECOLE» - это короткий, сухой прутик, например, боярышника, используемый для «туширования» (l’attouchement – (фр.) прикосновение), т.е. для подсказки лошади ритма, темпа, высоты подъема ног.

Используется невесомый прутик, а не этот же хлыст, еще и потому, что даже при неосторожном движении воспитателя прутик не причинит вреда, а как инструмент он в миллион раз маневреннее и нежнее, что предельно важно при «тушировании» сверху. Сделать «туширование» абсолютно понятным возможно лишь тогда, когда оно становится действительно бесконтактным, т.е. когда прутик не касается лошади, а лишь обозначает для нее ритм, ощутимый для лошадиной кожи шевелением воздуха от своего движения. Так же для бесконтактного «туширования» применяется шамбриер в качестве длинной руки при работе на лонже (на корде). Ни шамбриера, ни прутика лошадь не должна бояться и при рассекании ими воздуха в 5 см. над ее ушами в худшем случаи должна быть полностью равнодушна.

Что касается «лонжировки», то она разрабатывает мощь, вымах, отчетливость движений, которые появляются у лошади от ощущения простора и возможности быть размашистой и яркой, что не всегда возможно «в руках». Категорически запрещено использовать корду, как средство удержания лошади. Корда (лонжа) – символ для лошади связи с воспитателем, если она хочет оборваться с корды, унести, потащить – значит, она попусту разрывает связь и надо начинать снова заниматься «в руках». «Лонжирование» никогда не может быть средством заставить лошадь «выпустить пары» или размяться. Нет ни чего более опасного для суставов и интеллекта лошади, чем пустое гонянье на корде, в любом возрасте. Разминка проводиться только по прямой на шагу или энергичной рыси рядом с человеком. Разминать можно и с помощью «кранчей» или других мягких гимнастических упражнений, использовать апортировочные предметы, тумбы и другие развивающие игрушки.

Большое значение отводится обретению лошадью естественного сбора, который она в состоянии регулировать сама, его величину и продолжительность. Ни какие механические средства для его достижения не используются. Езда верхом без сбора калечит спину лошади, езда верхом в принудительном сборе с помощью уздечки трагически травмирует лошадь, калечит спину, шейный, поясничный отделы позвоночника практически безвозвратно.

Занятия длятся не более часа с переменками через каждые 10 минут, при этом кордео снимается, а вместе с ним отменяются все дисциплинарные рамки. Здесь становится видно насколько буйны, вспыльчивы и горячи лошади, которых воспитывает А.Г. Невзоров. В противоположность последователям NH он делает все, чтобы вдохновить, «разжечь» лошадь, заинтересовать ее и раскрыть весь ее природный потенциал. Лошади обожают такие игры, и все воспитание начинается с приучения лошади играть с человеком, как с другой лошадью. Порой очень жестко, драматично и напряженно, т.к. здоровую лошадь хорошей крови переполняет ее собственная мощь и озорство.

Идеальная дисциплина – когда возбужденная, «воспламененная» эмоциями и адреналином лошадь, желающая бесится и беспредельничать, мгновенно сосредотачивается, становится серьезной и исполнительной. Причем, стоит спешиться и лошадь снова готова играть, но лишь до той секунды, пока ей предлагает играть человек.

Однако нельзя требовать абсолютной точности и красоты исполнения какого-либо из элементов, существует риск перегрузить лошадь, ведь искренне стараясь выполнить просьбу человека, она может заработать себе растяжение и, в последующем, это упражнение будет причинять боль, а значит, потеряет для лошади все свое очарование и превратится в наказание. Как результат – лошадь не будет его любит, а значит никогда не выполнит его хорошо.

Все эти старания сводятся, опять-таки, к одному – к завоеванию полного доверия и уважения лошади, к обретению права руководить ей и просить, к возможности интересно, весело и с пользой проводить совместное время, а для этого не нужны «механически» отточенные движения, а важно лишь желание лошади быть рядом, слушать и контактировать. Задача же обучающего быть как можно понятнее для лошади.

К тому же работа лошади, остающейся свободной – это единственный способ не сделать ее инвалидом. Человек не может заставить лошадь сделать что-либо, что причинит ей боль или травму. За конем всегда остается право отказаться от того, что показалось ему неудобным или болезненным [3].

В КРБОО «Кони-Клуб “Йахо”» применяется сочетание всех этих, казалось бы, совершенно разных методик. Основа работы взята NaturalHorsemanship и преобразована под конкретные условия работы, конкретные цели и индивидуальный характер каждой лошади.

Практикуется использования Пареллиевских «естественных недоуздков» - роупхалтеров (железо не одевается никогда, даже при выезде в поля), мягкое и бережное отношение к лошадям, исключающее силовое воздействие, любого рода наказания, применение шпор, мартингалов и другой бессмысленной амуниции (кроме седел, конечно же).

Основой первоначальной подготовки лошади является сочетание различных методов работы мастеров NH, но в преобразованном виде, целью которых, в первую очередь является, завоевание внимания и доверия лошади. Все это помогает находить общий язык и предотвращать возникновение различных конфликтных ситуаций, предупреждать появление вредных привычек и заболеваний у лошадей. При этом предпочтение отдается, все же, больше «Пассивному лидерству» (рассмотренному мною в методике Марка Рашида), хотя, конечно же, каждый хозяин занимается с лошадью по своей, индивидуально подогнанной к их отношениям системе - выбирает, что им ближе.

Из системы «HauteEcole» была заимствована работа на кордео в сочетании с разучиванием элементов этой школы, позволяющих развивать лошадь интеллектуально и физически. Она, так же, предполагает и большую свободу действий для лошади (разрешено «дуреть», беситься, вставать на дыбы, отбивать задом и т.п., естественно в определенное время и в определенном месте).

Освоение всех методик в «Кони-Клубе» проходило самостоятельно методом проб и ошибок. Постепенно нарабатывался опыт, и накапливались знания, что-то легко приживалось, а что-то не давало нужного эффекта и отсеивалось за ненадобностью.

Всю информацию о нестандартном воспитании лошадей членам «Кони-Клуба» приходилось искать самим, так как этим в Кировской области ни кто не занимается, спросить совета не у кого, а научной литературы в России по данному вопросу выпущено не было.

Огромной находкой оказался сайт «Старый друг» - www.filly.msk.ru – это первый в России сайт, полностью посвященный методам NaturalHorsemanship. На нем широко обсуждаются различные методики воспитания, предлагаются вариации поиска доверия и установления взаимоотношений человека и лошади. Информация получена из переведенных статей американских авторов - мастеров NH. Кроме того своим опытом делятся и те, кто, как и «Кони-Клуб», самостоятельно испробовал эту систему в России, рассказывают о впечатлениях и дают советы.

Помимо сайта статьи Пата Парелли в переводе Дарьи Кузовлевой печатались в журнале «Конный мир» (в каждом номере за 2004, 2005 гг.; № 4, 5, 6 за 2003 год; № 2 - 2006 год и др.). В них рассказывалось о системе Парелли, его «7 играх», давались практические рекомендации и советы как поступать в той или иной ситуации. Статьи Монти Робертса печатались в журнале «Коневодство и конный спорт» (2004 - № 6; 2005 - №1) и журнале «Конный мир» (2006 - № 3), но его метод «join-up» в «Кони-Клубе» не практикуется. О Марке Рашиде и его принципах воспитания лошадей так же рассказывалось в журнале «Конный мир» за 2006 год – номера 5, 6 и 7.

Вообще в журнале «Конный мир» за разные годы было напечатано много статей, посвященных «естественным отношениям» между человеком и лошадью и мастерам NH. Особенно в последнее время все больше уделялось внимание решению конкретных проблем, а не разъяснению, что такое NaturalHorsemanship и зачем оно нам надо.

Кроме того вопрос об NH поднимался и в журнале «Золотой мустанг» (2005 - № 1), широко обсуждаема эта проблема и в серии журналов «Myhorse».

Имя Александра Невзорова в рядах лошадников впервые прозвучало в журнале «Конный мир» 2002 года № 1. В то время в систему «NEVZOROV HAUTE ECOLE» пихали абсолютно все: и «естественные отношения» и старинную «Haute Ecole». Действительно, Невзоров учился и у Пата Парелли, и у Марио Люраши, и у многих др. знаменитых конников, чьи имена в России узнали в основном благодаря Александру Глебовичу. В тот период как раз происходило становление Невзоровской «Haute Ecole», поиск того нужного и правильного отношения человека к лошади. Невзоров уже говорил о другом взгляде на лошадь, нелепости жестокости и наказаний, но все еще использовал шпоры и «железо», от которых в скором времени отказался (буквально в этом же году). В «Конном мире» за 2002 год - № 3 вышла статья о Невзорове и Люраши. А в 2004 году на первом канале закончился показ 10-ти серийной «Лошадиной энциклопедии» где в пух и прах «разносилась» сама идея конного спорта, доказывалась его жестокость и убийственность для лошади, в то время как подопечные Александра Глебовича, уже без каких либо приспособлений, выполняли всю «HauteEcole» от испанского шага до каприолей. Причем рыжая кобыла Липисина обучалась изначально без недоуздков и «железа». Фильм сразу же получил широкий резонанс, в том числе и злобные высказывания, но в то же время огромное количество конников задумались над правильностью своих действий и выбранного пути. Это послужило своеобразным «толчком» для появления множества любителей, самостоятельно пытающихся обучить своих лошадей если не курбетам и каприолям, то хотя бы доверию. В их рядах оказались и члены «Кони-Клуба “Йахо”».

Под издательством «NEVZOROV HAUTE ECOLE» выпускаются книги и диски, но ни где Вы не найдете как нужно обучать лошадь. Невзоров рассказывает только основные принципы работы, показывает результат – то, каким должно быть взаимное общение человека и лошади. А сможет ли кто-либо это воплотить – дело его таланта, чувства и знания лошади.

2. Характеристика хозяйства и условия работы

Кировская региональная благотворительная общественная организация «Кони-Клуб “Йахо”» расположена в Кировской области не далеко от поселка городского типа Ганино, на территории бывшего пионерского лагеря «Огонек».

Конюшня находится во II климатической зоне, в Волго-Вятском регионе. Климат умеренно-континентальный с умеренно теплым летом и холодной снежной зимой. Средняя температура в зимний период года составляет –12˚С, в летний - + 18˚С.

Вся территория лагеря (общей площадью 12 Га) располагается в смешанном лесу, поэтому почвы довольно бедные, песчаные и подзолистые с характерной растительностью (в основном с преобладанием мха и диких ягод).

Господствующий ветер юго-западный. С северо-запада приходят фронты дождей и грозы, с юга – жара и антициклон. Но на самой территории «Кони-Клуба» практически всегда безветренно – ее отлично защищают высокие сосны, в среднем ярусе – густые ели, а понизу расстилаются заросли березы, рябины и других мелких кустарников, так же препятствующих свободному «гулянию» ветра.

На территории лагеря расположена всего одна конюшня, перестроенная из бывшего клуба пионеров. К лету 2008 года в ней содержалось 16 лошадей. Территория клуба по периметру обнесена сплошным деревянным двухметровым забором. Часть восточной границы формирует река Прорва, что хорошо видно на рисунке 1. На территорию имеются 2 въезда и выезда, представленные двойными железными воротами высотой, также, около 2 м. Одни из них служебные – всегда закрыты на замок, ими пользуется только персонал. Вторые запираются только на ночь, а днем просто закрыты на засов, чтобы клиенты могли входить на территорию, но лошади не могли выйти.

Рисунок 1 – Схема генерального плана предприятия:

1 - площадка для хранения сена;

2 - площадка для хранения подстилки;

3 - конюшня;

4 - манеж для проката и тренинга;

5 - прогулочный круг для проката и тренинга;

6 - площадка для хранения навоза;

7 - скважина для подачи питьевой воды;

8 - насосы для подачи воды;

9 - домики с банями;

10 - туалет;

11 - столовая с верандой для отдыхающих;

12 - производственно-складские помещения;

13 - домики персонала.

Примечание: пунктиром на схеме указаны строящиеся объекты, еще не имеющие функционального значения.

По центру изображена дорога прогулочного круга, длиной 700 м, занимающая значительную часть лагеря и используемая для проката новичков в поводу и свободной езды уже опытных всадников.

Для каждодневного тренинга и проката имеется специальный небольшой манеж, немного удаленный от самой конюшни.

Также на территории ведется строительство 2-х новых бань (что отмечено на генеральном плане) для повышения доходности организации и строительство первого в нашей области крытого манеже для занятий верховой ездой и тренинга лошадей вне зависимости от сезона и погодных условий.

«Кони-Клуб» - это благотворительная организация – живет на пожертвования, имеет заработок с тренингов и обучения верховой езде, с организации верховых прогулок за территорией. Кроме того, устраивает детские праздники, раз в год оказывает помощь детскому дому для детей с отклонениями, проводя благотворительные показательные выступления с лошадьми, является посредником между теми, кто нуждается в помощи и теми, кто готов ее оказать.

Помимо конюшни на территории клуба имеется множество объектов не связанных с лошадьми, которые так же приносят доход.

«Кони-Клуб» может предоставить ночевку на территории, гостевую комнату, домик с баней, мангальное место, место для волейбола, настольного тенниса, лыжной прогулки, пейнтбола на части своей территории и др.

Также организация продает навоз; по особому заказу проводит развивающие индивидуальные или групповые тренинги и игры; содержит частных лошадей.

Воспользоваться услугами «Кони-Клуба» может каждый. Опытные и внимательные инструктора в зависимости от уровня подготовки всадника предлагают наиболее продуктивный и безопасный способ езды.

В штатный состав сотрудников входят:

- старший инструктор - Назарова Надежда Юрьевна;

- инструктор выходного дня – Маслова Ирина Игоревна;

- инструктором - Жолобова Мария Викторовна.

Кроме инструкторов для людей в клубе имеется свой берейтор – Труль Наталья Викторовна. Она главный консультант по работе с лошадьми.

На конюшне работают и ухаживают за животными 6 коневодов. Из них двое постоянных: Румянцева Мария и Тахоутдинова Елена – работают по двое суток на неделе, и четверо подменных: Жолобова Мария, Булычева Анастасия, Ветошкин Константин – работают по одним суткам на неделе и Яровикова Яна – коневод по мере надобности.

Управляющий «Кони-Клуба» - Дорофеева Любовь Валерьевна. Председатель правления и владелец всей территории - Ковригин Юрий Евгеньевич.

Кроме того на конюшне имеется свой постоянный слесарь-ремонтник, который выполняет ремонт конюшни по мере необходимости. Раз в 1-1,5 месяца приезжает коваль Александр Стрелков.

3. Технология подготовки и использование лошадей в прокате в КРБОО «Кони-Клуб “Йахо”»

3.1 Цель и задачи работы

Цель работы: изучить деятельность «Кони-Клуба “Йахо”» и наметить пути ее расширения.

Задачи:

- изучить историю создания «Кони-Клуба»;

- дать характеристику конепоголовья и порядок его использования;

- описать основные приемы подготовки лошадей к работе на роупах в прокате.

3.2 Материал и методика работы

Дипломная работа выполнена в период зоотехнической производственной практики в «Кони-Клубе “Йахо”» (июль 2008 года). До практики был изучен курс «Коневодство», выполнена курсовая работа по характеристике лошадей верховых пород, изучена литература по конному спорту и использованию лошадей для активного отдыха человека, конного туризма, игр, организации верховой лечебной езды, приемам тренинга лошадей и т.п.

Метод данной работы скорее носит описательный характер. В период производственной практики были отработаны приемы ухода, кормления, выгула и обращения с животными. Кроме того, на практике ознакомилась с иерархическими отношениями в табуне, способами взаимоотношения коней между собой, а также с методами без насильственного воспитания лошадей, без применения «железа» и наказаний любого рода, с техникой переучивания лошадей для езды на роупе и кордео, с методикой развития у лошади доверия и желания сотрудничать с человеком.

Помимо этого была изучена история создания клуба и формирования конепоголовья, ознакомление с опытом открытия своей частной организации.

3.3 Результаты работы

3.3.1 История создания клуба и появления лошадей

«Кони-Клуб» был образован 10 апреля 2005 года любителями лошадей, которые отступили от общепризнанных методов работы и стали заниматься со своими любимцами по методике NaturalHorsemanship там, где бы им ни кто не запрещал. Изначально было всего 3 лошади: Герди, Чибис и Банзай. Территория была взята в аренду, как и помещение под конюшню.

Это был полуразрушенный бывший клуб пионерского лагеря, и работа по обустройству дома для лошадей была проделана колоссальная.

Начиналось все с обычного проката, только люди сами приезжали в клуб, чтобы научится ездить верхом или съездить на верховую прогулку к озеру. Обучение сразу велось на веревочных недоуздках (роупах).

За счет этого жили почти год, затем стали постепенно расширяться, появились новые люди, новые лошади.

В конце весны 2005 года были выкуплены из частных рук Александра Солодянкина 4 умирающие лошади: Холидей, Росинка, Кармелита и Бриз. Это были скелеты, обтянутые кожей, шерсть слазила целыми пластами, лошади еле держались на ногах. Бриз у прежних хозяев перенес пневмонию, но его не лечили вообще. В итоге, позднее ему была поставлена эмфиземе легких и астма, одно легкое вообще было «в тряпочку», кашлял кровью, наблюдались двусторонние истечения из носа. А когда-то Бриз стоял на Кировской ГЗК и был оценен классом элита.

В «Кони-Клубе» у него появилась хозяйка Жолобова Мария, которая взяла на себя все заботы по восстановлению здоровья этой лошади (медленно ходила с ним в поводу, постепенно разрабатывая легкие, делала массаж всего тела и т.п.). Кроме того Бризу 2 раза в год колют гормоны, а при ухудшении состояния – антибиотики.

Холидей тоже до того, как попал в частные руки стоял на Кировском ипподроме. Там ему порвали рот «железом», было повреждено мягкое небо. При попытке надеть недоуздок страшно хрипел и приходил в панику.

При спокойном и мягком обращении все проблемы постепенно ушли, но лошадь до сих пор откровенно комплексует по поводу того, что делать можно и чего нельзя: все еще боится поднимать ноги, только недавно перестал вздрагивать при взмахе хлыста, лишь весной 2009 начал делать сбор (по видимому память о прежней боли от насильственного сбора долго давала о себе знать).

Кармелита попала в частные руки Солодянкина от цыган. Когда привезли в «Кони-Клуб» была очень нервная, пройдя шагом один круг в 700 м, тут же становилась вся мокрая от пота. Впоследствии это стала самая красивая бескомплексная кобыла.

Росинку тоже откормили, она родила Гриню от Герди. Затем кобыла была продана в хорошие частные руки в Чуманеево.

Позже с ипподрома привезли Грома, где ему была поставлена эмфизема легких. Конь страшно хрипел, особенно при седловке, у него был затруднен выдох, наблюдалась аллергия на седлание в виде волдырей размером с «яблоки». Не подпускал ни кого, при любом удобном случае бил задом. Когда сняли «железо» все проблемы исчезли. Сейчас это один из лучших меринов для проката.

Весной 2007 года привезли кобылу Тори с Потаповской конюшни. У нее непроходящая травма венчика левой задней ноги. Похоже, что эту двухлетку зверски заездили. Кто видел ее до заездки говорят, что это совсем другая лошадь. Некогда веселая, игривая и полная интереса к жизни кобылка теперь безразлична ко всему. Она с большим трудом и неохотой выполняет даже самые простые просьбы. С удовольствием гуляет с другими лошадьми, но равнодушна к людям.

Весной 2008 года в «Кони-Клуб» поступило еще 6 лошадей из ОАО «Нолинская птицефабрика», в том числе кобыла Достойная, которая в скором времени родила замечательную Канаду.

3.3.2 Породный состав

Летом 2008 года на конюшне насчитывалось 16 голов лошадей 4-х пород и их помесей. Преобладающая порода – орловский рысак. Это светло-серый мерин Весенний Гром (Гвалт – Верь Мне) 2000 г.р.; ожеребившаяся гнедая кобыла Достойная, она же Дося (Дикарь - Спарта) 2001 г.р.; ее жеребенок Канада (Карбас - Достойная) гнедая кобылка 2008 г.р.; 2-х летняя гнедая кобыла Вильма (Ветер - Миопия); 16-ти летняя серая кобыла Пальма (Мазок - Пикша) и ее дочь 8-ми летняя кобыла Паллада - по документам Доплата (Дикарь - Пальма) гнедой масти.

Кроме того имеются 3 лошади русской рысистой породы: светло-гнедой мерин Морсой Бриз, он же Блюз (Зарасай - Бирюза) 1996 г.р.; гнедой двухлетний жеребец Герцог (Гранд Лоу - Газоль) и темно-гнедой двухлетний жеребец Магнат (Мартель - Гузаль).

Рыжий мерин Холидей (Халхин-Гол - Линда) 1997 г.р. – латвийской породы. Кроме того на конюшне имеется много помесей: гнедой жеребец Герди (Дипломат - Грунтовая) 1997 г.р. – латвийско-рысистая помесь; его сын Гриня (Ринго) 2007 г.р. имеет ¼ крови латвийской породы (по отцу) и ¾ русской рысистой породы. Мать Грини – Росинка, была русской рысистой кобылой. После отъема жеребенка ее продали. Темно-рыжая кобыла Кармелита, неизвестного происхождения, тяжеловозная помесь около 1998 г.р. Гнедой восьмилетний мерин Чибис (Чингисхан - Астра) – рысисто-тяжеловозная помесь и гнедой мерин Банзай (Байкал - Звезда) 2002 г.р. – на половину русский рысак.

Таким образом, в «Кони-Клубе» преобладают кобылы орловской рысистой породы. Покрывать этих кобыл пока некем, так как единственный взрослый жеребец Герди – латвийская помесь и является улучшателем только для тяжеловозной Кармелиты. Но это мало разочаровывает, так как племенная работа и получение жеребят, все же, не является целью данной организации.

3.3.3 Принципы содержания лошадей. Распорядок дня

Система содержания лошадей в «Кони-Клубе» скорее напоминает культурно-табунную: летом кони работают в прокате с 7 до 9 часов утра, отстояв после кормежки не менее 1 часа, и вечером с 19 до 21 часа (когда меньше жарко). При хорошей погоде, когда немного насекомых, количество дневных прокатных часов может быть увеличено при большом количестве клиентов. Остальное время, в перерывах между работой и кормлением лошади свободно гуляют по территории лагеря. Раздельно выпасаются жеребцы и кобылы (обычно одни гуляют до обеда, другие после). Меринам везет больше – они гуляют и с теми, и с другими, но и работают больше всех.

В 21 час лошадей ведут пастись в луга до23, иногда до 00 часов. Там же, при желании, производится купание лошадей в озере Келейном. Если нет паутов, то купать водят и в утренние часы перед обедом.

Зимой лошади работают пока светло: с 8 до 10 часов и с 11 до 16 часов. Остальное время также гуляют по территории лагеря, если позволяет погода.

При выгуле лошадей необходимо следить, чтобы все ворота были закрыты, иначе кони могут самостоятельно уйти в поля, что летом в утренние часы чревато поеданием большого количества мокрой свежей травы, а также опасно из-за излишней доверчивости животных.

3.3.4 Кормопроизводство и кормление лошадей

Одной из скорее отрицательных особенностей «Кони-Клуба» является отсутствие собственных кормовых угодий, т.е. не происходит заготовки сена, не высеиваются кормовые культуры. Организация не имеет, так же, ни машин, ни оборудования для этих целей – все корма приходится закупать.

Сено луговое приобретают в Орловском районе. Его привозят в виде рулонов по 14 штук по мере съедания (примерно раз в 2 недели).

Овес и комбикорма (универсальная кормовая смесь) закупают на базах. Зерно-смесь и ячмень – в «Киров-Зерно».

Все корма хорошего качества, с приятным запахом, без плесени и затхлости, с соответствующим внешним видом и консистенцией. С удовольствием поедаются животными.

Свежее сено очень хорошего качества: зеленоватого цвета, с приятным свежим запахом, хорошо просушенное, не пыльное, не крупное, с редкими включениями грубых стеблей. В его составе можно обнаружить: тимофеевку луговую, полевицу белую, клевер красный, мятлик луговой, пырей, небольшое количество вики, осота и осоки, подорожника, донника белого, сурепки, одуванчика и совсем редкие включения зверобоя, мха и горца птичьего.

Зерновые корма и комбикорм хранятся в мешках, непосредственно в самой конюшне (в углу у денника). Сено в рулонах складируют на улице на временной площадке для его хранения. В будущем для этих целей планируется построить специальный крытый сенник.

В среднем на одну голову в сутки затрачивается 4 кг комбикорма и столько же овса. При отсутствии последнего (как было во время прохождения моей практики) его заменяют меньшим количеством цельного (или дробленого) ячменя. Дневной рацион на июль месяц 2008 года представлен в таблице 1.

Нормы и рационы кормления пересматриваются каждый месяц и меняются в зависимости от нагрузок, сезона года и кондиции животных.

Таблица 1 Суточный рацион кормления лошадей в КРБОО «Кони-Клуб «Йахо» на июль месяц 2008 года

Примечание:

- 0,5; 1; 1,5; 2; 4 – количество кг комбикорма.

- я; 3я – количество кружек ячменя (по 0,2 кг каждая)

Наиболее обильное кормление получает кобыла Достойная, т.к. она находится на подсосе. Меньше всех получают неработающие лошади или работающие редко, годовалый Гриня и молодые кобылы.

Сена уходит в сутки около 7 кг на одну голову. Нормы его дачи очень сильно колеблются и в зимний период значительно возрастают. Подсосных кобыл дополнительно подкармливают. Жеребята с раннего возраста (например Канада уже со 2 дня) начинают, подражая матери, имитировать поедание, а затем и съедают сено потом начинают пробовать и другие корма. В 3-х месячном возрасте жеребенок получает свою норму (половину от обычной), которую постепенно с возрастом увеличивают, исходя из кондиции матери.

В 6-ти месячном возрасте производят отъем.

Концентрированные корма скармливают лошадям из индивидуальных алюминиевых тазиков. Для кашляющих лошадей, имеющих проблемы с органами дыхания, сено и концентраты предварительно смачивают водой.

Поение лошадей производится в ручную – из ведер. Средняя потребность в воде составляет 60 л в сутки на одну голову. Воду через шланг наливают из бака, расположенного внутри конюшни над дверьми, в который она накачивается электрическим насосом из глубинной скважины, находящейся возле конюшни. После каждого поения необходимо включать электронасос и набирать в бак воды для последующего поения, а так же споласкивать ведра. Вода в скважине чистая, подходящая для питья и животным, и человеку.

В летний период лошадям предоставляется ежедневный выгул по территории лагеря, но, как уже упоминалось выше, почвы очень бедные. Лошади поедают в основном небольшие участки растительности и кустарники, с удовольствием объедают листья березы. Просмотреть места выгула лошадей на территории «Кони-Клуба» можно на рисунке…

При хорошей не жаркой погоде в предобеденные часы лошадей водят пастись в луга или в вечерние и ночные часы при большой дневной активности насекомых. Места выпаса расположены не далеко от лагеря на расстоянии 800-1000 м в пойме озера Келейного, обладают хорошим характерным травостоем, обеспечивающим потребность лошадей в зеленой массе на летний период.

При очень жаркой, сухой погоде и большом количестве насекомых лошади полностью отказываются от прогулок и работники конюшни самостоятельно заготовляют для них зеленую массу на день (косят вручную в лугах и привозят на тележке, раздают лошадям).

Режим и порядок кормления лошадей описаны в таблице 2.

Таблица 2 Режим кормления лошадей в зависимости от сезона года в КРБОО «Кони-Клуб «Йахо»

В переходный период кормление производится по летнему или зимнему режиму, в зависимости от погоды.

Вначале всегда раздается сено, через час лошадей поят (минимум через 30-40 минут), затем сразу дают концентраты. До работы после еды дается отдых не менее часа.

3.3.5 Организация и приемы ухода за животными

Лошади подвергаются ежедневной утренней чистке и чистке перед седланием, которую проводят прямо в деннике и реже на улице. Для каждой лошади имеется свой индивидуальный набор щеток и других средств ухода, которые хранятся в седельной в специальных переносных пластиковых ящичках из под инструментов.

Периодически лошадям делают массаж всего тела по методике Линды Теллингтон-Джонс TTouch, представляющий собой набор круговых прикосновений руками и пальцами к телу лошади с целью активизации клеточных функций и углубления взаимопонимания между лошадью и человеком. Для каждого из видов Т-прикосновений ладони и пальцы складываются определенным образом и оказывают разное давление в зависимости от желаемого эффекта. TTouch включает в себя даже работу с хвостом лошади.

T-Тач используется для достижения и углубления релаксации, снижения стресса у лошадей, улучшения двигательных способностей, создания нового ощущения и осознания тела, снятия напряжения с болезненных областей и ускорения выздоровления благодаря улучшению кровообращения в коже, усилению в ней и прилегающих тканях обменных процессов, облегчению кожного дыхания.

Как один из приемов ухода за кожей используется периодическое купание в озере Келейном.

Для работы каждая лошадь имеет свой роуп. Веревочные недоуздки хозяева лошадей и сотрудники клуба изготавливают самостоятельно из нейлоновой бечевки диаметром 8 мм. У пяти лошадей есть собственное кордео (у Холидея, Магната, Герди, Банзайя и Чибиса). Свои седла имеют 9 лошадей.

Перед работой весь инвентарь проверяется на исправность седлающим лошадь, а после чистится и хранится в седельной в разобранном виде, каждый на своем, подписанном кличкой лошади, месте.

Вальтрапы стираются один раз в месяц, тесмяные подпруги 1 раз в сезон , роупы – в зависимости от частоты использования и загрязненности хозяевами лошадей или по договоренности сотрудниками клуба.

3.3.6 Подготовка лошадей к работе на роупе в прокате

Почему без «железа»?

Уже многими ведущими ветеринарами мира доказано пагубное влияние использования «лошадиного железа» на здоровье и психическое состояние лошади. Применение разного рода трензелей, пелям и мундштуков направлено на контроль над действиями лошади по средствам болевого воздействия на губы, десны, зубы, язычный, верхнечелюстной, малый небный, альвеолярные, тригеминальные и другие нервы, что, в свою очередь, способствует возникновению проблем с дыханием, проблем ротовой полости и зубов, и создает неминуемые помехи для нормального движения лошади. А отсюда все проблемы с непослушанием и образованием вредных привычек. Кроме того сочетание дружеского отношения человека с любимой лошадью и болевого воздействия (для достижения этой дружбы) не представляется возможным. Если лошадь общается с человеком только при воздействии на нее болью и при любом удобном случае пытается улизнуть, то ни какой речи о дружбе и, тем более, любви быть не может. Членам же «Кони-Клуба» хотелось добиться именно взаимной радости от общения.

Почему именно роупы?

Можно, конечно, даже без них, но не в прокате.

Роупхалтер – представляет собой веревочный недоуздок с узелками, воздействующими на нос лошади. Воздействие производится только в момент натяжения повода (причем, что бы доставить даже дискомфорт лошади оно должно быть очень значительно).

В остальное время роуп свободно висит на голове лошади, никак не стесняя ее. Применение обычных широких недоуздков из нейлоновой ткани не позволяет новичкам эффективно управлять лошадью. Конь, чувствуя неопытность всадника, «виснет» на недоуздке, игнорируя команды. Узелки же роупа при сильном натяжении давят на храп, напоминая лошади, что нужно работать, и как только та уступит – давление тут же снимается. Преимущество роупа и в том, что при отдаче повода любое воздействие или давление недоуздка снимается мгновенно, что позволяет быстро поощрять лошадь при нужном действии освобождением от давления. Как раз именно этого свойства не было у безжелезной «уздечки Кука», сконструированной в точности по предлагаемым в интернете чертежам. Поэтому остановились именно на роупах.

Первые лошади, попавшие в «Кони-Клуб» и работавшие ранее на «Железе», переучивались на недоуздки постепенно. Роуп надевался поверх уздечки – получалось 4 повода. Управление вначале осуществлялось корпусом и роупным поводом, если лошадь не понимала, что от нее требуется - подсказывали трензельным. Когда лошадь начинала слушаться повода роупа - трензельный отстегивали совсем, оставляя саму уздечку и железо во рту у лошади (управление через роуп). Затем снимали и уздечку.

С лошадей, привезенных из «Нолинской» птицефабрики весной 2008 года, «железо» сняли сразу, и сразу перешли на роупы. Вначале сотрудники «Кони-Клуба» ездили в манеже, затем на прогулочном кругу и в поля, только потом допустили лошадей до работы в прокате. Первоначально лошадь, привыкшая иметь упор в повод, «слушать» руки всадника и быть ведомой, теряется от предоставленной свободы. Она совершенно не понимает, куда нужно идти и что делать. Паллада нашла выход из этой ситуации – она брала повод в зубы и шла с ним.

В этом состоит еще одно отличие безжелезной езды – лошадь не слепо следует указаниям человека (куда направил – туда и иду), не ждет его подсказки, а сама следит за дорогой, за тем, что происходит вокруг, думает, где ей пройти (ни за что не заставите коня лезть в лужу, если рядом есть сухая тропочка).

Затем наступает вторая стадия – полной благодарности, когда лошадь, поняв, что больше во рту нет железа, самой ужасной болевой составляющей всего процесса верховой езды, становится готова сделать для человека буквально все. В этот период лошади становятся очень отзывчивы, общительны, с удовольствием обучаются.

На третей стадии лошади наглеют. Они уже прекрасно начинают различать тех, кто занимается с ними постоянно и тех, кто приходит лишь иногда и если почувствуют неопытность всадника – стараются избежать работы, как только могут (ничего хорошего в неумелом, ерзающем по спине седоке лошади не находят).

При езде очень большое значение имеет баланс всадника. Лошади выезжаются на голос и на изменение положения в седле. Наклон корпуса вперед дает сигнал двигаться быстрее. Более глубокая посадка с переносом веса назад – сигнал замедляться. Вначале это объясняется лошади при помощи повода, затем его почти не включают в управление. Вообще очень важно повод всегда держать распущенным – это сигнал для лошади, что она все делает правильно, и на свободном поводу лошадь должна просто двигаться прямо. Упор в повод, как при езде на «железе», недопустим. Он способствует постоянному длительному надавливанию переносьем на тонкую носовую кость, что довольно болезненно, может вызвать лишь раздражение у лошади и полный отказ работать.

Поворот, так же, осуществляется по-иному. Руки всадника всегда находятся внизу (можно просто спустить на бедра). Если собирать повод вверх, то нижний узел роупа тоже поднимается к вверху, начинает давить на горло.

Кроме того натяжение роупа назад и вверх создает дискомфорт для лошади и она уходит от него вытягивая шею и выворачивая голову круговым движением, задирая ее. И чем выше руки, тем сильнее лошадь задирает голову. Поэтому поворот осуществляется сильным отведением руки назад в сторону поворота (обычно за бедро человека), обеспечивая перенос веса и натяжение повода именно в нижнем положении. Одновременно с этим происходит поворот плеча и разворот всего корпуса всадника, с прижатием внутренней ноги, вокруг которой буквально сгибают лошадь. Но такие сложности важны только вначале, когда учится лошадь или, когда на выезженной лошади учится человек (новичкам всегда подробно объясняется, как и почему происходит управление). А вообще, в дальнейшем, повод роупа служит лишь подсказкой, управление идет чисто за счет корпуса.

Кроме всего прочего очень важно научить лошадь «собириться» под всадником. Сбор - это то положение лошадиного тела, при котором она находится в состоянии некой психологической и мышечной концентрации, полной готовности к движению или к сосредоточенной абсолютной неподвижности. Внешней приметой сбора является сильное подведение ног под корпус и поднятие затылка. Внутренней, безошибочной, приметой сбора является чувствуемая всадником (да и при работе в руках тоже) концентрация большей части веса лошади в бедрах, пояснице и мускулатуре крупа. Сбор позволяет лошади собраться в так называемое «мышечное кольцо» и без особого вреда для здоровья держать на спине всадника. Движение без сбора с всадником на спине разбивает ее и калечит [3].

Сбор на роупе, как и на уздечке, делается принудительно, с той лишь разницей, что как только лошадь «отдает» голову – руки тут же выносят вперед, снимая давление. Конь опустил голову – снова подбирают повод и отпускают при «отдаче». Это в процессе занятий приучает лошадь ходить под всадником, чуть выгнув спину, подобрав зад и подогнув голову. В таком положении лошади работать намного легче, что она очень быстро понимает и начинает «собираться» самостоятельно.

Так она меньше устает и ни чего себе не повредит, не растянет. Например, Герди всегда ходит в сборе, даже под новичками - ему и напоминать ненужно (жеребец все-таки).

Кроме того, смещение баланса всадника так же «подбирает» зад у лошади. Поджимают ягодицы, внутреннюю поверхность бедра и слегка подводят под себя поясницу, как будто сам всадник себе спину «подбирает». Поджимают немного коня и подтягивающим движением, словно надевают его на себя, одновременно «подбирая» голову. Как только лошадь «собралась» - повод отдают, а сами чуть-чуть расслабляются. Потом конь сам начинает понимать и «отвечать на спину» уже без повода.

Кроме работы под седлом параллельно проводится подготовка лошади на земле «в руках» (для молодняка все начинается именно с нее), направленная на развитие доверия и укрепления взаимоотношений между человеком и лошадью. При этом коня учат откликаться на кличку, доверять полностью человеку, позволяя везде дотрагиваться и делать с собой, буквально, что угодно (нежным, ласковым и уверенным обращением). Человек должен стать для лошади, своего рода лидером, что бы конь с удовольствием следовал за человеком, следил за каждым его действием и был готов мгновенно отреагировать на любую его команду. Этого добиваются через частое общение с лошадью, разучивание различных новых упражнений (в том числе элементов «Haute Ecole»), которые помогают сделать занятия интересней, насыщенней и разнообразней (ведь важно не только завоевать внимание лошади, но и суметь его удержать). И конечно, ненужно забывать о поощрении, которое осуществляется, практически постоянно, при каждом верном действии.

В конечном счете, хозяева занимаются со своими лошадьми на кордео, которое служит для подсказки при поворотах, осаживании или подъеме на песаду (куш – в «Коне-Клубе»). На кордео водят лошадей пастись в поля и выезжают на верховую прогулку.

4. Выводы

КРБОО «Кони-Клуб “Йахо”» - небольшая, частная организация с весьма специфическими методами работы.

Основными ее целями являются:

1. Добиться желания лошади сотрудничать с человеком, как с товарищем или другом, уйти от утилитарного использования живого существа в собственных целях.

2. Сохранить здоровое физиологическое и психическое состояние лошади, ее душевное равновесие, учитывая природные особенности и потребности.

3. Избавиться от проблем и заболеваний у лошадей, связанных с применением железа.

4. Решить проблемы «плохого» поведения и дурных привычек лошади, создав условия для их естественного искоренения и предупреждения образования.

5. Помощь в обретении человеком уверенности в себе, наработка и укрепление способности находить общий язык не только в мире лошадей, но и в социуме.

Задачи альтернативной работы с лошадью:

1. Полностью изменить взгляд на саму лошадь, рассмотрение ее в качестве личности, индивидуальности, со своими мыслями и желаниями.

2. Исключить наказания, как не эффективный и «тупиковый» способ работы с лошадьми. Отказаться от силового, болевого воздействия и подчинения.

3. Научиться грамотно объяснять лошади, что от нее требуется, понятным для нее языком, не требуя слишком многого – того, что противоречило бы ее физиологии и природной предрасположенности.

4. Заинтересовать лошадь в общении с человеком, сделать занятия самым главным и ожидаемым событием дня.

5. Раскрыть таланты, природные способности, предрасположенности каждой лошади к обучению чему-либо и направить их на большее сотрудничество, установление контакта с человеком.

6. Обрести навыки в понимании языка поз, движений лошади, уметь предугадать ее реакцию на то или иное действие.

7. Научиться самообладанию, спокойствию в любых ситуациях, внутреннему контролю над собственными эмоциями, а также последовательности и соразмеренности действий через общение с лошадью.

Люди, приходящие в «Кони-Клуб», разного возраста, представители различных профессий, разного социального положения и достатка, но лошадям это совершенно не важно. Слушать они станут только того, кто совершенно точно уверен в себе, знает, чего он хочет и как этого добиться. Того, кто всегда спокоен, чьи действия точны, обдуманы и сконцентрированы. Лошадь, которой дано право «быть услышанной» обмануть нельзя, нельзя заставит силой, как в «железном» прокате. Она сразу видит, что за человек стоит передней или залез на ее спину. Грубость, попытки принуждения не приведут ни к чему. Человеку необходимо вначале разобраться в себе, после чего его легко поймет и лошадь. Такие занятия и внутренний самоконтроль помогают решать и будничные проблемы, справляться с неудачами, находить компромиссы, становиться «разумным лидером» в обществе, не ущемляя ни чьих прав.

5. Предложения

«Кони-Клуб “Йахо”» - это, к сожалению, единственное место в городе и вообще Кировской области, где практикуется подобное отношение к лошадям. Учитывая это, с целью более широкого распространения данных методов работы, необходимо больше устраивать показательных выступлений, рассказывать и показывать то, какими могут быть и должны быть отношения человека и лошади.

Кроме того, клуб уже взял направление на организацию и проведение под музыку веселых шоу и детских праздников, что в дальнейшем планирует развивать, совершенствовать, делать выступления все более красочными и профессиональными. Остается надеяться, что эти праздники станут более частыми и регулярными, что у данной методики работы появится множество поклонников и еще несколько лошадей станут счастливы вместе со своими хозяевами.

Список использованной литературы

1. Невзоров А.Г. Трактат о школьной посадке. – СПб.: NEVZOROVHAUTEECOLE; СПб.: ОАО «Печатный двор» им. А.М. Горького, 2008. – 126 с.

2. Теллингтон-Джонс Л., Тэйлор С. Как правильно выбрать и воспитать лошадь. TTouch– новый метод воздействия на лошадь. – М.: ООО «АКВАРИУМ-ПРИНТ», 2007. – 224 с.

3. Лошадиная энциклопедия мастера Haute Ecole Александра Невзорова/ А.Г. Невзоров; Под. Науч. ред. Л.А. Невзоровой. – М.: АСТ; СПб.: Астрель-СПб, 2006. – 383 [1] с.

4. Кузовлева Д. Легенды и мифы Natural Horsemenship// Конный мир. – 2007. - № 3. – С 88 – 90.

5. Кузовлева Д. Человек, который слушает лошадей// Конный мир. – 2006. № 3. – С 74 – 77.

6. Рашид М. Поиск гармонии// Конный мир. – 2006. - № 5. – С 66 – 68.

7. Смирнов В. Все лошади немного… люди// Золотой мустанг. – 2005. - № 1. – С 46 – 52.

8. Монти Робертс и его методика “join - up”// Коневодство и конный спорт. 2005. - № 1. – С 29 – 31.

9. Кузовлева Д. Что такое «Семь игр» и как в них играть? Методика Пата Парелли// Конный мир. – 2003. - № 5.

http://www.horseworld.ru/?article=413

10. Макаревич А. Что такое Natural Horsemanship и зачем "оно нам надо". http://www.filly.msk.ru/articles/human_lrn/nh.htm

11. Маркина Т. Невзоров отвечает, Люраши подтверждает…// Конный мир. 2002. - № 3. http://www.horseworld.ru/?article=215

12. Невзорова Л. Из разговора с корреспондентом немецкого журнала Cavallo, декабрь 2006.

http://www.hauteecole.ru/ru/nevzorov_haute_ecole.php?sid=0&id=392

13. Парелли П. Путь к успеху в отношениях с лошадью// Конный мир. – 2003. - № 4. http://www.horseworld.ru/?article=323

14. Парелли П. Семь игр.

http://www.filly.msk.ru/articles/horse_ground/7_games.htm

15. Точка зрения лошади. http://loshadka.pp.net.ua/publ/12-1-0-43

16. DVD – Video: Лошадиная энциклопедия мастера Haute Ecole Александра Невзорова,

17. DVD – Video: Методика. Основные принципы Haute Ecole Александра Невзорова, 2006.